的反应；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激．分析试验现象，可以得出的结论是单细胞生物具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应． 故答案为：×
【点评】生物能对外界刺激作出反应是生物的基本特征如草履虫的应激性等．
四、分析说明题（每空1分，共15分．）
31．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中生产者是草，该食物网中共有5条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为：草→鼠→蛇→鹰．
（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，这就叫做生态平衡．如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增加． （3）图中所有动物可统称为消费者．
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】解答此题的关键有三点，一个是能熟练从生产者开始正确数出食物链的条数；二是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系；三是要明确生态平衡的含义． 【解答】解：（1）数食物链时，应从生产者开始，沿着箭头向上到最高级消费者． （2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点应该是生产者． （3）消费者是指各种动物．
（4）在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化．若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加．
（5）一般情况下，各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡． 故答案为：（1）草；5；草→鼠→蛇→鹰．（2）相对稳定；增加．（3）消费者
【点评】要做好此题除了食物链的构成外，还要明确生态系统中生态平衡的含义．
32．识图回答：
（1）细胞壁对细胞有保护和支持的作用．刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中的结构[④]液泡．
（2）动植物细胞都有图中哪些结构：细胞膜、细胞质、细胞核．
【考点】植物细胞的基本结构．
【专题】结构示意图；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】由动植物细胞结构图可知：细胞壁，①细胞膜，③细胞核，细胞质，④液泡，②叶绿体．
【解答】解：（1）细胞壁对细胞有保护和支持的作用．刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中的结构[④]液泡．
（2）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核． 故答案为：（1）细胞壁；④液泡 （2）细胞膜；细胞质；细胞核
【点评】解题的关键是知道植物细胞的结构特点．
33．如图所示利用银边天竺葵叶片进行光合作用实验的情况．请据图回答：
（1）将银边天竺葵进行24小时暗处理后，放在光下几小时，在经脱色、冲洗、加碘酒，能变蓝的部分是c．（用字母表示）这说明光合作用是在叶绿体（细胞结构）中进行的． （2）若将经过暗处理的银边天竺葵在a处用厚纸遮住，在光照几小时后脱色、冲洗、加碘酒．a处不变蓝，说明光是绿色植物进行光合作用的必要条件． （3）以上两步实验结果还说明光合作用的产物主要是淀粉．
（4）收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的小木条复燃，可知光合作用可产生氧气．
（5）收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清石灰水变浑浊，说明这是天竺葵发生了呼吸作用．
【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．
【专题】实验探究；实验设计与评价题；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．
【分析】在该实验中，将盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，实验用叶片内的淀粉已被运走耗尽；该实验共设计了两组对照实验，分别是：叶的银边部分b和绿色部c，变量是叶绿体；叶的遮光部分a和见光部分c，变量是光． 【解答】解：（1）、（2）在该实验中，将盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，实验用叶片内的淀粉已被运走耗尽； 叶的遮光部分a和见光部分c形成一组对照实验，变量是光．a处遮光而没有产生淀粉，说明缺少光照是不能进行光合作用的．滴上碘液，“a”处不变蓝，说明光合作用需要光．即光是植物光合作用不可缺少的条件；叶的银边部分b和绿色部分c形成一组对照实验，变量是叶绿体，b处不变色，说明没有产生淀粉，即没有进行光合作用，由此证明光合作用的场所是叶绿体．
（3）以上两步实验结果还说明光合作用的产物主要是淀粉等有机物．
（4）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．氧气有助燃的特性．收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的木条复燃．可知光合作用可产生氧气．
（5）天竺葵在暗处不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊．说明呼吸作用放出二氧化碳． 故答案为：（l）c； 叶绿体 （2）不变蓝；光； （3）淀粉 （4）氧气 （5）呼吸
【点评】绿叶在光下制造有机物实验、植物的光合作用是中考的重要考点，注意知识的灵活应用．