必修五
《归去来兮辞》
129、征夫：问征夫以前路 古：行人；今：指出征的人
130、人事：尝从人事， 古：做官。 今：人与人之间的关系或事理人情。
131、幼稚：幼稚盈室。 （古义：小孩。 今义：年纪小或形容头脑简单或缺乏经验。） 132、情话：悦亲戚之情话。古义：知心话。今义：男女之间表示爱情的话。 133、追：知来者之可追。 （古义：挽救，补救。今义：追赶，追求。） 《腾王阁序》
134、宰：家君作宰，路出名区。古义：县令 今义：动词，宰杀 135维：时维九月，序属三秋 古义：在 今义：维护，维持 136悲：谁悲失路之人 古义：同情 今义：悲伤
137、穷：穷且益坚，不坠青云之志 古义：困厄，处境艰难 今义：贫穷，少钱 138、赊：北海虽赊，扶摇可接 古义：远 今义：赊欠等
139、是：登高作赋，是所望于群公 古义：这 今义：常作判断词 140、再：胜地不常，盛筵难再 古义：第二次 今义：又一次
141、逢迎：千里逢迎。 （古义：迎接。 今义：说话和做事故意迎合别人的心意。） 145、上路：俨骖 于上路。（古义：高高的路。今义：动身。） 146、介：一介书生（古：个。 今：介绍，介于）
147、学士：孟学士之词宗 古：掌管文学撰述的官 今：常用来指学位 148、数：识盈虚之有数 古：定数 今：数量 149、彩：彩彻区明 （古：日光 今：彩色
150、秋：序属三秋 古：秋季的第三个月今：三个秋季 151、猖狂：阮籍猖狂 （古:狂放，不拘礼法 ；今：肆无忌惮） 152、见机：君子见机 古:看见细微的征兆。今：看机会看形势
《逍遥游》
153、腹犹果然 （古义：食饱之状 今义：副词，表示事实与所说或所料相符） 154、众人匹之 古义：一般人 今义：多数人，大家
155、虽然，犹有未树也。 古义：虽然这样 今义：转折连词 156、穷发之北 古义：毛，草木 今义：头发
157、小年不及大年 古义：寿命长的 今义：丰收年；春节
158、海运：海运则将徙于南冥。（古义：海动。今义：海洋运输。）
159、虽然：虽然，犹有未树也。（古义：虽然这样。今义：连词，用于上句开头，承认甲为事实，但乙并不因甲事而成立 。）
160、生物：生物之以息相吹也。（古：天空飘浮的生物或云气、尘埃等。今：动、植物、微生物等。）
161．之二虫又何知 古：泛指动物。 今：虫子。 162．野马也，尘埃也 古：流动的雾气。今：野生之马。
163．蟪蛄不知春秋 古：四季。 今：春季和秋季，岁月；人的年岁 164．我决起而飞 古：快速的样子 今：决定 165．枪榆枋而止 古：触，碰 今：枪械 166．适莽苍者 古：往 今：刚好 167．抟扶羊角而上九万里 古：旋风 今：羊的角 168．行比一乡 古：合 今：比较 《陈情表》
169、九岁不行 古义：不能走路 今义：不可以或能力不够
170、丁孤苦，至于成立 古：成人自立。今：(组织、机构等)正式建立 171、非臣陨首所能上报 古：报答 今：向上级报告或刊登在报纸上
172、后刺史臣荣举臣秀才 古义：优秀人才 今义：明清两代生员的通称 173、欲苟顺私情，则告诉不许 古：申诉，诉说 今：说给别人听，让人知道
174、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 （古义：辛酸苦楚，苦衷。今义：身心劳苦） 175、臣欲奉诏奔驰 古义：赶快往前 今义：很快地跑 176、拜臣郎中 古义：尚书部的属官 今义：中医医生
177、星火：急于星火。古：流星的光，比喻急迫。今：指微小的光。
178、告诉：则告诉不许。（古义：申诉。 今义：受害人向法院告发。说给人听，使人知道。） 179、寻：寻蒙国恩。（古义：不久。 今义：寻找。）
180、除：除宦洗马。 （古义：授予官职。 今义：去掉，不计算在内。） 181、婴：刘夙婴疾病。（古义：绕。 今义：婴儿。） 182．晚有儿息 古：子 今：气息；停止 183．是以区区不能废远 古：拳拳。 今：少；不重要
184．人命危浅 古：不长 。今：和深相对 185．日薄西山 古：迫近 今：轻微，少 186．是以区区不能废远 古：停止 今：没有用的 三、词类活用 （一）词类活用常识
古代汉语最值得注意的词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词做名词、名词做状语等。
一、使动用法
使动用法，是指“动词具有?使宾语怎么样?的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。”
㈠、动词的使动用法
所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。例：
1、焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退师》）亡，使……灭亡 。 2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。（《过秦论》） 亡，使……灭亡。
3、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。
4、后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》） 却，使……退却。
5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ （《石钟山记》）鸣，使……鸣叫。 6、以五年为期，必复之，全之。
（《病梅馆记》）复，使……恢复；全，使……保全。 7、宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如传》）负，使……承担。 8、廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如传》）
归，使……回去。
9、沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》） 从，使……跟从。
10、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。 （《齐桓晋文之事》）朝，使……朝见。 11、项伯杀人，臣活之。（《鸿门宴》） 活，使……活下来。
12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（《伶官传序》） 兴，使……兴盛；亡，使……灭亡。 ㈡、名词的使动用法
所谓名词的使动用法，就是③“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。”例： 1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（《滕王阁序》） 下，使……放下来。
2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。（《鸿门宴》）王，使……做大王。 ㈢、形容词的使动用法
所谓形容词的使动用法，就是④“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。例： 1、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。
（《勾践灭吴》）洁，使……洁净；美，使……美丽；饱，使……温饱。 2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（《过秦论》） 弱，使……削弱。
3、铸以为金人十二，以弱天下之民。（《过秦论》） 弱，使……变弱。
4、抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。（《齐桓晋文之事》）危，使……危险。 5、臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如传》） 完，使……完整无缺。
6、今媪尊长安君之位。（《触龙说赵太后》） 尊，使……尊贵。
7、昔者夫差耻吾君于诸侯之国。（《勾践灭吴》） 耻，使……受耻辱。
8、太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色…… （《报任安书》）辱，使……受辱。 二、意动用法
所谓意动用法，⑤是指谓语动词具有“认为宾语怎样”的意思。这种意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。
㈠、名词的意动用法
名词用作意动，⑥是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例： 课本中有这些句子：
1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）师，以……为老师。 2、侣鱼虾而友麋鹿。（《前赤壁赋》） 侣，以……为伴侣；友，以……为朋友。
3、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（《师说》） 师，以……为老师。 ㈡、形容词的意动用法
形容词用作意动，⑦是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态。例：
1、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳柬》）
美，认为……美丽。
2、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。（《秋水》）少，认为……少；轻，认为……轻。
3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（《师说》）于其身也则耻师焉，惑矣。（《师说》