①④②，所以1%等量式的波尔多液中质量最好的是：③号石灰水注入浓度相同的硫酸铜溶液法。
野外观察到得病虫害有：
桃穿孔病、蚜虫，樟树炭疽病、樟巢螟，梨锈病(锈孢子器)，泡桐丛枝病（病毒），构骨冬青介壳虫，柳毒蛾，法国梧桐星天牛，光叶海桐蚜虫、煤污病，早樱细菌病，枸杞虫瘿。
在野外观察园林植物病虫害时要注意观察病虫害的病症、病状、虫害、为害状等。从不同的角度全面了解病害，这样在以后自己看到的时候才能够辨别出，诊断出具体的病害。
自己采集病虫害的诊断：
杜鹃花冠网蝽，早樱穿孔病，紫薇芫青，柳毒蛾，柳树虫瘿，柳树瓢虫，垂丝海棠虫害，粉虱，红花继木白粉病，白玉兰麻皮蝽，梨锈病，桂花虫害，枸骨冬青介壳虫、煤污病。
在诊断过程中，如果是病害，都是先根据病症判断病害的病原什么，在根据病原及书本和网络知识推断病害名称；如果是虫害，是先根据虫子所属的类型是食叶害虫，还是吮吸性害虫，还是蛀杆类害虫，再通过查书或者资料确定具体是什么虫害。最后把自己的诊断结果回报给老师，判断是否正确
六、 学习感悟
通过这学期的学习，我对园林植物的植物保护方面有了一个很大的认识，从预防，综合治理，病害，虫害和实验中的实践等，全面了解这门课。上学期，我们学习了《园林植物栽培这门课》，它主要讲的是园林植物栽培，管理，防护等内容。而这学期学的《园林植物病虫害防治》，主要讲的是园林植物栽后的，病虫害管理防治。我觉的通过对这门课的学习，使我们能够更全面的学习了解园林植物。
因为我们不是专门学习植保的专业，所以我们在没有专业基础的前提下学习《园林植物病虫害防治》。对于我们来说，这是一件比较困难的事，因为很多专业名词都是第一次碰到，不能理解也是正常事，在自己讲课时就要花更多的时间
和精力准备。但是这也给了我们一个学习新东西的和展现自主学习能力的机会。这门课让我们每个人都上台讲了一次ppt，同学之间也互相提意见。让我们学习了讲课技巧，表达能力等。这些技能在将来的职场中对我们来说都会有很大的帮助。
对这门课，我希望能够有更多的实验和课堂相结合的学习。因为没有专业基础，光听那些专业名词和术语的定义不一定能理解，但是结合实验的实际操作和观察就很容易理解了。
以上就是我这一个学期以来学习《园林植物病虫害防治》的心得体会。