人教版一年级音乐上册导学案

学习内容 第一册第一单元《好朋友》歌曲《你的名字叫什么》 学习目标： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》。 3、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 学习重点、难点 学 习 准 备 电脑、录音机、磁带 学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演 学 习 过 程 【新知链接】 小朋友排队进教室，师安排座位。 从今天开始,小朋友就是小学的一名学生了,相信你们一定感到很自豪那么在这一学年当中，你们的音乐课就由我来上。你们知道音乐课都学些什 么吗？我们将学唱歌、跳舞、做游戏。每位小朋友会喜欢。 熟悉学生情况，建立课堂常规。 【探知天地】 学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。 师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的名字吧？我们先来学唱一首歌 的名字就叫《你的名字叫什么》。 学会了这首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。你们想学吗？ 听录音，让学生学会聆听。 精讲点拨 探寻规律 师范唱，给学生完整的歌曲感受。学生在听时可轻轻拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 跟着师琴声轻轻唱。 师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进行表演。 【板书设计】 你的名字叫什么 【课后札记】 大部分学生能唱准歌曲的曲调节奏。 学习内容 第一册第一单元《好朋友》歌曲《拉勾勾》 学习目标： 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 学习重点、难点 学 习 准 备 电脑、录音机、磁带 尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪 学 习 过 程 【新知链接】 生听着《玩具兵进行曲》进教室，做自己喜欢的动作。 聆听与表演《玩具兵进行曲》 听《玩具兵进行曲》，要提示学生合着音乐走或跳、在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。 【探知天地】 一、引领导学： 让学生在听音乐时，当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示出来。 表演《玩具兵进行曲》：请小朋友当这首乐曲当中的人物，听着音乐做自己喜欢做的动作。 表演《拉勾勾》 听着老师的琴声唱歌曲。唱的不准确的地方教师加以指导纠正。 边唱边表演，师可教学生动作，更重要的是鼓励学生自编动作，给学生以“自编动作最好”的意识。 聆听《哨与小狗》 第一遍完整聆听音乐，自由想像。谈谈自己的心情是很愉快还是很悲伤的。注意音乐中还出现了什么声音？ 复听乐曲时，这声音出现了几次，为小狗的叫声涂上颜色。这样可以调动学生积极参与，在课本图中大胆添画。 二、小组合作 分组为歌曲编排舞蹈动作，看哪组最能表现出歌曲的内容。 三、汇报展示 进行表演。让学生自己分角色，分别扮演男孩或小狗，随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。 通过听音乐让学生涂颜色，提高学生的兴趣。 四、教师归纳 【盘点收获】 ＊点拨提升 ＊检测验收 通过学唱《口哨与小狗》，同学们知道了这是一首通俗的管弦乐曲，歌曲描绘了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上散步的情境展现在眼前， 乐曲的轻松活泼的曲调，和逼真可爱的音乐形象。 【板书设计】 拉勾勾 【课后札记】 大部分学生能唱准歌曲的曲调节奏。