小学2017－2018学年度第一学期 一 年级 科学 教学计划
一、 情况分析
科技活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。它密切联系学生自身生活和社会生活的体现对知识的综合运用的实践性课程。改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
二、总的教学要求：
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、动物、环境、科幻、思维创新、发明的联系，加强了和其它学科的联系。包括九个单元：科学家的故事、植物、动物、资源与环保、气象与科学、科学与幻想、科学与生活。根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：
科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行探究。
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科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。
科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。
通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、科技知识二各方面得到发展。
（科学）学 科 教 学 内 容 安 排 表
2017 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 学 内 容 单元 章 节 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 1 9.4-9.8 1 小小科学家 1 通过观察、寻找自然界和生活里的科学，让学生逐步了解科学 能够大致了解科学和科学家，对学科产生兴趣。 滚小球实验 2
小小工程师 2 9.11-9.15 2 2 引导学生富有创意的运用各种类型的材料，了解工程师。通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。 了解工程师的特点。学习点彩的基本方法和技巧。启发学生的想象，进行创作，表现。多给学生一些欣赏作品。 培养学生对科学的兴趣，进一步开拓学生对科学表现形式多样性的认识。使学生掌握初步的一般实验制作方法和技巧。 引导学生做实验；引导学生做一个铅笔加长器 上好科学课 3 9.18-9.22 3 1 培养学生对科学的兴趣，进一步开拓学生对科学表现形式多样性的认识。使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。 比较水多少的实验 学生活动手册 4 9.25-9.30 4 1 引导学生做实验；引导学生运用身边能找到的各种材料，做小实验。 运用身边能找到的各种材料，做小实验。 实验
（科学）学 科 教 学 内 容 安 排 表
2017 年 8 月 30 日 周 次 5 日 期 教 学 内 容 单元 章 节 复习第一单元 10.9-10.13 5 2 通过各种小实验，培养学生能够正确表达出自己不同的感觉。 认识和走近科学 活动手册 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 3
认识感官 6 10.16-10.20 6 2 了解不同人的外貌、穿着、装扮，引导学生通过认识感官。 观察生活中形形色色的人，引导学生观察。 听和看并且摸 感官总动员 7 10.23-10.27 7 引导学生通过人、尝试用各种工具和材料，表现奇思妙想的外星朋友，挖掘创造潜能；培养学生创造美欣赏美的能力 动物植物等原型启发，能够根据事物的造型、材质、功能，大胆组合。 品茶，观察 2 借助工具观察 寻找并欣赏生活中的对称美与秩序美；用各种方法观察生活中的事物。 8 10.30-11.3 8 掌握借助工具观察的方法 2 观察大拇指 （科学）学 科 教 学 内 容 安 排 表
2017 年 8 月 30日 周 次 日 期 教 学 内 容 单元 章 节 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 4
学生活动手册 9 11.6-11.10 9 2 引导学生做实验；引导学生运用身边能找到的各种材料，做小实验。 引导学生做实验；引导学生运用身边能找到的各种材料，做小实验。 实验 复习第二的单元 10 11.13-11.17 10 引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间引导学生主动观察、探索、研究、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面，从而掌握表现、绘画人和动物的方法。 尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情 宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等 绘画工具、油泥、色卡纸、胶棒等 2 发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法制作出不同的动物形象 了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化——水墨画的魅力 11 做个小侦探 11.20-11.24 11 1 暗箱里的秘密 12 11.27-12.1 12 2 通过运用点、线、面，黑、白、灰，夸张、变形以及学过的色彩知识绘制各种动物装饰画 学会运用夸张、变形等表现方法来进行动物装饰画的创作 水粉、颜料 （科学）学 科 教 学 内 容 安 排 表
2017年 8 月 30 日 周 次
日 期 教 学 内 容 单元 章 节 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 5