第十课 《论语》十则讲学稿
执笔：马芙蓉 班级： 姓名：
教学目标：
1、积累、理解“温故知新”“见贤思齐”“任重道远”等短语 2、理解、运用关于学习、人生修养等方面的名言警句 3、流畅地朗读并熟练背诵课文 教学过程: 一、课前预习
认真预习课文，完成下列问题
（一）积累有关学习、人生修养等方面的名言警句
（二）积累生字词 给下列加点的字词注音 论（ ）语 不愠（ ） 三省（ ）吾身 殆（ ） ．．．．罔（ ） 弘（ ）毅 凋（ ） ．．．（三）填空
1、《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之。孔子， 时期 国人，我国古代伟大的 家， 家。
2、曾子曰：“吾日三省吾身： ， ？传不习乎？”
3、仁以为任， ？ ， ？ （四）朗读课文 二、课堂学习过程 （一）预习交流
看注释，查工具书，解释加点的词语，并翻译句子： 1.学而知习之，不亦说乎？
2.人不知而不愠，不亦君子乎？
3.学而不思则罔，思而不学则殆
4.子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（二）研讨交流
运用“ 与求知态度（学习方法、修身做人）有关”句式说话。 如：“学而时习之”与学习方法、习惯有关，“人不知而不愠”与修身做人有关。 1、 2、
三、巩固拓展
1、完成分类式学习笔记：
（1）成语类：
、 、 、 、 （2）格言警句类：
谈学习态度： 、 、 谈学习方法： 、 、 谈修身做人： 、 、 2、按照要求填写语句： 阐述学习与思考的辩证关系
提醒人们应该注意对朋友守信用
认为应该虚心求教，博积众长
要求我们在学习中要有老老实实的态度
强调责任的重大
3、拓展：古文常用“三”表示多数，如“三人行，必有我师焉”，你能否再举几例？
、
4、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处事之道。联系自己的生活体验，谈谈怎样看待这个问题？