三年级复式统计表 陈芳(2)

据统计表回答简单的问题并作出合理分析和预测，培养学生利用统计方法推测和预见未来的意识。在新课开始之前，我一直在想，应该找到一个学生们生活中熟悉的情境，引导学生开展课前小研究，于是，我选择了同学们每天下午的阳光体育活动作为调查对象，并让学生从中进一步亲身体验“调查、整理、准确、分析”的统计过程，对学生来说，具有较强的可操作性，另一方面，和孩子们生活息息相关的事情，相信孩子们在平时的生活中也必然有所想所思，这样，孩子们在动手做了统计表后，也能进行相关的分析。