科基础课程、专业核心课程、专业方向课程、专业特色课程等课程模块；充分利用优质教学与科研平台、实习基地等实践教学资源，突出XXX工程学生工程实践能力培养优势；树立“优化课内、强化课外”意识，实行导师制，指导学生参加专业实践、专业技能竞赛、大学生科技立项和科研项目，培养合作能力、工程应用能力、交际能力、解决问题的能力、心理承受能力及创新能力，进一步加强学生工程实践能力培养。
（三）发展目标
1、总体发展目标（2013-2020年）
以XXX工程学科建设为龙头，加快专业与课程一体化建设，逐步完善教学科研的平台，提升实验条件，围绕创新型人才培养目标，从课程设置、教学安排、师资培养、学生管理等方面，建立创新型人才培养机制，在XXX工程专业聚集一支团结协作、富有创新精神的高水平教学与科研队伍，以高层次创新人才培养、高水平科学研究和全面提升社会服务能力为目标，立足XXX省经济建设，以凝练学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地、培养创新人才为工作重点，坚持“立足XXX省域、突出重点、强化特色、提升水平”的原则，构建科学合理的重点学科建设体系，坚持科研与培养人才并举、基础研究与应用研究并重的方针，通过XXX省级重点学科建设和申请学校博士点计划学科建设，将我校XXX工程专业建设成XXX省内一流、国内有一定影响和竞争力的品牌专业，具有本科、硕士和博士专业学科，将XXX科学与技术建成省级重点学科。
2、学生层次和规模发展目标
以本科生培养为重点，同时大力发展研究生教育。XXX工程本科专业每年招收3-4个班，120-160人。另外，XXX科学与技术及XXX工程专业硕士学位每年招收硕士研究生20-30人，XXX工程领域工程硕士每年招生函授生10人左右。本科生在校人数由2010年的320人增加到2015年的520人；硕士研究生在校人数由2010年的60人增加到2015年的90人。
3、学科专业设置发展目标
目前有XXX工程本科、XXX科学与技术一级学科硕士授权点，下一步力争将XXX科学与技术学科列为学校博士专业建设学科。
4、科研发展目标（含教育教学科研）
每年新增国家级科研项目1-2项，总科研经费从2010年的100万元增加到200万元。在完成XXX省XXX省重点实验室建设和XXX省实验教学示范中心建设验收的基础上，继续加强科研平台建设，与其他生产单位与科研院所建立一个联合实验室。每年发表被中文核心期刊15-20篇，SCI、EI、ISTP收录的论文5-10篇，5年出版专著每年1-2部，力争在规划期内获得省部级奖励1-2项、XXX省级教改项目2-3项、XXX省级规划课题1-2项、XXX省级教学成果1-2项，出版教材2-3部，发表教改论文30篇。
5、师资队伍建设发展目标
加强师资队伍建设，进一步引进高素质人才，使专业师资达到25人，形成一支学历结构、职称结构和年龄结构合理的高水平的教学科研队伍。
(1)通过人才队伍建设，使硕士生导师人数达到15-20人，年招收硕士人数达30-40人，博士研究生导师人数达到2-3人。
(2)以人才培养、服务社会为目标，在规划期内形成一支在国内有重要影响力的、立足XXX省的XXX工程专业学术队伍。
(3)5年内争取引进学科带关人1-2人，进一步改善本学科学术带头人结构；重点培养2-3名优秀中青年科研骨干。
(4)充分利用本学科的平台优势，聘请国内外知名专家来我校以客座教授、访问学者等身份加入重点实验室的研究队伍，利用重点实验室的相关条件加强高素质人才的培养。
6、教学建设与改革发展目标 （1）教学计划
制定或修订符合现代教育理念和办学定位的教学计划，积极进行教学内容与课程体系改革。
（2）教学内容与课程体系改革
深入开展课程体系、教学内容、教学方法手段改革，促进教学质量和人才培养质量的不断提高。在规划期内，新增XXX省XXX省级教学改革项目1-2项，获得省部级及以上教学成果奖1-2项，发表教改论文20余篇，获XXX省高等教育教学名师奖1－2人；加强专业建设，努力申请参加行业专业评估。
进一步加强课程建设，对课程体系、教学内容进行结构性的调整，加大基
础课程和专业基础课程的建设力度，在规划期内力争新增XXX省XXX省XXX省本科精品课1－2门、学校本科精品课1-2门。
