利发盛镇中心小学校防震安全演练活动方案
一、演练目的
为了增强师生在发生地震时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授学生基本的防震方法，我校将组织全体师生进行了防震安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、领导小组：
总指挥：于静臣
副指挥：郑国栋 姜思明 成 员： 夏远航 田晓亮 朱海燕 陈松 各班班主任 三、演练步骤
1、让学生熟悉地震应急避险的方法。
2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。 3、进行模拟发生危险的演练。 四、演练安排 1、演练时间：
2014年1月3日下午1：00 2、演练内容：
地震逃生演练；疏散逃生演练。 3、警报信号：
危险发生的信号：三次警报声；代表发生危险，学生进行应急避险，打开前后逃生门。连续警报声，班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行演练，组织学生疏散逃生完到指定位置。 全过程要求在6分钟内完成。
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4、准备的逃生工具
各班班主任要布置本班学生快速、有秩序地跑出教室。 五、演练步骤
（一）预先对全体学生进行地震逃生方法的学习。全校学生统一在教室内听取班主任讲解的安全教育知识，让学生充分理解和掌握地震逃生的相关知识和方法，并通知学生演习时间。
（二）班主任在1月2日，结合做好全国中小学生安全教育日集中对本班学生就演练中应该注意的事项和安排进行再次强调和部署。 （三）听到警报后，要迅速组织学生有秩序地撤离。 （四）撤离方案及路线：
1、老师要迅速打开教室的门，教室里的学生有序到教室门口紧急集合，，由近到远在老师的安排下陆续快速撤离教室。
2、全校师生迅速停下手中的一切活动，按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，有秩序地向室（楼）外慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和秩序，同学们撤出教室后，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。
3、教师组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理。 5、进入操场后学生站位安排：
学生进入操场后要按照自北向南，面朝西，从幼儿园开始，1年到6年的顺序整齐站好。老师要站在学生的外围，形成围护形状，并维持学生的纪律，集合后迅速及时清点人数并上报。
撤离路线：
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操场 南侧
（集合点）
六、管理人员职责
班主任及小组成员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，任课教师要负责自己所分管楼层和疏散地点班级的安全。 七、演练具体分工如下：
于静臣 负责总指挥、总负责 郑国栋 负责意外事故处理
姜思明 负责意外事故处理
陈松 负责发布信号后断电工作 朱海燕 负责中心园幼儿的安全疏散
一年至二年 三年至六年 幼儿园 田晓亮 负责后勤保障及警报信号发布及信号发布后断电工作
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八、演练结束
当各班（各校）到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
利发盛镇中心小学校
2014年1月2日
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利发盛镇中心小学校防震安全演练活动总结
对广大师生进行安全意识教育，是学校安全工作的重中之重。为了建立有效的防范和处理地震事故的工作机制，增强学生在遇到地震时逃生应急、自救互救能力，所以我校于 2014年1月3日成功举行了防震逃生演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到操场，历时四分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。比计划提前了大约2分钟。
1、学校成立了以于静臣校长为总指挥，安全副校长、保卫科长为现场指挥的防震逃生演练领导小组。确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，预先制订了严密、确实可行的防震逃生演练方案。并在全体教师会议上进行布置、说明，组织教师学习防火安全疏散演练方案，让全体教师明确各自职责，做到心中有数、逃生懂路。
3、1 月3日早上，学校组织召开防震演练动员大会。并进行一个年级的逃生试演，并评点演练中存在的问题。
4、全校学生进行了防震逃生演练，班主任组织学生进行快速组队演练和让学生明白了撤离方向、撤离路线、撤离到了安全区域。
5、下午一点，撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生有
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