※※※※-※※※--※※※-※※※--※※※-※※※--※※※-※※※--※※- ※※※- ※ ※※ ※ ※※线 ※ ※※ ※ ※※题 ※ ※※ ※ ※※答- ※ ※※-- ※号※※※-考※※※-- ※※- ※ ※※-- ※ ※※ ※ ※※线 ※ ※※ ※ ※※题 ※ ※※ ※ ※※答 ※ ※※- ※ ※※-- ※ 名※※※-姓※※※--※※- ※ ※※-- ※ ※※-- ※ ※※- ※ ※※ ※ ※※ 线 ※ ※线 ※ ※ ※封题 ※※ 密答 ※※ - ※※※- ※※※-- 级※※※-班※※※-- ※※※- ※※※-- ※※※- ※※※- ※※※ ※※※线 ※※※ ※※※题 ※※※ ※※※答- ※※※- - ※※校※※线- -学※※封--※※ ※※密-- -※※※-※※※--※※※-※※※--※※※-※※※--
武汉市东西湖区2016—2017学年度（上学期）期中调研考试
七年级语文试题
（满分:120分 考试时间：120分钟）
第I卷（选择题27分）
一、（共12分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字注音或书写有误．．
的一项是 A.桎梏．（kù） 眸．子(móu) 率．真 苦心孤旨． B.怅．然(chàng) 玷．污(diàn) 告诫． 眼花缭．乱 C.婆娑．(suō) 猝．然(cù) 诀．别 温文尔．
雅 D.馨．香(xīn) 啜．泣(chuò) 脸颊． 瘦骨嶙．峋 2.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是
美丽的清晨，海滩又恢复了以往的 。许多小海鸥加入了捕鱼的行列。看着这些 的生力军，年长的海鸥们都十分 。生活总是很美好的。
A.热闹 昂扬向上 安慰 B.喧闹 昂扬向上 欣慰 C.热闹 朝气蓬勃 安慰 D.喧闹 朝气蓬勃 欣慰 3.下列句子中，有语病．．．
的一项是 A.如果中国男足在昆明能击败卡塔尔队，那么我们就可以从主教练里皮的身上看到希望。
B.主持人心疼这位丝毫不顾形象的宝宝，用手帮傅园慧梳理了一下乱发。 C.体坛风云人物评选活动已拉开大幕，大家希望郎平能获得最佳教练奖，更希望朱婷能当选最佳运动员奖。
D.林丹与李宗伟的比赛，是一场惊天大战，当时甚至被誉为史诗般的对决。 4.下列各句标点符号使用不规范的是
A.“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” B.但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
七年级语文试题 第1页，共14页
C.我一回头，只见一只马蜂径自而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。 D.清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5～7题。 海鸥乔那坦（节选） 张灯 一 清晨的海面波光粼粼，一艘早航的渔船撒向海面的网，引来了成群的海鸥。诱人的食物引起了混乱。貌似温文尔雅的海鸥此时都无比凶悍起来，为争夺一条小鱼不惜扑落许多翎毛。 “没法子，这就是生活。”一只年长的海鸥叹息道，“可乔那坦为什么就是不懂呢？”几十米外的海面上，一只年轻的海鸥正在从空中向下疾驶。“啊——”他喊着，A距离海面越来越近——30米、20米、10米——突然一个急转弯，扬起头来又冲上了天空。 “乔那坦，你也不小了，该和叔叔伯伯们学一些谋生之道了。今天你最小的弟弟都衔了一条鱼回家，你却整天只知道飞来飞去，不务正业。” “爸爸，我又发现了许多新的飞行技巧，没有哪一只海鸥能比我飞的更好。我要让海伦看看，我是世界上最棒的海鸥。” “乔那坦，你要记住，对于我们海鸥来说，飞翔只是生存的手段而已。如果你不能通过飞翔找到食物，再好的技巧都是没有意义的。” 乔那坦极不情愿地拍拍翅膀，飞回到群落中。他偷偷的瞟了一眼正在不远处梳理翎毛的海伦——群落中最美丽的海鸥，他的梦中情人。他不禁又沉醉在那个一直萦绕在脑海里的美丽梦境中：他和海伦一起飞离这喧闹的一群，到最高、最远的天空翱翔，像雄鹰一眼翱翔；他们将是最棒的飞行大师，他们的孩子也是…… “吱——”一声尖利的叫声打破了乔那坦的美梦。原来，一只海鸥为了抢夺另一只海鸥嘴里的鱼，竟把他脸上的毛也啄下了一撮，鱼却掉进了海里。 七年级语文试题 第2页，共14页 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 ※※※※※※※※※※※※-------------------答题线------------答题线------------答题线---------答题线--------------
