从故事中，我们知道了什么？ 做事应该有始有终。（过渡） 二、新授
做事有始有终（板书）
让同学们欣赏视频“半途而废”、“铁杵磨针”；音频“小猴子下山”、蜗牛与黄鹂鸟。
引导学生说出做事应该有耐心，有毅力，有始有终，如果做事有始无终，必将一事无成。
下面有几个同学在做事时却遇到了难题，不知道该怎么办？(过渡) 1、小猴子的故事 让学生说出 “半途而废”、“边学边玩”、“做事有头无尾，结果一 事无成、无法成功的做好事。
“有始有终（一）”、“有始有终（二）”、“坚持不懈”、“专心学习”是成功的条件
老师：现在大家知道我们以后该怎么做事了吧！
老师：下面我们就来看一看课后给大家安排了什么实践活动？（过渡） 三、实践活动（板书）
老师：同学们。我们看一看图中的同学在做什么？
老师：这就是我们课后的实践活动（叠被子、摆碗筷、倒垃圾），大家从中任选一件事情，在一周内把它有始有终的做好。大家能做好吗？
老师：然后向妈妈汇报你做的情况。并想一想以后怎么办呢？ 四课堂小结
通过这节课的学习，大家知道了做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。激发学生产生做事有始有终的愿望。
第五课看电视有学问
心育目标：
1、认识看电视的好处和不良影响。
2、知道看电视也有学问，提高对电视诱惑的抵抗力。 重点：知道看电视的学问，提高对电视诱惑的抵抗力。 难点：做到认知与实践同步 活动过程：
一、做暖身操，导入新课。 1、欣赏《大风车》主题曲
2、师：很多小朋友对这首歌都非常熟悉了，你们是从哪里学会这首歌的呢？（电视）看来小朋友们都很喜欢看电视。可是，你们知道吗，看电视也是有学问的，我们今天就一起学习一下看电视究竟有哪些学问。（板书：看电视有学问）
二、调查学生看电视的情况
1、学生完成以下题目，师巡视了解。 （1）、你每天看电视的时间： 小时。
（2）、和你一起看电视的人：爸爸（ ） 妈妈（ ） 爷爷（ ） 奶奶（ ） 独自一个人（ ） 其他（ ）
（3）、你最喜欢的频道：少儿频道（ ） 电视剧频道（ ） 音乐频道（ ） 综合频道（ ） 电影频道（ ） 其他（ ）
（4）、你最喜欢的栏目：大风车（ ） 新闻联播（ ） 动物世界（ ） 动漫世界（ ） 奇思妙想（ ） 智慧树（ ） 其他（ ）
（5）、你最喜欢的主持人：
2、请部分学生说一说自己每天看电视的时间。 三、七嘴八舌
全班分成两个小组，辩论看电视的好处和长时间看电视的害处，学生说出自己的理由，一个理由得一分,分出胜负。
1、你认为看电视有什么好处？
2、你认为长时间看电视有什么不良影响？ 四、明镜台
图中（课本21页）的小朋友做得对吗？为什么？
通过让学生判断行为的正误让学生发现这些现象所产生的不良后果，自我对照，努力改正自身存在的不足。
五、与你分享
既然这些小朋友不对，那么我们怎么做才是对的呢？怎样让电视成为我们的好朋友呢？试试这样做吧！你还有什么好方法，也请写出来。
1、看电视时在身边放个小闹钟，事先调好时间，控制看电视的时间。 2、将一周的电视节目拟个节目单，每天有选择地看电视。 3、请爸爸妈妈及时督促你离开电视机。
4、安排看书、画画、打球、听音乐、骑车、弹琴、种花等活动，丰富课余生活，分散对电视的注意力。
六、看电视的学问
看电视除了要有节制外，还有注意什么呢？我们一起来看一段视频。 学生观看视频《看电视有学问》 七、收获
通过今天的学习，你知道了什么呢？（学生回答） 八、总结
电视只是我们生活的一部分，而不是全部，希望小朋友们合理安排，让电视成为你们成长的好伙伴。
第六课 记爸爸妈妈放心
教学目标：
1、教育学生应有爱心、责任心。
2、对学生进行孝敬父母的教育，使学生做到：让父母工作安心，不给父母增加负担；有事与父母商量。
教学过程：
一、谈话启发，引入新课。齐唱《不再麻烦好妈妈》
二、学生讨论：现在，你上二年级了，有哪些事情还让爸爸妈妈操心呢？ 三、启发引导，教学新课。
（1）看图片——“乱糟糟”，找不到自己。说说自己有类似的毛病吗？请你给“乱糟糟”提一些建议，帮助他。
（2） 回顾爸爸妈妈对你有哪些不放心的事情呢？全班交流。 （3）说说爸妈的叮嘱，你记得最牢的是那一句，为什么？ （4）说说自己有哪些事可以让爸妈放心。
四、讲讲自己以后应该怎样做？（交通、学习、卫生等方面） 五、教师送你一句话：让爸爸妈妈放心，就是爱爸爸妈妈。
第七课 我的成功故事
教学目标：感受成功的喜悦，树立自信心；做一个做事有目标、做事坚持不懈的人。
教学重难点：收集成功故事，鼓励自己。 教学过程 ： 一、暖身操：
1、出示图片，让学生一笔画成，看谁画得又对又快。
2、提问：你成功了吗？掌声送给自己。 3、小结：坚持就是成功。 二、与你分享：
1、出示课件：爱迪生、李时珍等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。 2、请在小组中讲述自己认为最成功，最得意的事。选代表上台讲述成功故事。
3、说说我们身边坚持做事的榜样。（比如坚持学数学、学书法、跑步等） 4、你在坚持做这件事的时候，有没有因为太苦了，产生过放弃的念头？想一想，是谁帮助你，鼓励你。
5.说说你生活中经过坚持获得成功的一件事，谈谈你的体会。 三、立刻动起来：
1、参加一个你喜欢的活动，锻炼你的坚持不懈的能力，你想参加什么活动？ 2. 邀请几个同学，大家一起去做，互相帮助、互相监督。 四、活动总结：
1、给自己建立一个“成功档案”。
2.要求每实现一个目标，就把它记下来，把我们的成功积累起来，这样，我们可以可以克服做事“三分钟热”的毛病。
3.教师送你一句话：“由不会到成功，由会到更好也是成功。
第八课 瞧我有多棒
教学目标： 夸夸自己，相信自己是最棒的；大胆表现自己，把好的一面展现给大家。
教学重难点： 展现棒的一面，给大家分享。 教学过程 ： 一、暖身操：