2014年漳州外国语学校八年级下学期期中复习
作文训练
出卷人：张辉明、刘煜佳
【言吾之语】
亲爱的同学们，又到了为期中考试而努力奋斗的美好时光了！很多同学在进行语文考前复习的时候，总是把作文自觉归为“放弃治疗”的一项，其实这是不对的。虽然作文不可能速成，但用心、耐心、静心的梳理和总结，还是能够帮助我们在短时间内获得一定的提高的。第一次作文训练中，我们讲过记叙文的类型，今天我们就如何判断不同类型、如何进行有效写作，进行详细的讲解。（何为“有效写作”，即按要求完成作文，又能够打动自己与读者。）
一、读“关键词”解题意： （1）、题目解读示例
先解读几个“命题”“半命题”作文题目，领会“抓关键词”解读题意的方法。
① 题目：那是一首歌
岁月如歌，生活如歌。在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请选取你感受最深的一节?? 这是一个“比喻题类”的命题。
命题作文容易出现的问题是增加学生的审题障碍，开放性，普适性差。但“那是一首歌”，题目外延广泛，学生应该都有话可说。对这一题目，审题应把握三个“关键词”--------“-歌 、那、一首”。这里的“歌”，显然是比喻义的歌（实题虚想），不能实写，因为歌是对生活，生命岁月的事件，情景，情感的比喻，这里有“赞美，热爱，美好，幸福，感动”等等的含义。如果理解成 实义的歌，甚至把歌词拿来分析组合，就是审题上的偏差了。“那”所指内容宽泛，可以指生活中的事件，一个有美感的故事；可以是一个场景，如一家人街头散步的场面；可以抒写一种情感，如亲情如歌，友情如歌；还可以是对历史的追述，写一首悠远苍凉之歌；也可以指一部文学作品中的故事及人物，演绎悲欢离合的情感（以小见大）。“一首”就是所选的材料不能繁杂。 其次，只要认真阅读题目下面的“提示语”，也能找准题目的内涵，“岁月如歌，生活如歌”，生活中许多令我们感动的场面都是一首歌；大自然的生命和现象是一首自然之歌。总之，只要我们从广义的角度去审题，生活，生命，情感，历史文化皆可成歌。 ②题目：清晰的面孔
这是一个“细节题类”的命题作文。 题目中心语是“面孔”，修饰语是“清晰”，审题时，应抓住“面孔”这一关键词，它既明确了写作内容，也提示了写作线索，“面孔”作为一个细节，应该
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用“扩大法”（牵人牵事就题目）理解为指代“某个人物”，“面孔”的背后一定涵盖着人物丰富的内心世界，“面孔”之所以“清晰”是因为人物内心的美好，人物“情感”的美好,因此，本文题应是“人物细节题类”，“清晰的面孔”可以是熟知的了解的，也可以是偶遇的陌生的。“面孔”是否“清晰”取决于这一“面孔”是否给你的内心带来影响和震撼。 ③ 题目：另一种___________
这是一个“感悟题类”半命题作文。
这是一个裸题，从大的角度看，没有任何限制和审题障碍。“半命题”的关键词就是这一年半文字“另一种”，这也是“关键词”。从细处看，其实题目是有限制的，“另一种”意味着一种与众不同的角度（大题小想），所写的内容要突破常规，要体现一个“另”字，才能扣题写作。如《另一种亲情》写的是三年同宿舍同学的深厚情谊，但作者把宿舍比作一个大家庭，把同色情谊视为“另一种亲情”，这就是切题。 ③ 题目：青春因__________而精彩
这也是一个“感悟题类”半命题作文。 题目中的“关键词”一是“青春”，对考生而言，“青春”就是成长经历，就是自己生活中的点点滴滴，可以是家庭生活，学校生活，社会生活，是成长经历中人事物景在自己内心的感悟。“关键词”二是“精彩”，所谓“精彩”就是在你青春成长的过程中，哪些人事物景，曾打动你的心扉，震撼你的心灵，启迪你的心智，让你铭记不忘，曾引领你踏过青春的旅途。
写作上有条不变的规律：自己感受深的才能写得好，因此，本文题话题广泛，可以以“我”为主，牵题就我，选择自己熟悉的经历来写。划线可以补上“感动”，“自信”，“挫折”，“亲情”，“音乐”，“缺憾”等。把半命题补完整，“缩小”到自己的青春经历和感悟上，自然就扣题了。 （2）、例文赏析 试题①：
“有人说，走过是一种缘分；有人说，走过是一种心情；有人说，走过是一种态度；有人说，走过是一种体验；有人说，走过是一种美丽??”