B“为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢？”乔那坦悲哀的想着，“看来我只有和海伦远走高飞了。” 乔那坦轻轻地落在海伦的身后，用充满希望的眸子凝视着她：“海伦，可爱的女孩，你愿意跟我走吗？离开这个除了食欲一无所有的地方，去营造我们自己的世界，一个让爱自由飞翔的世界。” “别傻了，乔那坦。”海伦从自己丰满的羽毛中抬起头来，“我们现在的生活又富足又安逸，你还想要些什么呢？”说罢，她张开翅膀飞回了家人们的身边，那里有许多鱼等着她去品尝，其中多半自然是追求者们用来取悦她的礼物。 乔那坦又一次地意识到自己的失落。 “为什么我总是显得如此的不合群？” “为什么大家都会满足于现在这种以生存为唯一目的的生活方式呢？” “为什么没有人和我一样，渴望飞上更高更远的蓝天呢？” 太阳沉落了，最后一片红云轻轻地托着孤独的乔那坦，托着他那在所有人眼里都不切实际的梦想，渐渐的消失。 闪亮的星光在乔那坦眼中织成一张网，仿佛又网出了幼年时的自己。那时的他睁着好奇的眼睛，四处探寻世界的奥秘。“为什么我会长着翅膀在天上飞，而鱼类却只能在水里游？”“同样长着翅膀，为什么鹰能飞上高山，而我们海鸥的活动却永远只在海面？”乔那坦忆起小时侯很偶然的所见，一只鹰从几乎看不到的高度冲下来，准确地抓起猎物又迅速地消失在高空中。他被这景象惊呆了，C那对强健的翅膀于是成了小乔那坦心中永远的梦。如今，他那稚嫩的翅膀已经在无数的不解与嘲讽中成长起来，经过长久的磨练，已拥有同类所无法超越的坚实与灵活。 D而支持他成长的心灵，却还是一如既往地孤寂。 5.下列与文本内容不相符的一项是。 ．．．A.诉说理想，父亲反对 B.诉说梦想，情人拒绝 C.忍受失落，独自飞行 D.孤寂沮丧，懊悔彷徨。 6.对下面语句的分析，不恰当的一项是 ．．．A.“距海面越来越近—－30米，20米，10米——突然一个急转弯，扬起头又冲上了天空”，这是动作描写，表现了乔那坦对飞行技巧以及理想的执着追求。 B.“为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢?”乔那坦悲哀的想着，“看来我只有和海伦远走高飞了”，这是心理描写，表现了他对生活的独特理解和对海伦的美好期待。
C.“永远的梦”的深刻含义是：练就一对强健的翅膀，和自己的情人去营造美好的世界，一个让爱自由飞翔的世界。
D.乔纳坦孤寂的原因有：同伴只为生存而相互抢食，没有人愿意和他一起练新的飞行技巧，大家都不理解他甚至嘲讽他。
7.下列对于海鸥乔纳坦文学形象的概括，不恰当的一项是 ．．．A.傲慢不逊 B.抱负远大 C.善于思考 D.执着逐梦
三、（共6分，每小题3分） 阅读下面的文言选段，完成8～10题。
汉武游上林，见一好树，问东方朔，朔曰：“名‘善哉’。”帝阴使人识其树，后数岁复问朔，朔曰：“名为‘瞿所’。”帝曰朔欺久矣名与前不同何也？朔曰：“夫大为马，小为驹；长为鸡，小为雏；大为牛，小为犊。人生为儿，长为老。且昔为‘善哉’，今为‘瞿所’，长少死生，万物败成，岂有定哉？”帝大笑。 8.对下列加点词的理解不正确的一项是 A.汉武游上林 游：游玩 ．B.帝阴使人识其树 阴：暗地里 ．C.帝阴使人识其树 识：记住 ．D.人生为儿 儿：儿子 ．
9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是 A.帝曰朔/欺久矣/名与前/不同何也？ B.帝曰/朔欺久矣名/与前不同/何也？ C.帝曰朔/欺久矣名/与前不同/何也？ D.帝曰/朔欺久矣/名与前不同/何也？
七年级语文试题 第3页，共14页 七年级语文试题 第4页，共14页
※※※※-※※※--※※※-※※※--※※※-※※※--※※※-※※※--※※- ※※※- ※ ※※ ※ ※※线 ※ ※※ ※ ※※题 ※ ※※ ※ ※※答- ※ ※※-- ※号※※※-考※※※-- ※※- ※ ※※-- ※ ※※ ※ ※※线 ※ ※※ ※ ※※题 ※ ※※ ※ ※※答 ※ ※※- ※ ※※-- ※ 名※※※-姓※※※--※※- ※ ※※-- ※ ※※-- ※ ※※- ※ ※※ ※ ※※ 线 ※ ※线 ※ ※ ※封题 ※※ 密答 ※※ - ※※※- ※※※-- 级※※※-班※※※-- ※※※- ※※※-- ※※※- ※※※- ※※※ ※※※线 ※※※ ※※※题 ※※※ ※※※答- ※※※- - ※※校※※线- -学※※封--※※ ※※密-- -※※※-※※※--※※※-※※※--※※※-※※※--
第II卷（非选择题，共93分）
四、（17分）
10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 长少死生，万物败成，岂有定哉？ 11.解释下列句中加点词语。（5分）
⑴与朋友交而不信．乎 ⑵好之者不如乐．之者 ⑶逝者如斯夫，不舍．昼夜 ⑷博学而笃．志 ⑸孰为．汝多知乎 12.填空。（8分）
⑴ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑵念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） ⑶商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑷陆游在《十一月四日风雨大作》中的诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，表达了作者 的思想感情。 五、（18分） 阅读下面的文章，完成13～16题。 麻雀的心 林清玄 ①住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。 ②相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和清晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。 ③路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗，又是为什么呢？ ④我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起一次。 ⑤相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。 七年级语文试题 第5页，共14页
