13 12.4-12.8 树叶变黄了 13 引导学生主动观察、探索、研究、引导学生通过观察周围的人和动物，发2 现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法 捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面，从而掌握表现、绘画人和动物的方法。 引导学生做实验；引导学生运用绘画工具、油泥、色卡纸、胶棒等 学生活动手册 14 12.11-12.15 14 2 引导学生做实验；引导学生运用身边能找到的各种材料，做小实验。 身边能找到的各种材料，做小实验。 实验 15 12.18-12.22 15 复习第三单元 自然界与人工世界 印石、刻2 认识、了解印章的起源、作用、种类，如何刻制图形印章 如何按照刻印步骤图刻制印章 刀、泥土及橡皮泥 生活用品、16 12.25-12.29 16 1 培养学生的触觉、视觉的感知能力。通过摸物背形的活动，学生能够全面的认识事物的外形和事物主要的特征。学生能够认识多种背形的形式。在丰富的活动中体验美术学习的乐趣。 通过触觉、 视觉的感知等活动能把握事物的主要的特征和整体的外形。 布口袋、彩多种物品、泥塑作品、泥 认识“物”。了解多种背形形式。纸、盒子等（科学）学 科 教 学 内 容 安 排 表
2017年 8 月 30日 周 日 教 学 内 容 教学时教 学 目 标 教学重、难点 备注 6
次 期 数 单元 章 节 衣食住行的变化 使学生了解我国衣食住行的发展历2 史、艺术风格、审美心理以及在民俗活动中的广泛应用，增强民族自豪感。 较熟练的掌握工具，体验纸的平凡与神奇。 17 1.2-1.5 17 轮子的故事 18 1. 8-1.12 18 学生活动手册 2 通过观察轮子，，体会轮子的作用。 引导学生了解轮子，完成实验。 轮子 引导学生做实验；引导学2 引导学生做实验；引导学生运用身边能找到的各种材料，做小实验。 生运用身边能找到的各种材料，做小实验。 实验 19 1.15-1.19 19 复习第四单元 20 1.22-1.26 20 2 使学生了解我国民间工艺皮影戏，了解皮影戏这一传统工艺培养学生爱国主义情感。 的制作方法。 有关皮影戏的图片 总复习 21 1.29-2.2 1-20 2 7
三、具体措施：
a)开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。
b)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
e)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
f)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
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