七年级上学期复习提纲
第一单元 中华文明的起源 第1课 距今时间 地点 生产活其它 动 元谋距今约170云南省 我国境内已人 万年 元谋县 知的最早人类 北京 距今约70万北京周保留猿的某打制粗糙的石使用采集、过群居生活 人 年至20万年 口店地些特征 器 天然狩猎 区 火 山顶距今约1.8万北京周 模样与现打制石器掌握人工采集、懂得爱美 洞人 年 口店地代人基本相磨擦和钻孔技取火 狩猎 制作衣服 区 同 术 捕鱼 有装饰品 人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 使用打制石器的时代，称之为旧石器时代。 火的使用对人类有什么意义？（4页） 第2 课 生其它 原始距今时生产工活发现地点 生产活动 手工业 住房 人类 间 具 形态 距今约长浙江种植水稻 磨制石制造陶器定7000年 江省余饲养猪、狗、器、骨（黑陶） 居河姆干栏流姚县 水牛等家耜等 村发现我国最早渡居式房域 河姆畜。 落 水井 民 屋 渡村 氏族 距今约 陕西种植粟和蔬磨制石彩陶（上有半地氏 6000年 黄省 菜，饲养猪、器、骨最早文字穴式族 半坡河西安狗；渔猎 器 雏形） 房屋 居民 流市半域 坡村 距今约黄山东农耕 黑陶（蛋壳 氏出现贫富分化大汶四五千河省泰陶）、白陶、族 （根本原因：口居年 流安市 玉器 生产力的发民 域 大汶展） 口 我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。 使用磨制石器的时代，称之为新石器时代。 氏族的定义、特点？ （12页）
第3课
一、炎帝和黄帝
1、活动范围：黄河流域 2、发明创造：（16页）
3、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，黄帝又在阪泉打败炎帝，后两大部落走向联合，形成后来华夏族的主体。（华夏族也就是汉族的前身，中华
- 1 -
体质形态 工具制造 用火
民族的主干部分。）后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先，海内外华人称自己是“炎黄子孙”。
二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。） 三、大禹治水：采用疏导为主、堵塞为辅的方法来治理水患。由于治水有功继承舜位，后代成为“大禹”或“禹王”。
第二单元 国家的产生和社会的变革
第5、6课
一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070约公元前1600阳城 禹 桀 年 年 商 约公元前1600公元前1046年 亳（几次迁都，汤 纣 年 盘庚时把都城迁到殷） 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 洛邑 周平王 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。
三、夏商周的政治
1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制
（1）目的：巩固统治
（2）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣及古帝王后代，封他们为诸侯，由他们全
权管理封地内的事务。 ②诸侯的义务：；定期到周王室朝见，向天子交纳贡品，服从周天子的命令，随从天子作战。
（3）意义（作用）：加强了统治，开发了边远地区，使周成为一个强盛的国家。 4、国人暴动 （1）周朝等级制度
（最高）周天子 诸侯 卿大夫 士 平民（国人） 奴隶（最低） 贵族
（2）由于周厉王贪婪残暴，公元前841年，都城镐京发生平民暴动，周厉王被赶走，这就是“国人暴动”。人们推举共伯和执政，史称“共和行政”。 “国人暴动”是西周历史的一个转折点，西周从此衰落。 从公元前841年开始，中国历史有了确切的纪年。 第7课
一、甲骨文 1、产生的原因：商朝盛行占卜。 2、名称由来（35页） 3、价值（36页） 二、青铜器 1、什么是青铜器？商周青铜器的特点？（36页）
2、青铜器代表：司母戊鼎（世界上最大青铜器）、四羊方尊 3、商周时期被称为青铜时代。
- 2 -
三、金文（钟鼎文） 1、什么是金文？（37页）
2、始于商朝，至西周而兴盛。商周金文特点？（37-38页） 3、金文价值？（38页） 第8课
一、春秋五霸
1、诸侯争霸目的？（40页）
2、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王， 3、齐桓公称霸的条件是什么?（41页）
手段：以“尊王攘夷”为号召。葵丘会盟确定了齐桓公霸主地位。 4、晋楚城濮之战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。 5、晋楚邲之战，楚军打败晋军，楚庄王成为中原霸主。 6、吴越争霸互有胜负，最后越王勾践灭掉吴国。
7、诸侯争霸影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
二、战国七雄
1、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位43页图）
2、著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）
3、纵横家：苏秦、张仪
本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的） 第9课
一、铁农具和牛耕
1、铁农具开始使用：春秋中期；普遍使用：战国时期（铁器时代）
2、牛耕开始使用：春秋时期；推广：战国时期（出现两头牛牵引的耕作方式） 3、铁农具的普遍使用和牛耕的推广有什么样意义？（47页） 二、改革的潮流
1、各国改革目的：富国强兵
2、主要改革：魏国李悝变法 楚国吴起变法 三、商鞅变法
1、时间：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 2、内容和意义：（49页）
