自动化学院课程教学大纲
3．操作系统的功能与作用
4．常见的操作系统（DOS、Windows、Unix、Linux）
要求：熟练掌握系统软件方面的专业词汇及表达；正确理解系统软件的基本概念，掌握操作系统的功能与作用；了解常见的一些操作系统的基本特点。
第七课 CPU （3学时） 1．介绍
2．CPU的性能参数 3．CPU的发展
要求：熟练掌握中央处理器方面的专业词汇及表达；正确理解衡量CPU性能的一些基本参数；了解CPU未来的发展趋势。
第八课 Computer Networks （4学时） 1．介绍
2．网络的工作原理
3．网络的分类（电路交换和分组交换） 4．网络的拓扑结构
5．网络协议（物理协议和逻辑协议） 6．网络的结构
7．不同类型网络的特点
要求：熟练掌握网络方面的专业词汇及表达；正确理解网络的基本工作原理、网络协议、网络的拓扑结构、协议及不同类型网络的特点。
第九课 Internet （3学时） 1．介绍
2．因特网的出现 3．因特网文化 4．因特网技术 5．连接到因特网
要求：熟练掌握Internet方面的专业词汇及表达；正确理解因特网的出现及因此所形成的因特网文化。
第三学期教学内容主要为阅读，总共七课，教学内容和具体要求如下：
第6页/共11页
自动化学院课程教学大纲
第一课 Computer－Control Theory （4学时） 1．介绍
2．计算机控制系统的构成
3．模拟控制系统和计算机控制系统的异同
4．计算机控制系统的频率混淆及抗频率混淆滤波器
要求：熟练掌握计算机控制理论方面的专业词汇及表达；正确理解计算控制系统的基本组成、计算机控制系统的频率混淆及抗频率混淆；了解模拟控制系统和计算机控制系统的异同。
第二课 Stability Analysis of Discrete-Time System （5学时） 1．稳定性的概念
2．线性离散系统的稳定性 3．线性系统的渐进稳定性 4．JURY稳定判据
5．离散系统的Nyquist图与Bode图 6．Nyquist稳定判据
要求：熟练掌握离散时间系统的稳定性方面的专业词汇及表达；正确理解JURY稳定判据、Nyquist稳定判据；了解稳定性的概念、线性系统的渐进稳定性、线性离散系统的稳定性。
第三课 Digital PID-Controllers （6学时） 1．模拟PID控制器的表达式及其含义
2．模拟PID控制器中微分项引起的问题及其近似表达 3．模拟PID控制器的离散化
4．PID控制器的位置式算法和增量式算法 5．PID控制器的积分饱和现象及其消除
6．PID控制器的运行模式及模式之间的无冲击切换 7．PID控制器的参数整定
要求：熟练掌握PID控制器方面的专业词汇及表达；正确理解模拟PID控制器的表达式及其含义、PID控制器的位置式算法和增量式算法、PID控制器的积分饱和现象及其消除、PID控制器的参数整定；了解PID控制器中微分项引起的问题及其近似表达、模拟
第7页/共11页
自动化学院课程教学大纲
PID控制器的离散化、PID控制器的积分饱和现象及其消除、PID控制器的运行模式及模式之间的无冲击切换。
第四课 Introduction to Process Control （3学时） 1．介绍
2．过程控制的一些基本概念
3．过程控制方法的分类及各自的优缺点
要求：熟练掌握过程控制方面的专业词汇及表达；正确理解过程控制的一些基本概念；了解过程控制方法的分类及各自的优缺点。
第五课 The design of Process of Control System （5学时） 1．介绍
2．过程控制系统的几种设计思想 3．过程控制系统的一般设计流程
4．过程控制系统设计中要考虑的一些因素 5．过程设计方法、模型、算法的选择 6．仿真及再修正
要求：熟练掌握过程控制系统设计方面的专业词汇及表达；正确理解过程控制系统设计的思想、流程、影响因素；了解过程设计方法、模型、算法的选择。
第六课 Pole -Placement Design by State Feedback （3学时） 1．介绍
2．极点配置方法的基本思想及过程 3．设计参数的选择
要求：熟练掌握相关专业词汇、术语的英语表达；掌握极点配置方法的基本思想及过程；了解极点配置设计参数的选择。
第七课 Introduction to Observers （4学时） 1．介绍
2．状态变量的计算 3．动态系统的重构 4．观测器增益的计算
要求：熟练掌握状态观测器方面的专业词汇及表达；正确理解状态变量的计算、动态系
第8页/共11页
自动化学院课程教学大纲
统的重构、观测器增益的计算。
四、各教学环节学时分配
第一学期学时分配
项目 学时 语法部分 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 复习总结 合计 讲 课 6 3 3 2 3 3 3 3 4 2 32 习题课 讨论课 实验课 其 它
第二学期学时分配
项目 学时 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课
讲 课 3 3 4 3 4 3 3 4 3 习题课 讨论课 实验课 其 它 第9页/共11页
自动化学院课程教学大纲
复习总结 合计 2 32 第三学期学时分配
项目 学时 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 复习总结 合计 讲 课 4 5 6 3 5 3 4 2 32 习题课 讨论课 实验课 其 它 五、对学生能力培养的要求
本课程属于专业知识和英语水平的综合能力训练的一门课程。所以，本课程一直以来都由各专业的教师来承担。希望在专业教师的引导下，学生逐步由浅入深地学习本专业的专业术语、专业知识。学生不仅在专业英语的学习上得到了锻炼，同时也进一步加深对所学的专业知识的理解。通过专业英语的学习，培养学生阅读英文资料的能力，以便了解各专业最新的发展动态，并且帮助学生具备书写英文摘要的能力，这对今后的工作和科研，都能产生积极的影响。希望学生在科学研究上培养百折不挠、持之以恒的毅力和意志，提高他们开展科技活动及科研工作的能力。
六、其它说明
1） 课程教学网站或教学参考网站：无
2） 学业规范要求：学生应遵守《西北工业大学学生手册（本科生）》规定的有关上
课、作业、考试和学术诚实条例的要求。 3） 上课时间一律关掉手机。
第10页/共11页
自动化学院课程教学大纲
4） 学期成绩给定办法：第一学期：考试90%，上课和作业10%。
第二学期：考试90%，上课和作业10%。 第三学期：考试70%，上课和作业30%。
七、考核方法
闭卷考试。
八、审查意见
撰写人（签字） 制定日期：200 年 月 日 审定人（签字） 审定日期：200 年 月 日 主管院长： 200 年 月 日 学院审查意见
第11页/共11页