美 丽 中 国
当我以南方雨林一滴露水的晶莹感受你的清澈 当我以茫茫北国一片雪花的温柔感受你的壮美 当我以万里长城上一块砖的厚重感受你的历史 当我以春天故事里一朵花的绽放感受你的风姿 哦，中国
当我以一个中国人的脉搏感受你的心跳 我就会情不自禁地呼喊——
我爱你，中国，我的美丽的中国！
这个早晨，我伫立在天安门广场 注目五星红旗的升起 我的耳边回响的 是庄严的宣告 是嘹亮的歌声
是开国大典的礼炮 是婴儿初生的啼哭 我的眼前浮现的 是冲天的火箭 是风驰的高铁
是田野中一年年金色的麦浪 是大地上一座座崛起的新城
我仿佛听到了人们发自于内心深处的声音—— 我爱你，中国！
我爱你，中国
这个早晨，我在八面来风中 感觉着你的呼吸
感觉着你今天的成熟与美丽
感觉着一代又一代的青春怒放而又义无反顾地远去 你让我想起了我的父亲、我的母亲 想起了我的兄弟姐妹
想起了那些平凡、朴实、生动的中国人的面孔 想起了那些从风雨泥泞中走过来的坚实的脚步 想起了那些创造的大手写下的劳动的意义 想起了那些汗水和热血汇成的 永不枯竭的河流
我的一条大河波浪宽的中国呵 我的万紫千红春满园的中国 我的如花的中国
我的如画的中国
我的江山如此多娇的中国
我的淡妆浓抹、分外妖娆的中国 我的繁荣富强、风雅文明的中国 哦，中国
当我以一个中国人的脉搏感受你的心跳 我就会情不自禁地呼喊——
我爱你，我美丽的中国！
《让生命在平凡岗位上闪光》
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天，我演讲的题目是《让生命在平凡岗位上闪光》。
有人说，生命本身并不特别，是价值赋予他灵气与色彩。而生命的价值是由每个人自己创造的，任何人都来不得半点虚伪，只有依靠自己的执着和努力，才能为生命挥洒绚丽。每每想起这句话，我脑海中总是浮想联翩。
我曾教过一个女孩儿，平时表现不错。突然，在一次考试后，把同桌100分的卷子偷过来，改成自己的名字给家长看。我没有急于批评她，而是静静的观察，我感到她的心里似乎装着沉甸甸的心事儿，第二次考试，她又改了卷子，找她谈，她就是不说话，我想了想，递给她一张信纸：如果有什么话不好说，就写在这张纸上。过了两天，我看到了一封信：老师，我爸爸妈妈吵架要离婚，还说我学习不好，谁带着都是累赘，我真怕他们不要我，所以偷了别人的卷子，我错了！看完信，我和她父母交流了一番，显然他们很震惊，最后，他们决定为了孩子把离婚的事儿往后放一放。那天，孩子从家里追出来，站在冰天雪地里，我俩聊了很久，既有批评，又有鼓励，更多的是希望，孩子满眼泪水哽咽着说了声谢谢，我鼻子一酸，把她紧紧的搂在怀里。后来这个女孩各方面表现都很出色，也很努力。所以我相信：没有教育不好的孩子，只有不称职的家长；没有教育不好的学生，只有不称职的老师。
还记得：当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师们。汶川大地震后，我想过，如果我在灾区，第一个砸死的不是我，我会像那些老师一样用生命保护我的学生，因为我是老师，这是我的责任。
长大后我就成了你、成了你们知识与爱的延续。你们用真挚的情感感染着我们的心灵，你们用动人的旋律演绎着我们的生活，我不是作家，不会用美丽的辞藻讴歌你们；我不是学者，不会用深邃的思想思考你们的价值。但我要在脑海中采撷如花般的文字，构建我心中最美的诗篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的颂歌——歌唱你们让生命在平凡的岗位上闪光。
最后，我想用自拟的一首词《满江红》来结束今天的演讲：暑隐清秋，满庭芳。紫薇深碧，犹昂首，凌霄摇黄。满园桃李，竞攀援秀峰叠嶂，西风紧燕拣寒枝，书声朗，斜月挂疏桐，醉梦乡。爱为媒，清风唱，枫叶泪，鬓染霜。笑对林间月，几多空想，休独笑书生画帆船，北邀曹公笑周郎。沙洲冷，奋击云中浪，平生畅。