课题 Unit 1 Welcome to our school! Lesson 6 课时 目标 重点 难点 教学准备 1 课型 新授 知识目标： How many music/English/? classes do you have a week? 能力目标： What do you do in the music club?行问答练习。 情感目标：能够理解Just speak对话部分的含义 重点是运用How many music/English/? classes do you have a week?句型进行问答 难点是play后面乐器名称和体育活动名称时的变化。 卡片 教学过程 教法 二次 学法 备课 时间 1、热身 （1）复习已经学过的学科科目名称； （2）对话练习：What do you do in the club? We often sing and dance here. Are you interested in music/English…?Yes, I am. I′m good at ….(No, I′m not.) （1）利用录音机练习How many music/English/? classes do you have a week? What do you do in the music club? 等句型。 （2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。 口语 7 19 4 10 2、新课呈现 演示 （3）加强学生对所学的重点句型How many music classes do you have a week?的书 写练习。 小组 （4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。 （5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。 （6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。 3、总结： 4、作业布置： （1）课堂作业： （2）家庭作业： 巩固 板书设计：Unit 1 Welcome to our school! 反思： Lesson 6 How many music/English/? classes do you have a week? What do you do in the music club?
课题 Unit 2 Can I help you? Lesson 7 课时 目标 重点 难点 教学准备 1 课型 新授 知识目标： Can I help you ? Yes, I want to a toy train. 能力目标： How much is it? It’s fifty-six yuan.进行问答练习。 情感目标：能够理解Just speak对话部分的含义 重点是运用 How much is it? It’s fifty-six yuan.句型进行问答 难点是 Can I help you ? Yes, I want to a toy train. 卡片 教学过程 教法 二次 学法 备课 时间 1、热身 （1）复习已经学过的学科科目名称； （2）对话练习：What do you do in the club? We often sing and dance here. Are you interested in music/English…?Yes, I am. I′m good at ….(No, I′m not.) （1）利用录音机练习 How much is it? It’s fifty-six yuan. 等句型。 （2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。 （3）加强学生对所学的重点句型 Can I help you ? Yes, I want to a toy train.的书写练习。 （4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。 口语 7 19 4 10 2、新课呈现 演示 小组 （5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意巩固 字母u的发音。 （6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。 3、总结： 4、作业布置： （1）课堂作业： （2）家庭作业： 板书设计： Unit 2 Can I help you? Lesson 反思： 7 Can I help you ? Yes, I want to a toy train. Can help want
课题 Unit 2 Can I help you? Lesson 8 课时 目标 重点 难点 教学准备 1 课型 新授 知识目标： Can I help you ? Yes, I want to a toy train. 能力目标： How much is it? It’s fifty-six yuan.进行问答练习。 情感目标：能够理解Just speak对话部分的含义 重点是运用How many music/English/? classes do you have a week?句型进行问答 难点是 Can I help you ? Yes, I want to a toy train. 卡片 教学过程 教法 二次 学法 备课 时间 1、热身 （1）复习已经学过的学科科目名称； （2）对话练习：What do you do in the club? We often sing and dance here. Are you interested in music/English…?Yes, I am. I′m good at ….(No, I′m not.) 口语 7 19 4 10 2、新课呈现 演示 （1）利用录音机练习Can I help you ? Yes, I want to a toy train. How much is it? It’s fifty-six yuan.进行问答练习。 （2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。 （3）加强学生对所学的重点句型can want help toy train plane boat 的书写练习。 （4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。 字母u的发音。 （6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。 （5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意小组 巩固 3、总结： 4、作业布置： （1）课堂作业： （2）家庭作业： 板书设计： Unit 2 Can I help you? Lesson 反思： 8 Can I help you? I want to buy a … toy train plane boat
课题 Unit 2 Can I help you? Lesson 9 课时 目标 重点 难点 教学准备 1 课型 新授 知识目标： How much is it? It’s eight-five yuan. 能力目标： What can I do for you? I want to buy a ..进行问答练习。 情感目标：能够理解Just speak对话部分的含义 重点是运用 What can I do for you? I want to buy a ..进行问答练习 难点是 How much is it? It’s eight-five yuan 的变化。 卡片 教学过程 教法 二次 学法 备课 时间 1、热身 （1）复习已经学过的学科科目名称； （2）对话练习：What do you do in the club? We often sing and dance here. Are you interested in music/English…?Yes, I am. I′m good at ….(No, I′m not.) （1）利用录音机练习 What can I do for you? I want to buy a 等句型。 （2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。 （3）加强学生对所学的重点句型 How much is it? It’s eight-five yuan ?的书写练习。 （4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。 口语 7 19 4 10 2、新课呈现 演示 （5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意小组 字母u的发音。 巩固 （6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。 3、总结： 4、作业布置： （1）课堂作业： （2）家庭作业： 板书设计： Unit 2 Can I help you? 反思： Lesson 9 How much is it? It’s eight-five yuan
课题 Unit 2 Can I help you? Lesson 10 课时 目标 重点 难点 教学准备 1 课型 新授 知识目标：motorbike,jeep,coach,buy,bike,car,bus,taxi 能力目标： How much is it? It’s eight-five yuan.行问答练习。 情感目标：能够理解Just speak对话部分的含义 重点是运用 How much is it? It’s eight-five yuan.句型进行问答 难点是What can I do for you ? I want to buy a bike. 卡片 教学过程 教法 二次 学法 备课 时间 1、热身 （1）复习已经学过的学科科目名称； （2）对话练习： How much is it? It’s eight-five yuan （1）利用录音机练习 What can I do for you ? I want to buy a bike.? 等句型。 （2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。 （3）加强学生对所学的重点句型 How much is it? It’s eight-five yuan.的书写练习。 （4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。 口语 7 19 4 10 2、新课呈现 演示 （5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意 字母u的发音。 小组 （6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。 巩固 3、总结： 4、作业布置： （1）课堂作业： （2）家庭作业： 板书设计： Unit 2 Can I help you? Lesson 反思： 10 What can I do for you ? I want to buy a bike.