我国仅存10株以下的珍稀植物 \http://emuch.net/html/200609/311442.html 【老师活动】刚才在交流中互相补充、共享成果，开阔了视野，拓展了知识面。接下来看看老师找到了哪些珍稀的动植物。一起来看大屏幕。 通过【百度搜索】 （1）中国十大最濒危动物： http://wenku.http://www.wodefanwen.com//view/cdf72e573c1ec5da50e270fb.html （2）全球十大最濒危动物 http://17173.tv.sohu.com/v/11/10/30/MzA5NjU1 看了这些资料你知道了什么？哪个小组的同学来告诉我们大家 学生交流。 （二）探究珍稀动植物濒临灭绝的原因 【老师活动】珍稀动植物的数量越来越少，还有很多的动植物已经濒临灭绝，这是为什么吗？板书：濒临灭绝（现在请每个小组的同学交流课前通过百度搜索查找的资料） 【学生活动】在小组内交流后，派小组代表在班内交流通过百度搜索找到的打印的资料，有通过电脑播放的到讲台前播放。 通过【百度搜索】学生展示: (1)动物濒临绝种的原因 http://zhidao.http://www.wodefanwen.com//question/358690256.html (2)全球动植物减少的原因 http://zhidao.http://www.wodefanwen.com//question/50790490.html
【老师活动】大家刚才列举了的许多动植物濒临灭绝的原因，现在看看我们老师查找的资料。请看大屏幕 通过【百度搜索】 (1)野生动物的梦魇 http://www.tudou.com/programs/view/wE16P9KxGAo (2)四分之一哺乳动物濒临灭绝 http://v.youku.com/v_show/id_XMjEzMzcwMDk2.html 【老师活动】小结：植物濒临灭绝的原因我们可以简单第归纳为三大类：动植物自身的原因、自然原因和人为的原因。这些原因导致许多动植物已经灭绝或濒临灭绝，所以在生活中很难看到它们，因此我们也清楚的认识到，保护珍稀动植物迫在眉睫。 （三）国家保护珍稀动植物的措施 【老师活动】保护珍稀动植物非常重要，所以我们国家采取了很多措施来保护它们，同学们在课前通过百度搜索查找了这方面的资料，请同学们在小组内进行交流。 【学生活动】通过【百度搜索】（小组派代表在班内交流，需要播放资料的到讲台前播放。） （1）我国野生动物“七大拯救工程” http://www.china.com.cn/aboutchina/zhuanti/ysdw/2008-12/05/content_16906675.htm （2）野生动物保护法(全文) http://www.china.com.cn/aboutchina/zhuanti/ysdw/2008-12/05/content_16907041.htm
（3）农业野生植物保护法 http://baike.http://www.wodefanwen.com//view/439542.htm （4）野生动物保护法 http://baike.http://www.wodefanwen.com//view/304051.htm （5）该怎样保护濒临灭绝的动物 http://zhidao.http://www.wodefanwen.com//question/332093984.html 【老师活动】通过同学们刚才交流的资料，让我们知道现在保护珍稀动植物已经引起了高度的重视，而且保护珍稀动植物的方法很多有很多种，老师也查找了这方面的资料 大家一起来看一下。 通过【百度搜索】 （1）解救野生保护动物 我们在行动 http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTc3MDY0.html （2）保护野生动物 渔政查市场救出濒危动物 http://tv.sohu.com/20090430/n263703057.shtml （3）保护濒危动物藏羚羊篇 http://v.youku.com/v_show/id_XODIwNTI=_playlist_playlist.html 【老师活动】那个小组的同学来说说 你看了以后知道了什么？（学生交流自己的收获。） 【老师活动】同学们理解的非常深刻，看来同学们都非常的关心动植物的生长和保护措施，感受到了同学们强烈的的责任意识：保护珍稀动植物人人有责。 （四）保护我们周围的珍稀动植物
1、在我们了解珍稀动植物濒临灭绝的原因之后，我们除了遵守国家制定的各种保护生物资源的法律外，还要做一些力所能及的事情，用实际行动来宝盒动植物。那么作为一名学生我们可以怎样做？ 2、学生交流（向周围的人宣传保护身边的动植物，不乱杀害小动物，多种植树，收养被人丢弃的小动物，）评价：你的这个想法很好，你是一个有爱心的孩子。 3、刚才同学们都说的很好，我想信同学们在日常生活中一定会做的更好，从自己的身边做起，去保护身边的动植物。 （五）通过这节课的学习，你有什么收获？ 1.让学生回忆本节教材内容，从整体上感知和把握所学知识。 2.让学生口头表述自己的收获。 （六）拓展活动： 1、一是让学生选择一种动植物进行调查，了解当地生态平衡情况，增强环保意识。二是制定计划，开展保护动植物的活动，让学生通过具体事例意识到保护生态平衡的重要性。 2.【教师活动】继续向学生介绍百度网站http://www.http://www.wodefanwen.com//index.php?tn=webxunlei_1_adr&addresssearch=2， 鼓励学生课下通过百度，继续去网上搜索与珍稀动植物有关的图片、文字和视频资料，了解更多的珍稀动植物！ 板书设计： 24、珍稀动植物
动物： 金丝猴、白鳍豚?? 濒临灭绝的原因 保护措施 植物 银杏、 水杉?? 七、教学反思 本课教学我最大的收获是通过百度搜索搜集的资料不用下载，只要连接网址就轻松打开资料，克服了以往下载难的问题。同时，师生通过百度搜索搜集大量的与珍稀动植物相关的资料，丰富了课堂内容，让学生更加生动直观的了解科学知识，让学生体会到自主学习、探究学习的快乐，培养了学生通过百度搜索获取信息、分析处理信息以及运用信息解决实际问题的能力。做到以人为本，关注学生的差异，由学生自主选择所学内容，充分体现学生学习的自主性和创造性。让学生从大量的信息中了解我国珍稀动植物的现存状况，灭绝原因和保护措施，从而获得对珍稀动植物的认识，培养了学生的科学素养。另外，由于一节课时间有限，学生搜集的信息可能不够具体或容量很多，因此培养学生分析处理信息和运用信息的能力特别值得重视。 八、教师个人介绍 现在山东省潍坊市奎文区潍坊日向友好学校任教，长期从事小学科学教学，被评为区级教学能手、区级学科带头人、市级教学能手和省级教科研先进个人等称号。