（1）建设状况 绘画专业作为海南师范大学美术学院美术学学科下的二级学科， 有着得天独厚的建设发展条件，美术学院的美术学学科是海南省省重点培育学科、校级重点学科，学科拥有雄厚的师资力量和科研实力，这为绘画专业的稳步建设和迅速发展提供了极为有利的教研条件 （2）课程建设具体实施措施 合理制定绘画专业发展规划。在发展规划中，确定了绘画专业人才培养模式和专业结构的优化整合目标方案，依据发展方案，制定了相关的配套措施。在整个绘画专业的教学计划修订中，强调了教学培养目标的实际操作方法和力度。在设置课程体系时，确保了课程体系的整体性和课程之间的合理衔接；同时设置了不同学科的交叉课程，通过改革整合整个课程体系，有效提高了课程教学质量。具体目标为在三年内完成院级精品课程2门，校级精品课程1门，并积极申报省级精品课程。 自 评 情 况 合理制定绘画专业的教学培养方案。目前我们已科学合理地构建了本专业课程体系，以专业基础课打好专业基础，以专业核心课程和专业拓展强化本专业各个专业方向的特色专业技能培训，以专业选修课程提供学科知识的交叉学习，以毕业设计（创作）强化和检验学生的艺术实践创作能力能力，以实现宽专业、厚基础、高素质、强能力的人才培养目标。 专业课程设置密切体现了绘画专业各个专业方向的专业特色，充分注重学生绘画专业技能和综合艺术素养的培养；高度关注本专业学生的现代思想、艺术修养和专业技能的综合素质培养，课程安排注重理论与实践相结合。采用“基本培养模式+自主发展模式”来设置课程，在基本培养模式中，第一、二学年设置通识教育类课程，第二、三、四学年开设学科专业类课程，在自主发展模式中根据学生的个性化差异和对教育的多样化需求，提供多种人才培养模式，实行辅修、双学位、双专业选修制度，给学生更大的自主选择空间，扩大实践课程和选修课程的比例，扩展学生知识面、提高实践操作水平。 合理使用专业教材。根据培养目标和本专业的特点，认真研究编写教学计划和各门课程的教学大纲。根据教学计划和教学大纲的要求，尽量选用与培养目标和方向相适应的面向二十一世纪教材或与人才质量标准相一致的、与专业密切相关的、水平高、质量好的国家统编 教材。 3.1.1 课程建设规划及执行情况综述 3.1.2 课程建设规划 佐 证 材 料 3.1.3 重点课程、网络课程建设一览表 3.1.4 精品课程建设材料 3.1.5 重点课程建设材料 3.1.6 网络课程网页 3.1.7 绘画专业培养规划
3.2教材选用
一级指标 二级指标 三级指标 合格标准 自评结果 课程建设 3.2教材选用 主干课程选用教育部推荐教材及全国通用教材情况 全部选用 合格 自 评 情 况 根据培养目标和本专业的特点，认真研究编写教学计划和各门课程的教学大纲。根据教学计划和教学大纲的要求，尽量选用与培养目标和方向相适应的面向二十一世纪教材或与人才质量标准相一致的、与专业密切相关的、水平高、质量好的国家统编教材。
佐 证 材 料 3.2.1 主干课程选用教材一览表 3.2.2 主干课程选用教材封面复印件 3.3现代教学技术手段
一级指标 二级指标 三级指标 电化教学（设影、幻灯、音像等） 的课程覆盖率 多媒体教学运用率 合格标准 ≥ 20 % ≥ 15 % 自评 结果 课程建设 3.3现代教学技术手段 合格 本专业教师注重采用先进的教学手段。目前，绘画专业的基础课程、主干核心课程、拓展课程基本为实践技能课程，本专业现有的这些课程均能把专业实践自 评 情 况 技能课和现代教学技术相结合，每位教师均不同程度采用多媒体教学，60%以上的主干课程全部使用多媒体教学，充分发挥现代教学技术手段的优势，使教学内容形象直观，易于理解，提高了教学效率，突出了课程重点和难点，也激发了学生学习的主动性，促进了教学质量的提高。 根据本专业的培养目标和教学需要，我们购置了一批投影仪、摄像机等仪器，作为教师实现多媒体现代化手段教学的设备。
3.3.1 运用多媒体教学的课程统计表 3.3.2 专业课程的多媒体课件 佐 证 材 料 3.4试题库建设
一级指标 二级指标 三级指标 合格标准 自评结果 课程建设 3.4试题库建设 主要课程采用试题库考试的比例 ≥60% 合格 自 评 情 况 佐 证 材 料
绘画专业重视课程的试题库建设，目前本专业主要课程有17门，其中有3门艺术理论课程，均建立了试题库，包括《中国美术史》、《外国美术史》、《艺术概论》等。其他课程均为艺术实践课程，其考核基本以专业技能训练为主，采用建立光盘存储试题方式。 3.4.1 有关课程的作业光盘
4.1规章制度
一级指标 二级指标 三级指标 校、院（系）教学管理规章制度建设及执行情况 合格标准 较健全，执行情况良好 自评结果 教学管理 4.1规章制度 合格 美术学院一贯重视教学管理规章制度的建设，多年来，制定了一系列教学管理规章制度，经过不断修改、补充现已逐步完善。如：《海南师范大学美术学院教学质量管理标准》、《海南师范大学美术学院关于加强教学环节管理的有关要求》、《海南师范大学美术学院课堂教学自 评 情 况 质量标准》、《海南师范大学美术学院多媒体教学的管理规定》、《海南师范大学美术学院关于加强考试工作管理的规定》、《海南师范大学美术学院关于毕业论文（设计）的有关规定》、《海南师范大学美术学院毕业论文（设计）质量工作责任制》、《海南师范大学美术学院关于集中开会管理条例的暂行规定》、《海南师范大学美术学院教师教学工作规范》、《海南师范大学美术学院教学管理工作流程表》等规章制度。 以上规章制度已逐步规范、健全、严谨，并且执行严格，执行效果较为显著。 佐 证 材 料
4.1.1 校、院（系）教学管理规章制度目录 4.1.2 校、院（系）教学管理规章制度执行情况综述 4.2教学文件
一级指标 二级指标 三级指标 专业教学计划、各门课程教学大纲、实验实习指导书等教学文件的制定及实行情况 合格标准 自评结果 教学管理 4.2教学文件 较齐备，执行较好 合格