八年级英语期末考试试卷分析
一、总体评价
本次英语命题本次测试重点放在基础知识方面，英语阅读以及英语综合语言的交际与运用，题型比较多，题量较大。加强对基础知识的考查，命题材料贴近学生生活。
1、听力题分析：
本题虽然难度不大，但播放广播放音效果较差，但内容贴近学习内容，听力语速适中，总体看得分率较低。从中看出学生语感不够强，听的技能技巧也不够好。 2、选择填空题：
这次考试中选择填空的难易适中，都是针对具体的知识点，中等生的得分大多在11分左右，可见学生对基础知识的掌握还不够理想。 3、完形填空题 ：
完形填空题考查学生的综合语言及理解能力，内容贴近学生的日常生活，较难些，能起到考查学生综合语言运用能力。本题考查了五个固定词组搭配，两道上下文理解，两道词义，词性辨析，一道灵活用法。从答题来看，学生对词语固定搭配记不牢，不重视词性辨别，不能在文中正确使用。 4、阅读理解 ：
阅读理解有两篇短文，短文选材合理，内容新颖，语言地道，时代感强，贴近生活、贴近考生实际，文意也比较简单，学生容易看懂。能灵活地考查了学生的理解能力。一篇任务型阅读题，短文较难，但答案基本呈现在短文之中，答题效果不错。
5、词汇题 ：
该题考查的词汇基本上是考查了单词，基本没有时态、人称和形式上的变化，属于送分题，但学生写单词的基本功较弱。 二、存在的问题
本次命题总体上难度稍高，在考查了学生的基础知识，也考查了学生综合运用语言的能力。但也存在一些不足，主要表现在以下几个方面： 1、听力部分考场广播播放效果很差，总听看体力还需要加强。 2、书面表达题局势单一化，衔接不够好。 3、词汇题写单词基本功弱。 三、主要成绩
从阅卷和平时掌握的情况来看，经过一年半的初中教学，绝大多数学生对英语学科的重要性认识较高，师生关系融洽，学生有一定的学习积极性，掌握了一定的英语基础知识和基本技能，了解到了不少异国他乡的文化习俗，学生在听说读写等方面得到了全面的发展，为今后进一步学习英语打下了一定的基础。通过英语学习，学生磨练了意志，形成了一定的学习英语的策略、跨文化交际的意识、国际意识和民族意识，提高了文化素养和道德素养。 教学建议
1、加强听力训练，营造语言环境。课堂上一定要加强对学生的听力训练，坚持用英语组织教学，尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调，多听英、美人士的录音材料。
2、狠抓基础知识，加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况，并且一直是学生的薄弱环节。
3、继续注重英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大，而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”，强调“含义”，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩大学生词汇量，增强语感，丰富文化知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、注重兴趣培养，慎防两极分化。从试卷分析中可以看出，不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。一定要注意激发培养学生的学习兴趣，关注学生的情感，营造宽松，民主、和谐的教学氛围，保护每个学生的自尊心和学习英语的积极性。只有这样，掉队的学生才会减少，也才可能大面积提高均分。