2013至2014学年度第二学期抽考语文答案
1、 默写（略）
2、① 茏 巍 ② hóng xiān ③ 沧 翩 ④ C A B 3、 法布尔 习性 昆虫的史诗 人类
班级 考号 姓名 4、① 黄河壶口瀑布——大禹治水的传说（李白“黄河之水天上来，奔流到海 不复回”）
岳阳楼——洞庭湖 ————范仲淹《岳阳楼记》 （孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”）
桃花源——陶渊明《桃花源记》 ② 英山桃花冲，伴你玩尽兴
③ 画面内容：某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一??”，还没写完，石狮奋起自卫，恼怒 地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！” 讽刺意义：讽刺一些人在旅游时到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。
5、①老师怎样尊重学生的问题 ②老师怎样引导学生正确对待历史的问题 ③老师怎样对待功利的问题
6、①为女儿坚持自己的主张，不屈从于压力的鲜明个性而感动 ②为女儿不忘历史，对战争岁月的缅怀而感动 ③为女儿单纯率真执着的性格而感动 7、老师想让班级取得好成绩，想多得一点奖金也是人之常情，但是老师过于功利的做法有可能伤害孩子单纯幼稚的心灵，这种做法是不足取的。 8、不设统一答案（只要符合语境及人物身份，观点明确，语言简明即可） 9、学校削弱了对学生进行革命传统教育的力度。
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10、因为在等待中，我感受到破茧成蝶的过程是蕴蓄着一次生命复活的坚实的梦。
11、?在文中指蚕由由蛹变蛾的过程。 ?在文中指（生存）困难窘迫。 12、作者看到眼前（姿态翩飞）的蝶，想到了它的沉睡就是一个生死相连（既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思）的梦。 13、由上文破茧成蝶过渡到人生的思考。
14、提示：能清楚地表达“化茧成蝶”的含义即可。示例：一旦走出束缚，世界广阔无垠。或：千年的黑暗，孕育了瞬间的光明。
15、指人生道路上的障碍，如低微的出身、平庸的相貌、痛苦的遭遇等。用自尊、自信、毅力、勇气、智慧去扫除人生道路上的障碍。（意思对即可） 16、①对??感到诧异 ②相当 ③当道，当权 ④粗略地阅读 17、①渐渐地以宾客之礼对待他的父亲，有的人还花钱物求仲永题诗。
②跟有志气的人相别数日，就要换一种新的眼光看待（他），你认清事物真是太迟了啊！
18、卿今当涂掌事 但当涉猎，见往事耳。 19、仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。 20、（略）
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