（3）实验室及实习基地建设
加强XXX与XXXXXX省XXX省重点实验室和XXX工程XXX省XXX省实验教学示范中心建设，积极争取XXX省XXX省重点实验室和中央财政专项资金，在5年内，力争新增加仪器设备500-600万元，为XXX科学与技术人才培养提供实验保证，为博士点申报提供条件，为提升教师和研究生科研水平提供支撑；力争新增加实习实验基地3-5个。
（4）教材建设
以科研促进学科发展，跟踪学科前沿，将最新的科研成果转化为教学内容， 5年内主编或参加合作编写出版2-3部特色专业教材，同时编写2-3本实验实习指导书。在教学过程中在有规划教材的情况下主干课程全部采用规划教材，个别采用名校教材。计划于今年重新修订测量学课程教学大纲，不断完善课程教学文件。按教学大纲的要求选用国家级优秀教材或规划教材，同时组织教师编写或修订与课程内容相适应的习题集和实验指导书，以及与之相配套的电子教材。
（5）教学质量
加强XXX工程“卓越工程师教育培养计划”建设，完善教学计划，充实教学内容，改革课程体系，提高实践教学效果，加强学风和教风建设，提高教学质量。在规划期内力争获得XXX省级教学成果2-3项。
（6）教风学风建设
把教学工作质量作为教师年终考核的重要标准，加强师德建设。教师应具有高尚师德、优良教风和敬业精神，具有严谨的科学态度和高度的责任心。教师要注重教学研究，重视教学内容和方法的改革，并通过教改研究不断提高自己的学术水平和业务水平。大力提倡教授上讲台，加强本科基础课教学。鼓励教师积极改革教学方法，努力提高教学质量，鼓励教师积极申报教学改革项目、优质课程、应用研究型建设、讲课比赛、多媒体课件比赛，以及其他形式的教学比赛和教学方法改革，学院对取得业绩的教师采取相应匹配的奖励措施。鼓
励教师积极参与学科建设，加大学科平台建设力度。
优良校风、教风、学风对学生成长成才起着潜移默化的作用，是保证教育质量的重要前提。加强大学生思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。
切实加强学风建设，充分调动和发挥学生学习的积极性。加强学风建设，邀请国内外著名学者专家教授到学院讲学，通过举办“名家名师讲坛”、“我与 XXX共成长”、“规划精彩人生”等系列讲座，邀请专家教授和知名校友与学生进行交流；努力搭建“挑战杯”等赛事平台，推动学生科技学术、创新创业活动的开展。加强对参赛学生的培训，给予学生必要的启动经费，发动更多的学生参与科技创新与动手实践，积极探索教师、学生参与科技、创业活动的激励机制，学生科技、创业立项的管理机制，学生科技、创业成果的转化机制等制度建设，推动学生课外科技、创业活动上新的台阶。努力实习学生课外科技活动，以大学生“挑战杯”为龙头，实现全国二等奖的突破。
三、主要措施
（一）学科建设方面
学院拟采取立项管理模式，即学科建设以项目形式进行，学院拟将主要的人、财、物围绕学科主要研究方向投入，给予学科方向负责人明确的责权利，并在项目实施过程中进行监管，最终通过项目验收检查成效。
（二）人才队伍建设方面
随着高学历人才的增加，可打破以往以教学需要引进教师的模式，除个别新专业外，其他专业围绕学科建设和博士点申报需要引进人才，形成科研合力，实现“以科研促进教学、教学支持科研”的目的。
（三）科研方面
建立完善的科研激励机制，通过制定科研奖励和管理制度，调动专业教师的积极性。
（四）教学方面
继续以质量工程为引导，强化教学平台，在保持现有规模的基础上提高教学质量。
（五）学生工作方面
加强学风建设，通过发挥学科建设优势积极组织学生参加大学生课外学术科技活动，组织指导、支持学生申报、参加国家、省部级的学科竞赛，丰富校园文化生活；提升学生就业质量，以社会需求为导向，推进导师负责制，扎实就业工作，进一步完善就业指导服务体系，千方百计拓宽就业渠道，努力提升毕业生就业竞争力和就业质量。
（六）经费支持
以上工作的开展离不开相应经费的支持，围绕牢固树立创新能力是人才培养质量的核心的理念，学院拟创立XXX地理信息学院“大学生教育创新基金”和“学术交流基金”，充分发挥学生科技创新基金的牵引和激励作用；通过举办研究生学术年会或承办在国内外有影响力的学术会议，鼓励青年学术骨干和在校研究生积极参加，对优秀论文给予奖励和支持。