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怒发冲冠-喜笑颜开 名垂青史-遗臭万年 锲而不舍-半途而废 凉丝丝-暖烘烘 9、多音字
正 zhēnɡ 济 jǐ 佛 fú zhanɡ jì f?
给gěi 解 jiě 还 huán jǐ xia hái 10、句子练习
一、关联词练习。
1、选择适当的关联词填入括号中。
A不仅??也?? B不是??而是?? C一边??一边?? D虽然??却?? E因为??所以?? F不但??而且?? ①恩科西（ ）感染了艾滋病，（ ）他一点也不悲观消沉。 ②顽强的水滴（ ）有专一的目标（ ）有持之以恒的毅力。
③诺贝尔面对失去亲人的痛苦，（ ）悲观放弃（ ）依然锲而不舍地进行炸药的试验。
④谈迁（ ）没有被厄运打垮，（ ）还创造了生命的奇迹。
⑤（ ）齐白石老人“不教一日闲过”，（ ）他的绘画技艺终于达到了炉火纯青的境界。
⑥恩科西（ ）与病魔作斗争（ ）呼吁人们关心艾滋病人。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 ①小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④你没有告诉我。我知道了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤陈老师对错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ ＿
3、把下面的句子补充完整。
①虽然四条龙张牙舞爪，形象逼真，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ ②＿ ＿ ，就一定能取得成功。
③诺贝尔不仅没有享受自己的财富，＿ ＿ ④他上课的时候一边认真思考，＿ ＿
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二、修辞练习。
1、判断下面句子使用的修辞方法。
①一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈。（ ）
②迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎游客的到来。（ ）
③黄果树瀑布的响声盖过人喧马嘶，天地键只存下一片喧嚣的水声了。（ ） ④水滴带给我们的是什么精神？是锲而不舍，顽强不屈的精神。（ ） ⑤清早上学校，花儿对我笑！（ ） 2、按要求改写句子。 ①太阳升上山头。 改为拟人句： ＿
②因为谈迁具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。 改为设问句： ＿ ③小红在跳舞。
改为比喻句： ＿
三、把下面的句子写具体。 1、东风广场真大啊， ＿ 2、时间过得真快啊， ＿ 3、公园里的人真多啊， ＿ 4、那座山可真高啊， ＿ 5、教室里真干净啊， ＿ 6、菜市场可真吵啊， ＿ 二、 古诗。
《寻隐者不遇》 《所见》 《题秋江独钓图》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 (唐 贾岛) （清袁枚） （清王士禛） （唐李白）
松下问童子， 牧童骑黄牛， 一蓑一笠一扁舟， 故人西辞黄鹤楼， 言师采药去。 歌声振林樾。 一丈丝纶一寸钩。 烟花三月下扬州。 只在此山中， 意欲捕鸣蝉， 一曲高歌一樽酒， 孤帆远影碧空尽， 云深不知处。 忽然闭口立。 一人独钓一江秋。 惟见长江天际流。 三、阅读复习：
1、课内阅读：
本册涉及人物的形象、品质：
田老师：教学有方 陶校长：关爱学生
隐者：品性高洁 牧童：天真可爱
法布尔：孜孜以求锲而不舍 贾岛：认真严谨 锲而不舍 嫦娥：心地善良 为民造福 后羿：力大无穷 为民造福
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逢蒙：奸诈贪婪 邓小平：无私奉献 鞠躬尽瘁 死而后已 高尔基：教子有方 恩科西：勇敢顽强 勇战病魔关心他人 富兰克林：勇于探索、敢于实验 谈迁：不屈不挠、持之以恒 诺贝尔：热爱科学无私奉献
李时珍、爱迪生、齐白石：目标专一、持之以恒 林冲：武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼 洪教头：自以为是、嚣张跋扈、目中无人、自不量力 王冕：勤奋好学 孝敬长辈
2、按照课文内容填空。 1）、陶行知校长和同学们谈了四个问题。
2)、祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
3)、青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
4)、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
5)、刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。 6)、八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重 铁杵磨成针——功到自然成
7)、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。（前苏联苏霍姆林斯基） 8)、鸟宿池边树，僧敲月下门。（唐 贾岛）
9)、《狐狸和乌鸦》《牧童和狼》《蝉和狐狸》告诉我们的道理是： 10)、台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行在个人。 要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。
艺多不压身，艺高人胆大。白日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
11)、树的幸福，在于以绿色点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、
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车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。（柯原） 12)、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去??
13)、时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音?? 14)、春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
15)、迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。 16)、壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（m?）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞?? 17)、浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角，被浪花一点一点地侵蚀、啃啮，渐渐地变小了，变平了，就像一群水牛浸在水里露出的黑脊背。
18)、一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来只荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
19)、朝代歌：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
20)、姓氏歌：查任盛单，华乐仇燕，和强盖解，於宁应干， 过翟区朴，佘冼曾菅，夏侯诸葛，欧阳上官， 尉迟司马，端木呼延，东方皇甫，令狐轩辕。
21)、《清平乐 村居》（辛弃疾）：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 3、课外阅读：中国古代四大名著（原版） 三、作文复习：
本册书的作文类型有以下几类：
习作1：写一位老师帮助、教育你的一两件事情。 习作2：写一小动物。 习作3：秋天的树叶。
习作4：说说心里话。 习作5：写一件亲身经历的事情。 习作6：看图写话。 习作7：文题自选。
特别提供一些题型，供大家复习时选用：
例1、你是个“小偷”吗？你偷吃过零食吗？偷玩过游戏吗？偷看过课外书吗？请
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你围绕“偷”写一篇作文，写出真实的心理感受。
例2、《我的“麻辣老妈”》《我的球迷爸爸》《爱臭美的妈妈》《“侦探”老妈》等，这些作文一看题目就知道作者是抓住人物最突出的特点来写的。家长是我们最爱、最熟悉的人，你的妈妈或爸爸有什么不一样呢？请你也来介绍一下吧。