小学品德与社会鄂教版五年级上册第9课《宝岛台湾》公
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1教学目标
情感、态度与价值观:感受两岸人民期盼统一的情感。
能力:进一步培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。
知识:了解台湾的地理概况、台湾问题的由来,知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖同源,台湾是祖国不可分割的一部分。了解我国政府一直致力于台湾问题的解决。
2学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看,学生对台湾的历史、风景、物产不太了解,对两岸人民渴盼统一的情感体会不深。从学生的社会环境与生活基础来看,农村孩子存在资料收集不便的情况,不能直观地感受到台湾的美丽和富饶。
因此,本课针对以上学情分析,确定的教学重点是让学生了解台湾的美丽富饶,知道台湾与祖国大陆同祖同源,台湾是祖国不可分割的一部分。教学难点是让学生了解我国政府一直致力于台湾问题的解决,两岸人民渴望统一。
针对学生实际,要想突破重难点,教师可让学生从地图上找出台湾的位置,了解台湾的地理概况。通过观看相关视频资料,了解台湾的风景名胜和物产资源,使学生直观地感受台湾的美丽和富饶,进而激发出学生们对宝岛台湾的热爱之情。通过读诗、看录像,感受海峡两岸盼统一的情感。
由于农村孩子存在收集资料不便的情况,可以通过让学生传唱阅读《阿里山的姑娘》、《外婆的澎湖湾》、郑成功收复台湾等这些孩子们耳熟闻详的歌曲和故事,加深对台湾的了解。结合资料的收集,使学生知道台湾自古以来就是中国的领土,海峡两岸的统一是祖国人民的一致愿望。教师在课前还可以让孩子们每天关注新闻联播中的两岸新闻,让学生感受台湾与大陆之间的紧密联系,以及随着时代的发展,两岸关系有着日新月异的变化。
3重点难点
教学重点
了解台湾的美丽富饶,知道台湾与祖国大陆同祖同源,台湾是祖国不可分割的一部分。