序地按指定路线“逃生”，班主任带领本班学生有序地逃生到操场。整个撤离演练历时四分半钟，做到了快速、安全、有序。
6、演练中存在的问题：
（1）个别学生不够重视逃生演练，不当回事，逃生姿势不正确或没采取捂鼻措施；
（2）疏散到操场后，部分班级没有迅速整队和清点人数，甚至随意走动，影响后续班级的疏散；
7、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。 这次防震演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及防震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震灾害的应变能力。对建设平安校园奠定了基础，同时也是为了起到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。
利发盛镇中心小学校
2014年1 月3日
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利发盛镇中心小学校防震安全演练活动记实
为了加强学校安全管理，提高师生自我防范能力，1月3日下午,1点，我校组织全校学生进行了一次防震紧急疏散演习活动。本次活动在全校师生高度重视和紧密配合下，疏散演习井然有序、安全迅速，取得了预期效果。
应上级部门加强安全教育的要求，我校精心组织全面策划了本次防震演练活动。我校事先设计演习方案，划定疏散路线，确定疏散顺序。学校各相关负责老师，强调职责，落实任务。班主任对学生进行防震知识安全教育宣传，反复强自救的动作，为演习做好充分准备。
在演习的当天，当学生正在教室毫不知情的情况下，紧急疏散演练预案正式启动。1点整，学校的铃声发出紧急通知，由于突发火灾要求全校师生马上疏散避险。大家在教师的指挥下迅速撤离出教室，同学们有序地从规定的路线快跑离开教室。“逃生”路上的人越来越多，但不同班级的同学都像有人在无声地指挥，没有慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼。
各班的老师是最后一个离开教室的，每一个楼梯口，在学生撤
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离路线上也有老师在把守，老师站成了一道最亮丽的风景线，保证了每一个学生 “逃生”的安全。同学们到操场后，按低年级到高年级队形列队站好。师生从教室到操场逃生过程历时4分30秒。 防震演习结束后，于校长对这次活动作了小结，赞扬了大家在演练过程中表现出来的纪律意识和团队精神，并希望通过此次活动，能够在每位同学心里种下一颗安全自护的种子，让孩子们时刻不忘在灾难、危险面前，该如何为自己打开一条安全之门。
利发盛镇中心小学校 2014年1 月3日
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