大班语言教案
（甘肃省保育院红樱桃教材）
（下册）
授课教师：工作单位：
贾彩霞 东柳幼儿园
第三周
教学内容及安排：《我是三军总司令》一课时 教学内容: 《我是三军总司令》 教学目标：
1、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌的内容，感受儿歌的情趣。 2、鼓励幼儿大胆表演，能用适当的表情和动作，表达自己对儿歌的理解。
3、初步了解儿歌的句式特点，尝试仿编儿歌。 教学重点：理解儿歌的内容，感受儿歌的情趣。 教学难点：
初步了解儿歌的句式特点，尝试仿编儿歌。 教学准备：
1、幼儿事先对相关的军事知识有一定的了解。 2、儿歌中的图片。 3、音乐《一二三四歌》。 教学过程： 一、开始部分
以谈话的方式导入，引起幼儿活动的兴趣。 师：小朋友，你们知道总司令是什么人吗？
师小结：中国人民解放军一共有三种军种，海军、陆军、空军。而中国人民解放军的最高指挥官就叫做三军总司令。请跟老师说说看---三军总司令。（幼儿说三遍） 二、基本部分
1、出示挂图，教师完整朗诵儿歌，幼儿欣赏儿歌。
提问：儿歌中的“我”是谁？
2、分节学习儿歌，幼儿进一步理解儿歌内容。 （1）教师引领幼儿有感情的朗诵学习儿歌第一节。 提问：鸟妈妈是怎么问“我”的？“我”是怎么回答的？ （2）教师引领幼儿有感情的朗诵学习儿歌第二节。 提问：龟妈妈是怎么问“我”的？“我”是怎么回答的？ （3）教师引领幼儿有感情的朗诵学习儿歌第三节。 提问：鱼妈妈是怎么问“我”的？“我”是怎么回答的？ （4）教师引领幼儿有感情的朗诵学习儿歌第四节。
三位妈妈一起问“我”什么？“我”是怎么回答的？ 3、教师引领幼儿学习朗诵儿歌，突出自豪的语气和表情。 1）师：现在请你跟着老师一起来念一念这首儿歌。 2）师：“我”现在可是三军总司令了呀！你们觉得“我”这时的心情会是怎么样的？
4、出示图片，幼儿完整听一遍儿歌。
组织幼儿讨论：为什么儿歌里把小鸟当作飞机？把小龟当作坦克？把小鱼当作军舰？
师小结：这位三军总司令克真是聪明啊。因为小鱼生活在水里所以当在水里航行的军舰，小龟生活在陆地上所以当在陆地上行驶的坦克，小鸟和飞机同样是在空中飞行的所以当了飞机。
5、尝试仿编儿歌。
1）提问：除了小鸟能当飞机、小龟能当坦克、小鱼能当军舰外，还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢？如果你是三军总司令，你愿意用什么当你的部队、武器呢？（鼓励幼儿大胆
想象，用他们熟悉的小动物象征军队。）
2）出示图片，如蜻蜓——直升机，大象——消防车，鸭子——轮船。然后教师选择其一编出儿歌：“蜻蜓妈妈问我，小蜻蜓哪儿去了?我说：小蜻蜓做了我的直升机。”
3）让幼儿利用图片上的象征物试编儿歌。如幼儿可编：“象妈妈问我，小象哪儿去了?我说：小象做了我的消防车。”
4）幼儿仿编展示。 三、结束部分
1、教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主
2、师：小朋友们仿编的真好。下课后，你可以把你想对解放军说的话画下来。如果有困难可以请老师帮忙。
第四周
教学内容及安排：故事：一课时 教学内容: 《雷锋叔叔的故事》 教学目标：
1、初步了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。
2、体验向雷锋叔叔学习是一件愉快的事，多为别人做好事。教学重点：
听故事，理解故事内容。 教学难点：
学习词语：完成任务、傍晚。 教学准备：
PPT、挂图《雷锋的故事》。歌曲《学习雷锋好榜样》 教学过程：
一、开始部分
1、幼儿端坐在小椅子上，聆听歌曲《学习雷锋好榜样》。 2、教师播放PPT，简单了解雷锋。
提问：照片上是谁？你们认识他吗？那小朋友听说过雷锋的一些感人的事情吗？老师今天就来给小朋友讲个关于雷锋叔叔的故事。
二、基本部分
1、出示挂图，教师完整讲故事，幼儿欣赏故事。 提问：故事叫什么名字？ 雷锋叔叔帮助了谁？
2、分段讲述故事，幼儿进一步理解故事内容。 （1）教师讲述故事第一段。
提问：故事里说的是什么时候的事？天气怎样？ 讲述学习词语：完成任务 傍晚 （2）教师讲述故事第二段。 提问：雷锋看见了谁？ 大嫂都带着什么？
哪个小朋友演示一下在雨中“一步一滑”的动作？ （3）教师讲述故事第三段。 提问：雷锋是怎么做的？ 他的头上、身上都怎样了？ （4）教师讲述故事第四段。