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事先设定，操作方式为键盘，参赛队员可以使用自带键盘鼠标。不能使用宏定义键，一键必杀之类的软件或驱动。采取5钟一局，BO3赛制。 4、
摄影组：捕捉参赛队员的精彩瞬间，之后交由计算机协会
做成mv或者PPT。 5、
（5）突发情况处理： 1、 2、 3、 4、
电脑出现故障，使用备用电脑，保证比赛顺利进行。 如有下雨等恶劣天气，可以转移室内 。 事先准备多余插线板，以防插线板坏了。 其他情况
后勤组：负责活动的后勤保障工作，提供技术支持。
4. 系列宣传主题电影“我的故事”
（负责人：仲夏梦影视协会张乾坤）
（1） 活动名称：“我的故事”系列短片
（2） 活动对象：学部球队优秀球员，活动中协会突出贡献
个人
（3） 活动背景：“风采足球月”活动顺利开展之中需要更
广阔的平台去宣传与推广。一部有着独特风格的优秀影视作品可以在网络中吸引大量的关注度，可谓在寝
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室坐着上网便可以感受到“风采足球月”的气氛。
（4） 活动目的：通过拍摄“风采足球月”中表现优秀的足
球队队员和突出贡献的协会组织者，与文华全校学子形成良好的互动，也让参与在活动中的人让人们熟知获得良好的宣传。展现影视的魅力，打造有吸引力，有技术含量的系列主题短片，为影视协会在学院争获得良好的口碑。
（5） 活动时间：社团风采节期间
（6） 活动流程：前期 1.开展会议分配拍摄人员 2.对拍摄人员进行拍摄技巧培训 3.联系拍摄对象，共同设计短片主
题，内容
4.约定拍摄时间，场地
中期 1.准备仪器，道具，内容稿开始拍
摄
2.在拍摄过程中收集花絮 后期 1.进行后期视频制作
2.在摄影协会人人，足球协会人人
发布影片并收集影片，寻找下个短片拍摄方向
3.在足球电影结束后播放“我的故
事”系列短片。
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5.趣味球类挑战赛（负责人：翔跃排球协会吕宗棕）
(1)活动背景：
在社团风采节及“风采足球月”的大主题下，我们开展了许多大型竞技比赛已经宣传造势的活动，但是我们同样需要一些更为大众的活动让同学们了解和参与到我们这次“风采足球月”的活动中，趣味球类挑战赛是集各种球类以及技巧与一身，但又源于大众、面向全院学生的趣味竞技活动，穿插在活动当中，既能很好的延展以及扩大此次活动在学院的影响，同时也能让更多的同学真正参与到此次“风采足球月”的活动中来，感受丰富的社团娱乐气息。 （2）活动目的：
丰富全院学生的课余文化生活，加强校园文化建设，把球类运动的魅力与趣味游戏巧妙结合，以简单趣味的挑战赛让同学们充分感受风采节中的社团协会的丰富多样性，同时让同学们更好的参与与融入到这次活动中来，在趣味挑战赛中寻找一份课堂忙碌生活及对抗激烈的竞技比拼之外的轻松和快乐。 （3）活动流程：
前期准备：做好海报宣传和造势，进一步扩大“风采足球月”在校园的影响，同时准备活动期间需要的道具及活动期间的裁判和工作人员的调配安排。
活动期间：工人员提前一个半小时到活动场地去做前期准备工
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作；包括场地布置和报名点的搭建以及人员安排。本次趣味挑战赛融合了足球、排球、篮球、乒乓球、柔力球这五项球类活动。主要项目为足球障碍、排球垫球、乒乓球平衡运球、柔力球接球以及最后的篮球上篮。
活动结束：安排工作人员收拾道具及打扫清洁卫生。 （4）赛制安排及比赛规则：
采用两人一组的方式，即两人同时配合完成，场地搭建为U形场地，分别设有柔力球抛接，足球障碍运球，排球行走垫球，乒乓球平衡运球及篮球上篮五个关卡，其中柔力球抛接需两人配合完成，其余四项分为两边由参赛两人分别完成，中途球掉落或者球碰撞需越过的障碍物则在最终计算用时上增加相应时间，得分采用计分制度，即用时最短的两人为此次比赛获胜队伍。
（5）报名方式：
此次报名分为内部报名及现场报名两种方式，即学团联9个执行部门以及31个协会都可推荐2人参与此次比赛，推荐人员即代表自身协会或部门，这2人需为该协会会员或部门干事。
同时现场设有报名点，此为面向全院同学报名，愿意参加活动的同学可以马上报名参赛。
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6. 校园展板系列宣传“足球的故事”
（负责人：足球协会蔡泳冰）
（1） 活动时间：社团风采节期间待定 （2） 活动地点：文华广场
（3） 活动背景：在校园之中足球往往仅仅以一项比赛运动记忆在学子的脑中。但对足球历史的发展过程，足球比赛的奇迹时刻并不了解。而这些这项运动的独特之处恰好是足球文化魅力的精髓，对足球知识的普及势在必行。
（4） 活动目的：通过展板的形式推广传播足球文化，让更多的人了解到这项世界第一大运动的魅力。以宣传足球为点，传播运动精神。提高我院学生自我身体锻炼，自我健康保护意识。从而促进学生全方位发展，展现更阳光更健康的精神面貌。
（5） 活动流程：前期 1.收集足球历史信息，挑选足球史代表性赛
事与进球
2.收集历史时期代表球星相片，简历 3.制作成宣传板
中期 1.早上6.50将宣传板搬出摆放于文华广场 2.晚上7.30将宣传板搬至老食堂 3.拍摄经过学生赏析照片
4.有奖寻问经过学生关于展板内容的问题