能转化为 能。 【巩固练习】
1、 通电导体在磁场中 ，受力的方向跟 和 有关。如果这
两者其中之一的方向改变，则力的方向 ，如果这两者的方向同时改变，则力的方向 。
2、 直流电动机是根据 原理制成的，它是利用 来改
变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。
3、在探究“让线圈转起来”的实验中，线圈能够转动的原因是 ，
为了使线圈能持续转动，采取的办法是 ；
要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用 或者 的方法。
4、 以下装置中利用磁场对电流的作用的原理制成的是 ( )
A.电磁铁 C.电饭锅 【课后练习】
1、如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细
软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。 课堂反思
B.电风扇中的电动机 D.电铃
16.4安装直流电动机模型 学案
学习目标
1. 通过实践活动，进一步理解磁场对通电线圈的作用．
2．通过独立操作，学会安装直流电动机模型，了解电动机的基本构造和工作原理，进一步认识到换向器的作用．
3．通过实践活动，提高学生乐于和敢于动手的能力，逐步形成动手、动脑学物理的意识．
学习指导 直流电动机能持续转动的原因是在线圈上加了一个 ；主要由磁极（定子）、线圈、
换向器、电刷等构成；其优点是：开动和停止方便，构造简单，占地较小，效率较高，对环境污染较小；从能量转化角度来看是将 的装置．
活动与探究 查找一份与电动机有关的资料，可以是图片、实物或是文字，将资料摘录在下面空白处．针对你的资料，提出一个你感兴趣的问题，尝试解释它．
思考与练习 一、填空题
1．在“安装直流电动机模型”的实验中，
⑴ 连入滑动变阻器的目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中电流的 ，从面改
变电动机线圈的转动 ；
⑵ 在实验中，若把磁铁的两极对调一下，将观察到的现象是：电动机线圈的 发
生改变． 二、选择题
2． 一个能自由转动的矩形线圈悬挂在磁场里，通电后线圈不动，这是因为（ ）
A．线圈平面跟磁场的磁感线平行 C．线圈平面处于平衡位置
B．线圈平面跟磁场的磁感线成45°角 D．线圈中的电流方向接反了
3． 直流电动机的线圈运转时，电动机上加换向器，它的作用是（ ）
A．自动改变线圈的转动方向 B．自动改变线圈的电流方向
C．同时改变线圈里的电流方向和磁场方向 D．自动改变磁场方向
4． 在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后闭合开关，线圈沿顺时针方向转动，要想
使线圈沿逆时针方向转动，正确的做法是（ ） A．减少一节电池 B．调换磁性更强的磁铁
C．把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 D．把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调 三、简答题
5．某个电动机模型不能运转了．发生故障的原因可能是磁铁没有磁性或者是换向器和电刷
接触不良，试说明你是怎样对这些故障进行检查的？
第五节 电磁感应 发电机
课堂巩固
1． 英国物理学家法拉第1831年首先用实验的方法发现了 现象，这一重大
发现使人类实现了将 能转化为 能的愿望。
2． 电磁感应现象的发现，经历了漫长的实验探究过程，这是因为电磁感应现象的产生必须
符合一定的条件，这就是 电路中的 导体，在 中做 的运动时，导体中才会有电流产生，这种电流称为 。 3． 实验表明，感应电流的方向不仅跟 方向有关，还跟 方向
有关，在上述两个因素中，如果其中之一的方向改变，则感应电流的方向将 ，如果两者的方向都改变，则感应电流的方向将 。
4． 发电机是根据 现象而设计制造的，发电机的诞生实现了 能
向 能的转化。
5．如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动。
（1）这种现象叫做 现象，这是由物理学家 最早发现的。 （2）产生感应电流的磁场是由 提供的。
6．小明学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢？他找了几个
要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？于是他们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱，闭合电路后，他先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表指针摆动幅度的大小。实验发现：导体在磁场中切割磁感线运动的速度越大，电流表指针摆动的幅度越大；然后，他又保持导体运动的快慢不变，换用磁性强的磁铁来做实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。对于这么重大的发现，他高兴不已。
（1）小明从自己的实验中能得出什么结论？ （2）他们在实验中主要用到了哪两种研究方法？ （3）要产生更大的电流可以采用哪些措施？
（4）请你解释一下为什么手摇发电机的手柄摇得越快，灯泡越亮？ 课后提升
1． 下列情况下，能够产生感应电流的是 （ ）
A．导体在磁场中运动
B．一段导体在磁场中做切割磁感线运动 C．使闭合的导体全部在磁场中不动
D．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
2． 如图所示的装置中，能使小量程电流表指针偏转的情况是 （ ）
A．使导体棒AB上下运动 B．使导体棒AB左右运动
S A N B G + _ + G _ C．使导体棒AB前后运动 D．使导体棒AB静止不动
3． 下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是 （ ）
B S A N A
G + _ C
B
D
4． 以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气
时代 （ ） A．电磁感应现象 C．电流的磁效应
B．电流通过导体发热 D．通电线圈在磁场中会转动
5． 下列电气设备中利用电磁感应现象原理工作的是 （ ）
A．电烙铁
B．发电机
C．电动机
D．电磁起重机
6． 下课了，小明和同学们对老师桌子上的手摇发电机产生了极大的兴趣，他们争先恐后的
做实验，用手摇发电机发电让小灯泡发光。咦？奇怪的现象发生了：为什么小灯泡有时亮，有时暗呢？灯泡的亮暗与什么因素有关呢？请根据这一现象，确立一个研究课题，并写出研究的全过程。
7． 为研究某种植物在恒温下生长的规律，物理兴趣小组的同学，设计制作了一台如图所示
的恒温箱。箱内安装了一根电热丝，按实际需要，电热丝每秒应向箱内提供539J的热量（设电能全部转化为内能）。经选用合适的材料制成后，用220V的恒压电源供电，测得该电热丝每秒实际供热1100J。为使电热丝供热达到设计要求，在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下，应在箱外怎样连接一个电阻元件？并通过计算确定这个电阻元件的阻值。
气孔
气孔 220V