一、商鞅变法：（七上P35-36）
1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。 2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖；
B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。 （各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。） 例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。” 1）商鞅变法的目的是什么？
答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 2）商鞅变法取得胜利的原因：
- 3 -
答：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。
第10课
春秋战国时期的文艺和科技成就 文学 我国第一部诗歌总集——《诗经》（汇集西周至春秋时期的诗歌） 屈原创造楚辞、代表作《离骚》（屈原是第一个以个人名义，出现在中国文学史上的诗人） 水利工程 秦国蜀郡太守李冰父子主持修建都江堰，都江堰修建的意义（53页） 医学 音乐 扁鹊总结望、闻、问、切四诊法，一直为中医沿用 春秋战国盛行“钟鼓之乐”。 湖北随州出土的曾侯乙墓编钟是迄今发现的最完整、最大的一套青铜编钟。 编钟音域宽广浑厚，音色优美丰富。 第11课 百家争鸣出现的原因？（60页）意义？（61页）
一、铁农具和牛耕
1、铁农具开始使用：春秋中期；普遍使用：战国时期（铁器时代）
2、牛耕开始使用：春秋时期；推广：战国时期（出现两头牛牵引的耕作方式） 3、铁农具的普遍使用和牛耕的推广有什么样意义？（47页） 二、改革的潮流
1、各国改革目的：富国强兵
2、主要改革：魏国李悝变法 楚国吴起变法 三、商鞅变法
1、时间：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 2、内容和意义：（49页）
一、商鞅变法：（七上P35-36）
1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。 2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖；
B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。 （各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。） 例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。” 1）商鞅变法的目的是什么？
答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 2）商鞅变法取得胜利的原因：
答：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。
学派 时期 代表人物 著作 - 4 -
思想内容 春秋 儒家 战国 战国 道家 春秋 战国 战国 战国 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 墨子 韩非子 墨家 法家 第三单元 统一国家的建立 第12课
一、 秦王扫六合：
1、秦王灭六国：公元前230年至公元前221年，先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 2、秦朝的建立：①时间：公元前221年 ②都城：咸阳 ③开国皇帝：秦始皇嬴政 3、秦统一意义：顺应历史发展趋势，结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面。
二、巩固统一的措施 措施 影响 创立专制主义中央集权制度，在我国沿用了两千多年，对中国历史包括：规定最高统治者称皇产生深远的影响 政治 帝，中央设三公九卿（三公职责），地方实行郡县制（郡守、县令） 统一货币、度量衡 对于促进各地的经济文化交流和维经济 护国家统一有极为重要的影响 统一文字 文化 思想 焚书坑儒 摧残了文化，制约了人们的思想。 北击匈奴（蒙恬），修筑长城、秦朝疆域广大，成为我国历史上第一军事 开发南疆（统一岭南，修筑灵个统一的多民族的中央集权国家。 渠） 三、修筑长城 1、目的：解除匈奴的威胁。 2、起止点：西起临洮、东至辽东，全长1万多里。 3、秦朝疆域：东到大海，西达陇西，北至长城，南抵南海。 秦始皇评价（64页课前提示） 第13课
一、秦的暴政
表现：①兵役、徭役繁多 ②赋税沉重 ③刑法严酷 ④ 秦二世更加残暴 二、陈胜吴广起义
1、时间：公元前209年 2、起义地点：大泽乡 3、领导者：陈胜、吴广
3、根本原因：秦的暴政 4、直接原因：遇到大雨，道路被冲毁，无法按期到达。 5、经过：起义爆发后，各地纷纷响应，攻下陈县城后，陈胜自立为王，建立“张楚”政权。 6、结果：吴广、陈胜相继遇害，起义失败。
7、意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，在陈胜、吴广发动的农民起义的沉重打
- 5 -
思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。 《论语》《尚书》 教育——兴办学校，扩大受教育的对象。 《春秋》《礼》 总结教学经验：因材施教、调动学生积极性、《诗经》《乐》 端正学习态度、温故知新。 《孟子》 民贵君轻，实行“仁政”。 强调礼在调节社会关系方面的作用。 《道德经》 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。 （又称《老子》） 《庄子》 齐物论，顺其自然、无为而治。 《墨子》 “兼爱”、“非攻”、用贤、节俭。 《韩非子》 历史法治，法治，中央集权。