了活动项目平台、基地平台、管理平台、认证平台、评价平台、保障平台组成的大学生素质拓展体系，并以大学生素质拓展计划为载体，设计立德树人、博学笃行、尚能立业和创意创新四大项目，从职业导航设计入手，立足学院图书馆、大学生活动中心、院内实训基地，以项目建设为重点，强化组织领导，引入学分制管理，实施网络化管理；政策保障平台从政策支持、经费、技术、机制等方面为大学生素质拓展工作提供保障；以大学生素质拓展证书的认证、评价为依托，统揽第二课堂教育的各个方面内容和各种教育形式。以学生社会素质培养为基础、职业素质培养为核心，实施“双线分级递进”培养模式，按照学生综合素质培养大纲的要求，实行阶段化管理，分级递进。
九、人才质量优良，社会声誉持续上升 1、招生规模稳步扩大，生源质量逐年提高
随着内涵建设不断深入，学院办学质量不断提高，办学影响不断增强，吸引了众多高中毕业生填报我院，连续三年第一志愿上线率均超过100%。报到率分别为85.88%、86.48%和85.7%。生源质量也逐年提高，录取线高于当年安徽省招生控制线150分以上。
2、学生素质不断提升，就业能力日益增强
通过大学三年的学习，我院毕业生掌握了较为丰富的专业知识，练就了较强专业技能，培育了良好的职业道德和人文素质，受到用人单位的普遍欢迎。用人单位普遍认为我院毕业生岗位适应能力和实践动手能力强，爱岗敬业，遵纪守法。学院涌现出“全国舍己救人优秀大学生”、“革命烈士”、“安徽省优秀青年”、“感动安徽十大人
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物之一”的好学生卢帅；上海世博会安徽形象大使查天然；“助人为乐”的当代大学生唐聪；自主创业先进典型黄潇博等一大批优秀学生。
学院高度重视就业工作，实行“一把手”工程，不断完善工作机制，促进就业指导与服务工作常态化、制度化。加强就业指导和自主创业教育，专门开设就业指导课，帮助学生形成正确的择业观和就业观，增强就业适应能力，提高就业成功率和就业质量。近年来，我院毕业生素质好、业务能力强，深受用人单位青睐，就业率均在96%以上，且就业质量高。
学生职业技能培养成绩不断提高。在2010年全省高职院校职业技能大赛中，荣获1个二等奖、1个三等奖；在2012年全省高职院校职业技能大赛中，荣获1个二等奖、2个三等奖。在2013年全省高职院校职业技能大赛中，荣获1个二等奖、2个三等奖。
3、立足国内，拓展海外
学院先后与澳大利亚、韩国、加拿大、美国等国家高校开展了各种学术交流和合作，与澳大利亚科廷科技大学、埃迪斯.科文大学、中央昆士兰大学、韩国韩瑞大学等高校实行学分互认、互派留学生制度，联合举办了专本硕连读项目班。目前，本项目班在澳留学人数700多人，400多名同学完成学士学位后分别在悉尼大学、科廷大学、西澳大学等高校继续攻读硕士学位，近百名同学已获得硕士学位，毕业生就业良好。在此良好的办学基础上，安徽省教育厅安教国际教育交流中心于2012年把我院确立为该中心留学基地，全面合作开展国际合作交流。
总之。在省委教育工委、教育厅的正确领导下，全院团教职员工
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凝心聚力，扎实工作，为早日实现学院“十二五”既定目标、为我省全面建成小康社会培养更多的高端技能型人才而努力奋斗，办人民满意的高等教育。
附表：1“计分卡” 2“资源表”
表1“计分卡”
指标 1 2 3 4 5 6 7 就业率 月收入 理工农医类专业相关度 母校满意度 自主创业比例 雇主满意度 专业大类月收入 土建大类 制造大类 电子信息大类 旅游大类 财经大类 文化教育大类 单位 % 元 % % — % 元 元 元 元 元 元 元 2012年 96.92 1800 80 90 2% 90% 2200 2200 2200 1700 1600 1700 2013年 95.52 2000 80 93 3% 90% 2300 2300 2400 1900 1700 1800 备注：2013年指标1截止到9月30日
表2“资源表”
指标 1 2 3 4 5 6 7 生师比 双师素质专任教师比例 专任教师人均企业实践时间 企业兼职教师专业课课时占比 生均教学科研仪器设备值 生均校内实践基地使用时间 生均校外实习实训基地实习时间 单位 — % 天 % 元/生 学时/生 天/生 2012年 17.45 26.65 8.8 5.17 4304.6 280 180 2013年 17.65 27.85 9.6 5.23 4287.4 320 180
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