请你以“走过____________”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，，文体不限(诗歌，戏剧除外)。 题意破解：
这是一道加提示语的“事件题类”半命题作文。 很明显，提示语提供的写作内容取向，“走过”不是指简单的走过某个实际的地点，而是指一种情感的“体验”过程，一种人生道理的“感悟”或一种生活态度的“表现”。而且，选材的范围可以是提示语之内的，也可以是提示语之外。因此，本文题应该写成“记叙文”较合适。
同时，补题要力求“以小见大”，从生活细处入手取材。可以通过三问理出思路（分步提问），即什么是我认为的“走过__________”？为什么要“走过__________”？“走过_________”后怎么样？可以有两种构思： ①、从生活中体验情感：
作文，是一种积累，一种语言的积累，更是一种情感的积累。岁月的经历，一起走过的风风雨雨，在平凡的日子里，总会有许多人许多事许多情感，让人难以忘怀。在学生的脑海中，总会浮现曾经的那些刻骨铭心的人和事：与老师一起走过的日子，感受到老师的关爱与教导；与同学一起走过的日子，感受到那份真
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挚纯洁的友情；与家人一起走过的日子，那些感人的亲情，温馨的爱念??当然也可以是走过具体的自然景观，人物风情引起的心灵触动与感悟。 ②、从经历中感悟人生态度：
不同的生活经历，就会有不同的生活感悟，我们除了在经历中体验情感，我们也总能在经历中思考生活，感悟生活。比如，经历让我们感悟坚强，乐观，自信，微笑等态度与品格的含义；学习与阅读让我们收获许多人生的道理?? 【例文解析一】：
走过青葱年代
叙述或者回忆并不点缀生命，被阅读的仅仅是时间的轮廓。
——题记
“无论在多么遥远的未来与谁有过怎样的邂逅，我都不可能忘记我的天空一样的少年。”这句话的出处已经记不清了，但却总在不经意间想起。
到底看过多少本青春小说，没有明确的计算过，就像没有数清过树枝上有多少片叶子，有点夸张了呐。
那些陪着我一起肆无忌惮放声大笑或悲伤到金豆豆撒在书页上的文字，真的想说声谢谢呐。
谢谢你让我了解到青春的美好； 谢谢你让我明白爱的真谛； 谢谢你让我可以幻想无极限； 谢谢你让我平凡的生活增添乐趣； 谢谢你让我知道友情的珍贵与脆弱。
真的，我的这双不锐利却仍闪亮的双眼看到了许许多多我以前不知道的东西。
好像有看到了“梦里花落知多少”的顾小北骑着单车载着林岚在说笑；“恋空”里的弘树为了美嘉而转身离开；“左耳”里小耳朵的纯真。
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我们的时代不缺乏青春的活力，也不缺乏青春的憧憬，所以我们读着跟随潮流的小说，认识新潮的新作家。
我们偶尔也会和死党讨论书里的故事情节，男主角长得帅不帅，女生是不是够卡哇伊啦……也许有人会认为我们比较花痴，但这是青春的标志，只有充满阳光、活力的我们才会比较花痴。
在青葱年代的我们，虽然不太懂人情世故，但也有我们独树一帜的做人处事的风格，不需要想得太多，受到太多的拘束。
我希望无论将来怎样，就算像朴树唱的那样，我们就这样各自奔天涯…… 接触到多么冰冷的现实，遭遇到多么不合理的事情，即使曾经与你约定同行的人，最终没能握紧彼此的手，在未来的日子里，我们会与多少人擦肩，有过多少遗憾，多少失落，遭遇到多少挫折，承受多少失败。也能够像现在一样，相信并坚定自己的内心，自己价值的存在，一直一直，做自己喜欢做的事，成为让自己不后悔的人。即使我知道这不可能是容易的，却值得为之奋斗。
会有那么一天，时间会为我们刻下永恒。 My way，这是属于我们的青葱年代。
点评：
这是“成长”类话题的文章。本文的审题立意准确。以“路过青葱的年代”为题，笔墨重点书写青春的所思所想所为，活力飞扬。从热烈的追星到冷静的思考，敢于做自己喜欢做的事情，充满自信与内心的坚定，彰显了当代青少年的特色。路过青葱年代，时间会把青春定格为永恒。这是烙在心灵深处的永恒记忆。这才是作者要体现的主题。青春并不是十分新鲜的话题，但作者却让我们“回首往事，依依作别，珍藏沉淀下来的美好，为一路行歌”。充满昂扬向上的情调。语言饱满，个性张扬，突出地表现了别样的似水年华。文章触动了我们敏感的心弦，细细品味，别有一番滋味在心头。体现“牵我就题————想人想事”的审题技巧。 试题②：
