《爱唱歌的小杜鹃》(2)

（10）老师分乐句教唱第五、六乐句，提示学生唱准切分节奏，以及要用连贯的声音表现出歌曲的抒情行 （11）老师分乐句教唱第七、八乐句，提示学生吐字要清晰，长音时值要饱满 （12）学生跟着录音完整演唱歌曲，说的部分由老师完成；注意要正确表现出歌曲的情绪表现 （13）学生分成两组，一组领唱，一组说 3、编创 （1） 学生分组讨论，为歌曲创编律动，并随歌曲表演 （2） 学生根据歌曲第一乐句的节奏用do,re,mi三个音创编一个乐句表现“快乐宝贝”并演唱 教案2 教学过程： 一、律动 1、初听 师：今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。 2、复听 师：同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一起做律动。 二、教唱歌曲 1、范唱 同学们的动作非常优美，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍 2、接龙游戏 这一遍，我请同学们和老师配合，唱的部分老师来完成，说的部分请同学们来完成 3、学唱歌曲 师：请同学们看着歌片，跟着录音自己学唱歌曲。 4、指导纠正 5、巩固新授 师：请同学领唱 生：通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。 三、创编活动 1、谈话 师：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀？ 师：谁来说说你的快乐，让我们大家一起分享。 2、创编律动 师：同学们有这么多的快乐，让我们唱起来、跳起来，尽情展现我们快乐的生活吧！ 生：一边唱《快乐宝贝》，一边即兴表演。 板 书 设 计 教 后 反 思