⑥有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。
⑦我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
⑧它们先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。
⑨然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。
⑩母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。
⑾这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。
⑿看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。 ⒀原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。
⒁这样的发现使我忍不住动容，知悉如果我们有更体贴的心，就能更进入万物的内在，如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见众生平等、皆有灵性，感受生命世界的真谛了。（选文有删改）
13.本文的写作思路很清晰：我不知道麻雀叫唤什么--我懂得了它们叫唤的内容--由此，我懂得的道理。请依据这一思路，概括本文第⑥至第⑿段的内容。（4分） 14.相对于．．．母麻雀而言，小麻雀．．．
有哪些特点？（6分） 15.联系语境，发挥想象，说说母麻雀分别说了什么。（4分）
七年级语文试题 第6页，共14页
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 ※※※※※※※※※※※※-------------------答题线------------答题线------------答题线---------答题线--------------
①“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。” ．．②“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上。” ．．16.结合主旨，理解下面句子的含义。 ．．
我似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。
六、（8分）
根据要求完成17、18题。
你所在的班级开展了“童年的游戏”综合性学习活动。
17.下面这则材料，节选自《不同年代大多数孩子经常玩的玩具和游戏》的调查，请
[来词语）
要求：现将题目补充完整，然后通过叙写具体的过程，来表达你的亲近方式、缘．．．．．由等；不少于600字；文中若出现真实的班名和同学姓名请用符号和化名代替。 题 目 ： [来源:学 依据示例，列举六七十年代和现在的孩子经常玩的玩具和游戏。 ．．．．． 六七十年代： 八九十年代：拍纸片游戏（纸片上是动画片里各种人物形象），如西洋娃娃，都
是他们经常玩的。 现在的孩子： 18.请依据情景和提示，将游戏过程和游戏规则补充完整。（字数100-120字）
将一个小瓦片丢在第8个方格里，然后 在这过程中 ，否则就算失败。
七、作文（50分）
亲近 （横线上可填补表示人、事、物、景等的 七年级语文试题 第7页，共14页 七年级语文试题 第8页，共14页
※※※※※※※--※※※-※※※--※※※-※※※--※※※-※※※--※※- ※※※- ※ ※※ ※ ※※线 ※ ※※ ※ ※※题 ※ ※※ ※ ※※答- ※ ※※- ※号※※※--考※※※-- ※※- ※ ※※-- ※ ※※ ※ ※※线 ※ ※※ ※ ※※题 ※ ※※ ※ ※※答 ※ ※※- ※ ※※-- ※ 名※※※-姓※※※--※※- ※ ※※-- ※ ※※-- ※ ※※- ※ ※※ ※ ※※ 线 ※ ※线 ※ ※ 题 ※ ※封 ※ 密答 ※※ - ※※※- ※※※-- 级※※※-班※※※-- ※※※- ※※※-- ※※※- ※※※- ※※※ ※※※线 ※※※ ※※※题 ※※※ ※※※答- ※※※- - ※※校※※线- -学※※封--※※ ※※密-- -※※※-※※※--※※※-※※※--※※※-※※※--
[来 [来源:学。科。 [来 600 字 七年级语文试题 第9页，共14页
800 字
参考答案：
1.A 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.A 8.D 9.D
10.老与少，生与死，万物的毁灭与成功，难道有定数（一定）吗？ 细则：“长”“败”“定”各1分，句式1分，共4分。 11.略
12.⑷忧国忧民的思想感情 17.（4分） 满分参考示例：
母麻雀通过叫唤，教会了小麻雀迎着猛烈的秋风站稳芒草叶尖的本事。 母麻雀通过叫唤，教会了小麻雀站稳芒草叶尖随风摇动的本事。 母麻雀通过叫唤，教会了小麻雀在秋风中站稳芒草叶尖的本事。
3分参考示例：
七年级语文试题 第10页，共14页