请以“生活中，我学会了__________”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌，戏剧外，文体不限。
要求：内容真实，思想健康，语言通顺，书写规范。
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题意破解：
这也是个“事件题类”的半命题作文。
题目中的关键词“生活中”和“学会了”说明：文章应该记叙的是自己生活一个从幼稚到成熟，从不懂到懂得并改变的完整过程。可以是某种技能的掌握，某种能力的培养，某种情感的体验或某种人生道理的感悟。而加上“我”，也渗透了一只可贵的自豪之情。
补题时，我们可从家庭生活考虑，选择学会了做饭，养花，待客等；可从学校生活考虑，选择学会读书，办报，演讲等；可从生活方面考虑，选择学会关心别人，学会理解别人；还可以从自己的修养和个性方面考虑，选择学会宽容，忍耐，吃苦，感恩，拒绝等。如此去构思，并把学会的内容具体真实地描写出来，在适当的抒情议论，文章就能切题。这就是 试题③：
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动??但却总悄无声息，在心里泛起。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福??但人们却容易淡忘。其实，幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每个脚印里。
请以“幸福无声”为题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限。 题意破解：
这是一个“感情题类”的命题作文。 文题中第一个关键词“幸福”，学生应该不难理解，因为“提示语”已经从不同角度告诉我们幸福的各种含义，我们可以展开思维，从不同的生活中去唤醒许多埋藏心底的幸福，联想家庭生活中，学校生活中，社会生活中各种幸福的情节，幸福的瞬间。生活中处处充满幸福的点滴，幸福像花儿一样，在我们身边绽放。因此，审题时要认真阅读“提示语”，从中领会题意，领会取材的范围和角度。
因为“幸福”不仅是眼睛看得到的，更重要的是心理感觉到的，因此第二个关键词“无声”就应该理解为内心的感觉，理解为是被人们所忽视的容易淡忘的点滴幸福，因此，要求取材应“以小见大”，从细小的生活细节中体验幸福。也因此，本文题应写成记叙文为宜。
【例文解析二】
淡淡的茉莉花
十八岁，是个多情的季节。也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的!
那是一个温暖的春天，一天下午，我和妈妈刚看完了一部电视剧。剧中一对情侣由于命运不公而相互扶持，共同进退，真是动人心弦。突然，妈妈感叹：“青年人的爱情道路可真曲折。“那么你们中年人的爱情又怎么样呢？”我带着近似调”
皮的语气问道。妈妈先是一楞，但当看到我那双期待的目光时，她的脸微红了一阵，随后沉思了片刻，说：“中年人的爱情是淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了：“就像茉莉！？”这答案似乎太平凡了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味。（“淡淡的，就像茉莉”，为下文选择表现这一主题的细节确立了标准。）
有一天，妈妈得急病被送进了医院。于是，爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天的早晨，我到医院去探望妈妈。当我推开房门时，不禁
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