单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 张留英 副班教师： 黄莹 2011年 10 月 8 日
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容 执 教 者 数学《数一数》 张留英 10月10日 第6周 星期一 中二班 活动内容 健康《我会用手做什么》 执 教 者 张留英 活 动 目 标 认识手的作用 活 动 目 ． 加深理解数字 1 和2 的实际意标 义，及数量对应的关系 教学 具 ． 教学 具 准 ． 大图画纸、水彩、海绵 1”和“2”数字卡片。 准 备 备 活动过程： 活动过程： 1. 老师用比较慢的动作分步骤在白板上画一只 手，先不告诉幼儿要画什么，每画一笔，请 1. 出示一个洋娃娃，请幼儿指出洋娃娃脸上幼儿猜猜是什么。 什么东西的数量是 1，什么东西的数量是2。 2. 教幼儿朗诵儿歌《手指头》。 2. 照镜子，找一找。请小朋友们对着镜子照一照自己脸上什么器官是1个，什么器官是两个。 手指头 我有一双小小手， 手上十个手指头， 手指头，勾一勾， 3. 小朋友们两人一对，相互找一找，脸上什么器官是1个，什么器官是2个。 4. 老师在白板上贴上“1”和“2”数字卡片，把五官小图卡放入盒子里，请幼儿抽出一张小图卡，喜欢和你做朋友。 先说出小图卡的内容，如一个鼻子或两只眼睛，3. 一边朗诵，一边带领幼儿随着儿歌做动作。 然后把小图卡放在相配的数字卡片下。 4. 请幼儿找好朋友勾手指头，并说：“我喜欢和5. 请幼儿将数字卡片1或2贴在娃娃脸上的五官你做朋友。” 上，练习1和2 的数量对应。 5. 向幼儿提问：“你会用手做什么？”请幼儿用 “我会用手??”说出手会做什么事情，然后示范该动作。老师再用完整的句子复述幼儿的话。 户外活动内 容 双腿夹物跳 负责 教 师 张留英 活动目。1、教育幼儿双脚夹物的方法和要。 的、过程及则 2、玩游戏时要排好队。
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2011 年10 月 86日 第四 周 星期一 中二 班 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱生活活动护环境、保护环境 执 教 者 黄莹 指导及离园 活 动 让幼儿体验手工的乐趣，培养情况： 目 标 幼儿的动手能力。 良好行为习教育幼儿在早操拿器械过程中不可惯及安全教争先恐后，注意不要撞到同伴 美劳《太阳眼镜》 育： 教学 具 准 备 个别增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大活动过程： 教育方地告诉小朋友 1、老师出示一个制成品，激发幼儿的活动情况 兴趣。 2、 观察探索，让幼儿知道需用的材料。 3、 让个别幼儿操作体验。 一日活动反思及小结： 4、 准备让幼儿操作，在操作前做一个小结。 5、 老师巡堂观察幼儿的操作情况。 活动一：通过这节活动认识手的作用 完成后，让幼儿一起欣赏作品。 活动二：加深理解数字 1 和2 的实际意义，及数量对应的关系 活动三：让幼儿体验了做手工的乐趣。 活动内容 美劳《太阳眼镜》 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 张留英 活动1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 园长 目的、2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 过程审批 及 则
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2011 年 10 月11日 第6 周 星期二 中二 班
活动内容 音乐《我的耳朵》 执 教 者 活 动 目 标 活动内容 执 教 者 活 动 目 标 语言《小小奥运会》 黄莹 利用各种媒体搜集资料，了解奥运会的有关信息。 黄莹 学会聆听和辨别不同物体的声音。 教学 具 歌曲、《我的耳朵.》 准 备 教学 具 准 有关奥运会的录像片段。有关奥备 运会的图书。有关奥运会的新闻报道。 活动过程： 一、 让幼儿聆听歌曲，请他们先留意歌曲的旋律。在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动。 二、 提供各种废旧物品，让幼儿自由探索活动过程： 1、 请幼儿和爸爸妈妈一起利用互联网、报刊杂志搜寻有关奥运会的资料，向小朋友介绍。 2、 播放奥运会的录像片段，请幼儿观看那些是什么比赛项目。 3、 与幼儿商讨举办“小小奥运会”，老师协助用纸笔把细节记录下来。 利用各种物品发出的声音。 三、 鼓励幼儿把探索所得的声音分类。 户外玩大球 活动内 容 活动1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 目的、过程及则 负责 教 师 张留英
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2011 年10 月11日 第6周 星期二 中二 班 活动内容 社会《手能“看”东西》 执 教 者 张留英 活 动 目 标 教学 具 准 备 教育幼儿放学后，尽快离园。不要在生活活动幼儿园逗留。 指导及离园情况： 体验通过手的触摸能识别各种 适应幼儿园的生活，在园开开心心地物品 良好行为上学 不同质感和形状的物品，例如洋娃娃、笔、玩具车、海绵玩习惯及安全教育： 具、小碟子、钥匙等。 个别教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游教育戏规则，有条理地收拾玩具 情况 活动过程： 1、把上述物品放在神秘袋里，请一位幼儿摸一件物品，向幼儿提问： ·你摸到的东西是硬的还是软的？ ·是什么形状的？ ·是重的还是轻的？ 2. 引导幼儿描述对象的质感，猜猜那是什么，然后把它拿出来，看看猜得是否对。 一日活动反思及小结： 活动一：。让幼儿学会聆听和辨别不同物体的声音。 3. 两个幼儿组成一个小组，一个幼儿摸神活动二：能积极参与运动比赛。 秘袋中的物品，并描述摸到的物品的感活动三：体验通过手的触摸能识别各种物品 觉，请另一个幼儿根据第一个幼儿的描述猜摸到的是什么。然后两个幼儿交换继续做游戏。 4. 与幼儿讨论没有眼睛手也能辨别物品的原因。 户外活 动内容 拍球运球 负责 教 师 张留英 活动 目的、1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 过程及 则
园长 审批