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D.我的资料你不是看过了，既然知道我没结婚，干嘛还来找我 81.常见的自陈量表不包括( ) A.MMPI B.16PF C.EPQ
D.罗夏墨迹测验
82.MMPI量表测试中，如果是566个项目的问卷，Q量表原始分数超过( )分则答卷无效;如果是399个项目的问卷，则超过( )分答卷无效。 A.3022 B.2622 C.3028 D.2830
83.按照中国常模结果，某人进行SDS测量时获得的总粗分为48分，他属于( ) A.轻度抑郁 B.中度抑郁 C.轻度焦虑 D.中度焦虑
84.SAS量表与SDS量表有相同地方说法错误的是( ) A.均采用四级评分法 B.均不能够用于诊断
C.获得的总粗分都需要乘以1.35 D.都是一种自评量表
85.CRT施测对象超过( )人，则应增加1—2名助试;施测团体一般不能超过( )人。 A.3060 B.3050 C.1060 D.4050
二、多项选择题(86～125题，每题1分，共40分。每小题有多个答案正确)
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86.需要( )
A.是有机体内部不平衡状态 B.是人对客观外界事物的态度的体验 C.表现为有机体对内外环境条件的欲求 D.是激发并维持个体活动的内部动力 87.下列说法中正确的包括( )
A.动机强度和活动效率的关系呈u型曲线 B.中等程度的动机，活动效率最高 C.活动的最佳动机水平存在个体差异 D.活动的性质影响活动的最佳动机水平 88.处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( ) A.泛灵论 B.自我中心 C.思维的可逆性 D.掌握守恒
89.“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括( ) A.心身健康 B.兴趣爱好 C.社会角色 D.生活规律
90.焦虑性人格障碍的特点是( ) A.总是感到不安 B.对他人意见过分敏感 C.一贯猜疑偏执 D.习惯性夸大潜在危险
91.按测验的功能，可将测验分为( ) A.智力测验 B.特殊能力测验 C.人格测验
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D.投射测验 92.自我防御机制( )
A.是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的 B.源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力 C.是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾
D.是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式 93.少年期性心理咨询的主要内容包括( ) A.帮助有性过失的少年 B.增强少年的性知识 C.改进少年的性教育状况
D.帮助少年意识到两性差别和两性关系
94.解释、归纳和验证临床资料时，应该重点分析( ) A.其他人对求助者的评价 B.咨询师对求助者的评价 C.求助者所处环境条件 D.求助者个体方面情况 95.认知行为治疗程序吸收了( ) A.行为技术及合理情绪疗法中的成分 B.积极关怀技术的成分
C.情绪技术及系统脱敏疗法中的成分 D.精神分析技术的成分
96.阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括( ) A.生理功能的严重失调 B.成长带来的某种痛苦 C.机能性行为失调 D.反抗咨询的动机
97.MMP1的适用范围是( )的人群。 A.年龄16岁以上 B.年龄10岁以上
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C.小学毕业以上文化水平 D.初中毕业以上文化水平
98.SCL-90考察受测者敌对表现的角度包括( ) A.感知 B.思维 C.情感 D.行为
99.注意的特点包括( ) A.指向性 B.目的性 C.集中性 D.持久性
100.G·W·奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括( ) A.现实的存在 B.想象的存在 C.隐含的存在 D.虚拟的存在
101.关于自我(self)，正确的说法包括( ) A.是个体自我知觉的体系与认识自己的方式 B.也叫自我意识
C.是个体对自己存在状态的认知
D.是个体对其社会角色进行自我评价的结果 102.处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( ) A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果 B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D.已形成儿童自己的主观价值标准 103.成人思维的特点主要表现为( ) A.辨证性
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B.相对性 C.实用性 D.抽象性
104.正常心理活动能保证我们( ) A.顺利适应环境 B.维持生理机能 C.进行人际交往 D.认识客观世界
105.属于标准分数常模的是( ) A.百分等级 B.T分数 C.比率智商 D.离差智商
106.儿童心理障碍包括( ) A.多动 B.多余动作 C.缄默 D.模仿动作
107.对症状的自知是指求助者( ) A.能否提供与咨询密切联系的资料 B.能否认识到自己的心理行为异常 C.对自己的心理行为异常怎样解释 D.对自己经历的重大事件怎样解释 108.面质技术也称( ) A.质疑 B.对抗 C.指责 D.正视现实
109.阳性强化法的操作步骤包括( )
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