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《人民英雄永垂不朽》第一课时导学案
授课班级：双照中学七年级1班 授课时间：2011-3-25 学习目标：
1. 初步认识说明文并了解其主要特征。
2. 了解人民英雄纪念碑的位置、结构、内容等概况。 3. 明确本文的说明顺序。
学习重点：阅读课文了解纪念碑的结构、内容。 学习难点：理解本文的说明顺序。 学法设计：，自主学习+合作讨论。 学习过程：
一、了解说明文
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文的主要特征：以说明为主、给人以知识。 说明文可分为事物说明文人事理说明文两种。 二、初读课文（课内预习）
1．划出生字生词并运用工具书学习。
2．本文主要写_____________________________________________ 课文是______ 结构。
划分部分并概括大意 第一部分（ ） 第二部分（ -- ） 第三部分（ ）
三、细读课文相关内容，完成下列问题。
3．阅读第二段 这一段主要写纪念碑位于 广场的 部，和 遥遥相对。 4．阅读第三段 这一段主要写
5．阅读第四段 这一段主要介绍 。碑身的四周围绕着 碑的正面朝
6．阅读第五段 碑身 （部位）刻着红星松柏和旗帜。 的周围雕刻着牡丹、荷花、菊花组成的8个大花圈。
7．阅读6-10段 10块汉白玉浮雕镶嵌在_________的四周，东面的浮雕是_______ _______南面的是_______ ____________ _________________西面的是_______________ _________北面的是________________ _________________ _____________________ 四、理一理本文的说明顺序
8．第2-4段按由 到 顺序介绍纪念碑的。 9．第5段是按由 到 的顺序介绍纪念碑的。
10．第6-10段介绍10幅浮雕时先介绍人 面，然后依次介绍 面、 面 、 面的浮雕。 11．本文主要是按 顺序介绍纪念碑的。 挑战性问题（合作讨论完成）
12.介绍浮雕时为什么从东面写起？还是按什么顺序写的？
13.第三段说明纪念碑兴建等内容，应是先兴建后瞻仰，为什么不把放在文章的开头？
14作者说明纪念碑时，为什么先介绍正面题词和背面碑文，再从上到下介纪念碑？这又暗含着什么顺序？
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15.谈谈你对本文说明顺序的理解。
五、作业
1．再读课文，就本文的结构、顺序、内容等方面提出1-3个问题并思考回答。 问题1
问题2
问题3
2.思考本文的说明方法。 3.背诵纪念碑的碑文。