4．同样是学习
教学目标
1、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。
2、教育学生从小就懂得、学会在观察、做事和做人中学习，这是教育所具有的未来意识的表现。 教学重难点
1、通过真实事例来揭示并说明：“观察学习、做事学习和做人学习”的意义，它是学校学习不可替代的学习形式。
2、通过故事表:明“观察学习、做事学习和做人学习”跟学校学习一样，也需要耐心、坚持和思考，以及适时适度的学习。 教学时间
两课时 教学准备
相关课件
课时安排 教学目标 教学重点 教学难点 第二课时 通过交流，体验好的学习习惯和方法：1、认真观察；2、做中学；3、多在心中画问号。 让学生体验到好的学习方法、习惯的重要性。 学生能从自己的实际出发体验学习习惯和方法的重要性。 教学过程 教学预案 调整与思考 一、检查学生上一节课的练习（在生活中，你还有哪些问号） 二、学习的渠道有很多 1、提问：你除了学习书本上的知识，你还可从哪些方面学习到书本没有的知识呢？ 2、把你在其他方面学到的知识告诉给同学听一听：如报纸、课外书籍、杂志等。 3、不少同学很会利用资源进行学习，比如报纸、课外书籍等。你觉得还有哪些可以利用的学习资源？ （1） （2） （3）
（4） 你利用得怎么样？ （1） （2） （3） （4） 三、学习名人名言 老师送给小朋友们两句名言，希望能给大家有所帮助。 （1）行是知之始，学非问不明。——陶行知 （2）人人皆吾师，处处有学问。——陈鹤琴 四、练习： 1、对于下列做法，你认为是正确的请在内打“√”，你认为是错误的在内打“×”。 （1）小童看别人弹钢琴，就让妈妈买钢琴，没练几天觉得太苦不练了；听人说民乐好又要买二胡?? （2）小宁从小就喜欢做数学题，一做就是几小时。可是学校组织的其他活动，他都不爱参加。 （3）小甜凡事都爱问个为什么，但从来不爱看书。她认为自己学太漫，不如听别人讲。 （4）小民经常一个人上网，一上就是三四个小时。 （5）小廷很爱帮爸爸妈妈做家务事，他说，这让他学到了不少书本上学不到的知识。 （6）小红家庭作业写错了，她总责怪价里太吵；学习成绩下降了，她认为是因为没有请家庭教师辅导。 2、请同学收集古今中外名人学习的故事。 4、同样是学习 板书设计 学习的渠道有很多 行是知之始，学非问不明。 人人皆吾师，处处有学问。