决办法）
数码管的管脚图 mc4511管脚图
七段译码器mc4511功能表如下：
输入 LE X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 BI X 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 LT 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 D X X 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 X C X X 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 X B X X 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 X A X X 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 X a 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 b 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 c 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 输出 d 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 锁存 e 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 f 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 g 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0
6/ 9
实验四：触发器的功能测试及其应用
(建议实验学时：2学时)
一、实验目的：
1、熟悉J-K触发器和D触发器的逻辑功能；
2、学会应用触发器设计和测试简单时序逻辑电路。
二、实验内容：
1、测试JK触发器逻辑功能：74LS112是双J-K触发器，利用实验箱上的0-1电平、高低电平指示和单脉冲测试74LS112上一个J-K触发器的逻辑功能。自拟实验表格，记录实验结果。（预习时查出74LS112的内部结构及管脚分配）
2、测试D触发器逻辑功能：74LS74是双D触发器，利用实验箱上的0-1电平、高低电平指示和单脉冲测试74LS74上一个D触发器的逻辑功能。自拟实验表格，记录实验结果。（预习时查出74LS74的内部结构及管脚分配）
3、用D触发器和74LS138译码器实现彩灯循环电路。要求8只彩灯，7亮一暗，且这一暗灯可以循环移动。（预习时画出电路原理图）
三、实验步骤：
（学生根据自己实验情况简要总结步骤和内容）
五、 实验总结
（学生根据自己实验情况，简要总结实验中遇到的问题及其解决办法）
7/ 9
实验五：集成计数器功能测试及其应用
(建议实验学时：3学时)
一、实验目的：
1、熟悉常用同步、异步集成计数器的逻辑功能； 2、学会使用常用集成计数器芯片设计任意进制计数器。
二、实验内容：
1、测试异步十进制计数器 74LS90的逻辑功能，用十进制计数器 74LS90实现六进制计数器，计数循环为0000~0101；（预习时画出电路原理图）
2、测试同步四位计数器74LS161的逻辑功能，用74LS161实现10进制计数器，并用两种方法构成10进制计数器，计数循环为0000~1001。（预习时画出电路原理图）
三、实验步骤：
（学生根据自己实验情况简要总结步骤和内容）
六、 实验总结
（学生根据自己实验情况，简要总结实验中遇到的问题及其解决办法）
8/ 9
实验六：计数、译码、显示电路综合设计
(建议实验学时：3学时)
一、实验目的：
1、学习使用组合、时序集成逻辑电路设计实用的综合数字逻辑电路； 2、学会测试、调试和分析复杂综合数字逻辑电路的输入、输出逻辑关系。
二、实验内容：
1、将实验五中所设计的6进制计数器和10进制计数器级连成60进制的秒计数器（分为个位和十位）。（预习时画出电路原理图）
2、利用2个集成译码器MC4511对个位计数器、十位计数器进行七段显示译码。（预习时画出电路原理图）
3、利用2个共阴极数码管分别显示秒计数器的个位和十位，并测试其功能。（预习时画出电路原理图）
三、实验步骤：
（学生根据自己实验情况简要总结步骤和内容）
四、 实验总结
（学生根据自己实验情况，简要总结实验中遇到的问题及其解决办法）
9/ 9