江 西 理 工 大 学 本 科 毕 业 设 计（论文） 题 目： 学 院： 专 业： 班 级： 学 生： 学 号： 指导教师： 职称： 指导教师： 职称： 14
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本 科 毕 业 设 计（论文）任 务 书
学院 专业 级（ 届） 班 学生
题 目：
专题题目（若无专题则不填）：
原始依据(包括设计（论文）的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等)：
主要内容和要求：（包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求）：
日程安排：
主要参考文献和书目：
指导教师签字： 年 月 日 教研室主任签字： 年 月 日 教学院长签字： 年 月 日
注：1、本表可自主延伸，各专业根据需调整
2、本表一式两份，一份下达给学生，一份装订在《指导教师日志》中。
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本科毕业设计（论文）开题报告（综述）
学院 专业 级（ 届） 班 学生
题 目：
本课题来源及研究现状：
课题研究目标、内容、方法和手段：
设计（论文）提纲及进度安排：
主要参考文献和书目：
指导教师审核意见：
教研室主任签字： 年 月 日
注：本表可自主延伸
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本科毕业设计（论文）成绩评审表1
（外语类）
指导教师评阅意见及评分 评价 内容 具 体 要 求 满分 评 分 调查论能独立查阅中外文献和从事其他调研；能进行相应的文献综述报证与开告；能独立提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种题报告 信息及获取新知识的能力。 选题 选题是否新颖，能否把握专业知识与实践的结合，是否与本专业有直接联系。 10分 20分 分析与 能运用所学知识和技能去发现和解决实际问题；能正确处理论文解决问 写作过程中的有关研究数据；能对课题进行一定的理论分析，并题能力 得出较有价值的结论。 20分 工作量 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，有一定的难度；工作努及工作 20分 力，遵守纪律；工作作风严谨扎实。 态 度 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；分析处理问题科学严谨；文字通顺，术语使用准确，符号统一、论文撰 编号齐全、图表完备、正确，符合《本科生学位论文统一格式规20分 写质量 定》，同时符合MLA或APA写作规范；论文研究成果具有一定的学术和实用价值。 创新 工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 10分 评阅意见：（主要包括论文选题、开题报告、研究内容、资料准备、工作量、工作态度、论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面） 总分 累计缺席及耽误时间超过教学计划规定时间的2∕3以上，不得参加答辩。是/否 是否同意该学生参加答辩 指导教师签字： 年 月 日
附表二
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本科毕业设计（论文）成绩评审表2
（外语类）
评 阅 人 意 见 及 评 分
评价 内容 具 体 要 求 满分 15分 评分 翻译资料、 查阅文献有一定的广泛性；中外文献综述的质量较好；有综合综述材料 归纳各种信息和资料的能力并有自己的见解。 文章 质量 工作量 难度 创新 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；分析处理问题科学严谨；文字通顺，术语使用准确，符号统一、编号齐全、图表完备、正确，符合《本科生学位论文统一格式50分 规定》，同时符合MLA或APA写作规范；论文研究成果具有一定的学术和实用价值。 工作量饱满，有一定的难度。 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 25分 10分 评阅意见：（主要包括论文选题、开题报告、研究内容、文献资料准备、工作量、论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面意见） 没有按照学校《本科生学位论文统一格式规定》的要求，不符合MLA或APA写作规范的论文，不得参加答辩。是否同意该学生参加答辩 是/否 总 分 评阅人签字：
年 月 日