三、培养教师目标
1.对拟招聘的工作室成员的要求和期望
要求拟招聘的工作室成员为：热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础厚实，善于钻研，乐于奉献，具有教育教学智慧与灵气，在教育教学工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的年龄在45周岁以下的龙岩市骨干教师、学科带头人、教坛新秀或单位推荐的有发展潜力的年轻教师。为了将工作室构建成一个学习型共同体，期望工作室成员珍爱事业、珍爱学校、珍爱学生、珍爱同事、珍爱自己，有“永不满足、永远谦虚、永争第一”的精神境界。
2.工作室成员专业成长和专业发展的目标
工作室采取以“课题研究”为中心的骨干教师跟踪研训策略,引导成员在自己教学实践的兴趣区、当前教育教学改革的前沿区、课程教材的学习思考区，促进成员专业成长和专业化发展。首期目标，要求在高中政治新课程课堂探究式学习中，如何充分发挥教师作用的研究与实践方面有重要突破。
3.工作室成员专业成长和专业发展的主要措施
（1）以敬业爱岗、铸造师魂作为工作室基点，把成员培训的核心放在师德建设上。 （2）以提高成员自身的人文素养作为工作室的立足点，把成员培训的基点放在素养提高上。
（3）以促进成员开发自我教育的增长点为突破口，把成员培训的动力放在挖掘自身潜能上。
四、示范引领 1.成果辐射
工作室教学、教研成果将以论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座、拍摄专题电视片、现场指导等形式向外辐射、示范，引领全市政治学科课程教学改革。在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师。
2.在线研讨
建立名师工作室网页，使之成为名师工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生。名师工作室将利用网站，采用论坛形式定期开展在线交流、研讨，非工作室成员可以自由参加，使不同县（市、区）的学科教师有定期交流的固定平台。
名师工作室将利用网站开展全市的学科课程教学改革在线研讨，在每个工作日的
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早上8点至晚上8点，安排工作室成员轮值在线解答本市教师的学科教学问题。
五、需要的保障、支持条件 1．组织机构：
建立“双层次”协同管理的组织机构。一是由龙岩市教育局成立的“名师工作室领导小组”——上杭县名师工作室领导小组——上杭一中名师工作室领导小组”构成三级组织机构；二是由“学校校长——领衔人——名师工作室成员”构成三级业务网络。工作室以领衔人及导师专长为基础，以工作室群体成员智慧为依托，对中学政治教育教学工作进行专题研究。
2．专业引领：尽可能聘请省内外专家、教授作为学术顾问。 3．支持条件：
有网络支持的工作室办公室，有台式电脑、手提电脑，扫描仪、DV摄像机等办公设备。学校尽力为工作室成员创造良好条件，提供增进交流的活动场所，包括适当减轻成员的工作负担。完善管理制度和保障机制，促使工作室工作目标和教师培训目标的完成，促进成员成长。工作室所有经费按要求均划入领衔人所在单位，专款专用，由所在单位根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理。
六、工作室规章制度
为了不断提高工作室成员专业发展可持续性，根据教师专业成长与发展的规律和工作室成员认定条件，结合龙岩市政治教师专业发展的实际需要，制定如下规章制度。
1. 工作宗旨：以名师为专业引领，以相互合作为方式，以课题研究为载体，促进中青年教师的健康快速成长，为造就名师奠基。
2.遵循原则：在龙岩市教育局领导下独立自主开展工作，接受龙岩市 “名师工作室领导小组”的评估和考核。
3. 领衔人职责：
⑴制定“温华盛（政治）名师工作室方案”；
⑵确定工作室教育教学研究项目，撰写课题研究方案； ⑶制定工作室成员培养考核方案，负责对成员的评估考核； ⑷帮助成员制定个人三年发展计划并督促实施完成； ⑸完成教育局安排的教育教学和科研培训任务； ⑹建立“温华盛（政治）名师工作室”网站；
⑺每学期开一节县级以上公开课；每学期作一次市级以上教师培训讲座（或报告
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会、研讨会）；
⑻在一个工作周期内，在省级及以上刊物发表论文三篇以上；
⑼组织领导工作室成员开展各类培训和研究活动；每学期听工作室成员的课不少于20节；
⑽及时总结，撰写好工作报告。 4.成员条件
⑴热爱教育事业，热心政治教学，有强烈的教科研意识； ⑵具有一定的现代教育理论基础和比较扎实政治专业功底； ⑶具有一定的信息素养和熟练运用现代信息技术的能力； ⑷具有合作精神和交往能力，工作的责任性强。 5.成员职责
⑴制定三年个人成长发展目标和具体的实施计划；
⑵每人每学年至少阅读一本理论专著，撰写学习心得不少于1万字； ⑶每人每学年公开课教学不少于2节，相互之间听课每学年不少于20节； ⑷每人每学年至少有1篇论文在市级以上报刊上发表； ⑸完成工作室规定的学习和研究任务；
⑹做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。 6.附则
⑴工作室领衔人和成员通过考核享受教育局规定的工作津贴；
⑵工作室成员未能通过考核即按教育局要求进行调整；成员申请退出工作室需经领衔人报请教育局审批同意；本规程经成员协商一致，报请教育局批准后实施。
2008．10.23
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