1、每个同学摆一个“瞧我有多棒”的造型。 2、提问：你有哪些特长？鼓励学生上台展示。
3、学生展示给大家看自己的特长。（唱歌，跳舞，画画等） 二、特别行动：
1、出示课件：制作贺卡过程。 2、请你制作贺卡，送给你喜欢的人。 3、展示学生作品。
4、小结：相信自己是最棒的。 三、教你一招：
用墙壁做银幕，一只手或两只手组合成各种不同的形状。（也可 借用扇子、手绢、餐具等物品）
四、活动总结： 3.教师送你一句话：“做自己最拿手的事，你就是最棒的！”
第十课 当受到批评的时候
教学目标：教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。 教学过程： 一、想一想。
1、你做错过事情吗？为什么做错事？
2、当你做错事时，别人批评你吗？受到批评时，心情是怎样的？请把你的感受画下来。
二、七嘴八舌。
1、观看故事，说说他们做得对吗？ 1、小组讨论，如果不对，应该怎么做？ 三、说一说。
1、读一读小剧场内容，想一想假如你是剧场中的人物，你会选择谁，又会怎么做？演一演。
2、平时你受到批评时，你是怎样做的？如果你受到朋友的批评，你会因此而生气和朋友绝交吗？你觉得应该怎样对待朋友的批评？
四、小故事大道理。
1、听老师讲故事，谈谈感受。
2、如果受了错误的批评，不要把委屈憋在心里，要说出来。 五、教师送你一句话：“虚心接受批评，及时改正错误。”
第十一课 当成绩不如别人时
教学目标：培养学生自我激励，自我勉励的心理调节能力 教学重难点：帮助学生分析失败的原因，转换思想，自我勉励。 教学过程 ： 一、 课件引入
欣赏柯南、樱木花道，步美美图，读一读他们的做事态度 比较三人的生活态度和心态好，为什么？
二、新授
板书：当我成绩不如人
1、 故事教育
听老师说故事--小斑马快跑
请同学说说感受 我们要学习小斑马，坚持不懈。 2、 课件展示爱因斯坦的故事 A请同学齐读
B说一说爱因斯坦的做法，说说感受 3、 巩固练习
说一说如果在以后自己成绩不如别人时候，我们自己应该怎么办？ 4、 小结：不要因为一两次的失败就失去信心，要相信自己能行。
第十二课 人人都会有困难
教学目标：
1．帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。 2、学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。
3、通过活动，了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。 教学过程：
（一）、暖身操： 1、比一比谁能说得又准又快？
2、读得又快又准的小朋友说说你的心情。读得不好的小朋友 ，不要着急，多读几遍，就能读得又快又准了。 （二）、明镜台
1、说一说
图里这些小朋友都遇到了困难，说一说你最近遇到的困难。想一想最后你是怎么解决了自己遇到的困难。
2、小组讨论说一说。 （三）、畅所欲言，认识挫折
1、我们有部分同学已感受到了失败，这就是挫折，在我们的生活中常会遇到。 2、请同学们在小组内真诚的交流：（小组讨论）：你遭受过什么挫折？遭遇挫折以后有什么样的感受？ 3、学生代表发言
过渡：同学们，你别小看这些挫折，如果没有解决，藏在心里，那就会越积越多，直接会影响人的身心健康，我们怎样战胜挫折呢？请听故事《两只小兔》
（四）、勇敢面对，战胜挫折
小朋友，遇到困难，不要慌来不要怕，静下心来想办法，相信你能克服它。
第十三课 生活万花筒
教学目标 ： 1、了解万花筒。
2、体验生活中存在的多样化乐趣
3、培养学生热爱生活，追求积极向上的生活态度。 教学重难点： 寻找生活中的乐趣。 教学过程： 一、 游戏导入
1、 每一组给一个万花筒，这是什么，同学们猜猜 2、让学生观察万花筒里面的内容
3、说一说看到的内容，引出生活丰富多彩
二、新授 1、课件出示各种生活图片 赛龙舟、逛超市、参加朋友生日派对、唱歌比赛 简要介绍各个图片 让学生感受生活丰富多彩。 2、 回忆生活
A请学生回忆自己最快乐的时光是在做什么事？ B指名学生上台分享自己小时候快乐的生活趣事。 C说一说学校中的生活趣事。 3、 故事教育 教师讲故事--儿童银行 学生说一说感受
生活中好玩的事情很多，我们要积极参与，快乐享受 4、 回去告诉爸爸妈妈，学校中的生活趣事 三、小结：生活就想万花筒，多姿多彩多趣事。
第十四课 我喜欢，我快乐
教学目标：1、让学生感受只要你喜欢的事，你就会感到快乐。 2、鼓励学生做自己喜欢的事情。
3、教育学生把喜欢做的事，当感受快乐时，把快乐分享给别人。 教学过程： 一、暖身操：
1、你猜他们是什么？你喜欢他们吗？ 2、为什么喜欢？ 二、七嘴八舌。
1、观看图片，说说图中的小朋友在做什么？ 2、他们的表情说明了什么？
三、说一说。
1、你喜欢那些节日？
2、在节日里，你会做什么？心情如何？你觉得应该怎样对待朋友的批评？ 四、谈一谈。
1、你喜欢的人是谁？你和他在一起时最快乐的事是什么？ 2、在小组中交流，选代表上台说一说。 五、与你分享
1、你还喜欢那些事？和小组同学交流。
2、把自己最喜欢的东西拿出来，请大家欣赏，并说说你的内心感 受。 六、教师送你一句话：“做喜欢的事，做快乐的人。”