中小学个性化辅导专家
佰瑞恩教育辅导讲义
年 级： ___ 五 ___年级 第 1 2 课时 辅导科目： 语文 教师： 童道成 电话：13809224692 课 题 授课时间： 2013年6月22日 教学目标 重点难点 五年级语文新课标下册第1--4单元复习教学 备课时间： 2013年6月18日 1、复习了解相关生字读音；熟练掌握并辨别字词；做到灵活运用。 2、能从关键句子处入手，学会修改病句，在理解课文的基础上理解句子。 3、能够在阅读过程中联系自己的人生体验，领悟课文的意境，提高学生的思维能 力和想象能力。 1、字、词积累。 2、变换句子的练习，复习修改病句，理解句子的含义。 五年级语文新课标下册第1--4单元复习教学 教学内容 教学过程附后 1
中小学个性化辅导专家 三、课后作业： 学生作业附后 四教师评定： 1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字：
2
中小学个性化辅导专家
五年级下册语文1--4单元复习教学
教学目的要求：1、复习了解相关生字读音；熟练掌握并辨别字词；做到灵活运用。
2、能从关键句子处入手，学会修改病句，在理解课文的基础上理解句子。
3、能够在阅读过程中联系自己的人生体验，领悟课文的意境，提高学生的思维能力和想象能力。
教学重难点： 1、字词积累。
2、变换句子的练习，复习修改病句，理解句子的含义。
教学时间： 2 课 时 第 1 课 时 教学过程：
一、给下列带点的字注上音，请读一读。
铺草（ ） 收篙（ ） 停棹（ ） 亡（ ）赖 卧剥（ ）莲蓬 ．．
系（ ）铃铛 一去不还( ) 翁媪（ ） 倭（ ）瓜 牧（ ）童 ．．．蓑( )衣 遮( )盖 沉醉( ) 明媚( ) 锄( )草 ．．．毡( )帽 卸（ ）煤 咀（ ）嚼（ ）味 皮袄（ ） ．．．长袍（ ） 傻（ ）事 胚（ ）胎 祸（ ）患（ ） ．．天赋（ ） 妨（ ）碍 岂（ ）止 痴（ ）迷 ．．二、给下列带有拼音的写上汉字，请再读一读。
du?脚 níng笑 放 sì jiū 住 dang眼 shēn 吟
吞m? chān 扶 jì奠 大sǎo 情yì a 耗 血pō 水bang zu? 料 hu? 面 baī 转身 Cháo 鲜 xīng 奋 hùn 进 炮dàn sù 营 Jīn 不住 乱hōng 三、给下列多音字注音并组词：
为 应 看 都
为 应 看 都 挨 散 撒 嚼 挨 散 撒 嚼
3
中小学个性化辅导专家
铺pū 剥bāo 系xì 还huán 载zài 铺pù 剥bō 系jì 还hái 载 zǎi 四、比一比再组成词：
吟（ ） 疆（ ） 狰（ ） 涯（ ） 戎（ ） 效（ ）拨（ ） 冷（ ） 僵（ ）挣（ ） 崖（ ） 戒（ ） 郊（ ）拔（ ） 媒（ ） 娆（ ）遐（ ） 蹄（ ） 晰（ ） 谋（ ） 浇（ ）暇（ ） 啼（ ）淅（ ）
漠（ ） 袄（ ） 袍（ ） 咀（ ） 蜓（ ） 寞（ ） 妖（ ） 炮（ ） 沮（ ） 艇（ ） 衰（ ） 助（ ） 庶（ ） 陶（ ） 武（ ） 蓑（ ） 锄（ ） 蔗（ ） 淘（ ） 赋（ ） 五、写出下列词的近义词：
盼望（ ） 沉思（ ） 巍峨（ ） 狰狞（ ） 惊叹（ ） 表白（ ） 控制（ ） 融化（ ） 热闹（ ） 软弱（ ）响亮（ ） 关键（ ） 高昂（ ） 提供（ ） 迅速（ ）飞驰（ 天涯（ ） 舒服（ ） 洒脱（ ） 实验（ ）威胁（ ） 高傲（ 确实（ ） 矗立（ ） 欢腾（ ）精彩（ ） 庆祝（ ） 勾勒（ ） 乐趣（ ） 疾驰（ ）繁华（ ） 凝望（ ） 清晰（ 分辨（ ）精神饱满（ ）
安静（ ） 充满（ ） 幸亏（ ） 喧闹（ ） 闪烁（ ） 瞎闹（ ） 存心（ ） 惩罚（ ） 轻盈（ ） 天赋（ ） 驱逐（ ） 营养（ ） 戏耍（ ） 痴迷（ ） 绞尽脑汁（ ） 六、给下面的词写出意义相反的词：
舒服（ ） 洒脱（ ） 冷清（ ） 大方（ ） 复杂（ ）坚硬（ 凝固（ ） 狰狞（ ） 羞涩（ ） 淡雅（ ）鲜艳（ ） 漫长（ 丰富（ ） 清晰（ ） 软弱（ ）表白（ ） 恶劣（ ） 响亮（ 通明（ ） 高傲（ ）热闹（ ） 动摇（ ） 严肃（ ） 稀薄（ 侵犯（ ） 幼稚（ ） 轻松（ ） 悦耳（ ） 漂亮（ ）
4
） ） ） ） ） ） ） 中小学个性化辅导专家
新鲜（ ） 承认（ ） 黑暗（ ） 清澈（ ） 进化（ ） 安静（ ） 明白（ ） 湿软（ ） 柔软（ ） 明亮（ ） 喧闹（ ） 浮现（ ） 训斥（ ） 轻盈（ ） 七、给下列空格里填上恰当的词：
（ ）的空气 （ ）的天空 （ ）的愉快 （ ）的旗帜 （ ）的阵势 （ ）的驼铃声 （ ）的绿毯 （ ）的线条 （ ）的小诗 （ ）的人群 （ ）的表演 （ ）的大道 （ ）的乐趣 （ ）的衣裳 （ ）的大戈壁 （ ）的小鸟 （ ）的身影 （ ）的枝干 （ ）的草原 （ ）的主人 （ ）的歌声 （ ）的白杨树 （ ）的昆仑山 （ ）的冰渣子 （ ）的微笑 （ ）的帽子 （ ）的石雕 （ ）的面目 （ ）的天气 （ ）的早晨 （ ）的大军 （ ）的驼铃声 （ ）的空气 （ ）的烟 （ ）的态度 （ ）的旅程 情不自禁地 不停地 翻来覆去地 一本正经地 第 2 课 时 一、积累与运用填空（一）：
拨转 流入 表演 满载 凝望 表白 引起 打断 变得 陷入 效率 轮番 热乎乎地 远远地 高兴地 慢慢地 二、日积月累填空(二)：
天行健， 。——《周易》（ ）
无志空长百岁。——《 》（立志名言） 莫等闲， ，空悲切。——《 》（惜时诗句） 少年易老学难成， 。——《偶成》（惜时诗句）
5