提出问题：
①影子有什么特点?给我们什么感受? ②怎样用绘画的方法表现影子?
(3)出示工具材料，让学生大胆尝试。 在画好的画下面添加影子。 (4)老师补充其他的表现方法。 (5)展示其他学生的作业。 4．学生作业(老师指导)
作业要求：
在已经画好的图画或者在准备好的图片下面添加“影子”。 (1)可采用多种绘画形式。 (2)可以组为单位画一幅长卷。
(3)小班教学的班级，还可以考虑师生合作完成长卷。 5．小结
(1)学生交流。
(2)欣赏画家作品中的“影子”。
第17课 认识身边的树
教学内容与目标
1．显性内容与目标
应知：了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。
应会：能根据老师提出的要求，搜架有关信息，井在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。
2．隐性内容与目标
培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 教学重点与难点
重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。
难点：通过树的外形特征来表现不同的树。 学习材料
图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。 1．组织教学 2．导入新课
(1)欣赏有关树木的录像。 (2)提出问题：
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①通过看录像你了解了哪些有关树木方面的知识? ②树木和我们人类的生活有什么联系? (3)出示课题。 3．讲授新课
(1)既然树木和我们的关系这么密切，那么我们就应当保护树木。有什么办法 能为我们校园里的树木做点事情呢， (2)各组交流提案。
(3)为自己小组的活动主题命名，如绿色小卫士、护树大使等。 (4)提出质疑：
为了完成本组的设计方案，设想你们会有哪些困难?还有什么样的问题需要 老师或者大家的帮助?
(5)布置到校园中观察、写生树。 4．小结。
(1)布置学生作业 教师进行辅导。 无论采用怎样的表现方法，都要注意： ①要表现出不同树种的特点。
第18课 绘画中的节日
教学内容与目标
1．显性内容与目标
应知：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。
应会：学习欣赏画面．提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。 2．隐性内容与目标
通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国 家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。 教学重点与难点
重点：
(1)了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典．丰富学生文化知识。 (2)学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受。 (3)了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。 难点：
(1)学生细致观察画面，从细节中获取信息。 (2)针对不同作品大胆谈出自己的感受。 学习材料
有关少数民族节日的图片，绘画作品。 导人课题
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我国是多民族的大家庭，各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。
师生共同探究
首先，请你们观看电视屏幕，看谁能用最短的时间猜出这是什么节日? (课件中猜一猜环节)
(教师点击不同节日的图片，学生说。)
我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画家用画笔来表现它们。 引导学生分析
(课件中的看一看) (1)《火狗舞》：画中人物在干什么?你们能表演给大家看吗?画面表现了什么样的气氛?这种气氛在色彩上是怎么表现的? (2)《腰鼓》：画面中人物与生活中的人物相比，哪个更夸张?画面中的色彩与生活中色彩有什么不同?画家为什么选用这样的色彩进行表现? (3)《枣园来了秧歌队》：谁是画面上的主要人物?你是怎么看出来的?你知道这是哪儿的农民吗?
这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。 学生实践
(1)《吃饺子》与《火狗舞》(2)(龙舟》 引导学生分析
(3)<印尼朋友来中国) 在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用?
请你想一想，你在各种节日活动中又有多少有趣的事情要与我们分享呢? (课件中“画一画”的环节)
谁来说一说，如果你来画节日中的活动，你会画什么呢?
提出要求：用色彩表现一个节日活动，要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。 讲评作品
讲评学生作品：主要从色彩、表现形式上评价。 总结
小结：绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史、传递历史的桥梁。
第19课 我喜欢的鸟
教学内容与目标
1．显性内容与目标
(1)在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力。 (2)通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。
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(3)在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。 2．隐性内容与目标
(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 (2)在合作学习过程中，培养学生的合作意识。 (3)培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。 教学重点与难点
重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。
难点：如何表现鸟的外形特点。 学习材料
有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具。
组织教学导入新课
用语言组织教学。 探究式学习活动
播放鸟的录像片，提观察要求：
(1)你认识这些鸟吗?你认为鸟哪儿美? (2)鸟有什么共同特点和不同特点? 组织讨论以上问题。 板书课题。 组织小组讨论。 组织组际交流。
引导学生欣赏画家的作品。
引导学生欣赏教材中学生的作业。提问：你认为他们画得怎样? 课件演示如伺画出鸟的特点。 造型训练活动
布置作业，教师巡视辅导。 课后拓展 小结。
提问：通过学习这节课，你有什么想法?
布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。
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