2011-2012学年度第一学期学校工作计划
本学期我校教育工作以“树喜头小学本部新形象，展喜头小学本部新风采，全面提高教育教学质量”为中心，以促进教育内涵发展为主线，加强队伍建设、严格教育管理、扎实教育常规真抓实干，以规范管理、发展特色、提高质量为根本，全面深入贯彻市局及喜头小学教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校各项工作继续上新的台阶。
一、加强教师职业道德建设和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的教师队伍
（一）以改革创新精神，不断加强干部队伍建设。学校领导班子要加强学习，不断提高管理能力、改进管理方法。班子成员要做到各司其职，通力合作，增强责任意识、大局意识，做一名“勤学习、善思考、有激情”的管理者。要以“壁立千仞、无欲则刚”的思想境界构建起学校廉政文化，打造一支高效廉洁的干部队伍和教师队伍，学校党组织要发挥政治核心作用，支持和监督校长履行职责，充分发挥党员的先锋模范作用，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同管理好学校。
（二）加强队伍建设，增强队伍活力，提升退伍素质。一是以爱生为基础，以民主为前提，着力整顿师德方面存在的突出问
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题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。二是从学校的实际出发，制订学校校本培训方案，高度重视青年教师、骨干教师的培养。以新理念、新课程、新技术为重点，组织教师经常性学习研讨活动，努力提高教师的业务素质，建设一支“学习型”的教师队伍。学校要尽可能搭建和提供让老师们们有更多展示、交流才华的机会和平台。三是改进教师考核评价机制和师德考评制度。建立学校、学生、家长和社会多方面参与的多元化评价机制，坚持考核评价与教师专业发展相结合，与绩效奖励、评优选先、晋级相结合，切实发挥名优教师在师德建设、教育教学等方面的示范和辐射作用。
二、以学生日常行为规范养成教育为突破口，加强班级管理，全面提高学生文明素养
（一）不断完善德育工作运行机制，加强对德育工作的领导。由分管领导牵头、少先队挂帅、德育办公室具体负责学校德育工作，努力完善学校德育工作体系和管理、考评体系；继续加强班主任工作的培训、指导、考评，不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。
（二）坚持“德育为先、能力为重、全面发展”进一步加强我校德育工作。
1、重视环境熏陶，努力建设良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。
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2、开展“好习惯养成教育活动”，学校要成立“好习惯养成教育领导小组”并制定活动方案，由少先队组织实施。开展“礼仪伴我行，榜样在身边”主题教育活动、打造文明、自信、快乐的喜头人人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。
3、各年级根据学生的年龄特点，寓教于乐。各班以点带面开设好习惯养成示范课，各年级从中挑选一节优质课参加学校《向生活陋习开战--好习惯养成教育》示范课，可以有演示、竞赛、评比、演讲、故事、儿歌、小品、经验交流等形式，引导队员熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯。组织发动少先队员从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题队会，选出急需克服的前3个陋习。
4、进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将《品德与生活》，《品德与社会》及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合。
5、要引导学生积极参与社区服务工作，不断增强学生社会实践能力，以丰富多彩的少先队活动推动学校德育工作扎实开展。
6、加大教育资助政策的宣传力度，做好帮困工作。利用校园广播、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策，倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生、留守学生树立信心、克服困难；建立留守学生档案，建立留守学生挂帮制度，使我校留守学生工
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作成为新曙光工程。
7、开展竞赛活动。完善班级评比制度，落实常规检查，继续开展好评先、评优活动。以班级为单位，每周量化评分，评出先进班级，颁发流动红旗，期末进行总评。
三、加强安全教育管理工作，重防患，重教育，抓落实杜绝责任事故发生
（一）建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制。分管领导要定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查。着重抓好人身、交通、饮食、传染病防控、防火、游泳、活动等方面的安全教育，增强学生的行为后果意识和生命可贵意识。坚持全面重视安全，全员抓安全，全过程落实安全，落实安全责任和措施，确保师生生命安全。
（二）搞好学校周边综合治理工作。继续会同综治、公安、消防、交通、卫生、工商等部门，整治好校园及周边治安秩序，搞好警校共育工作；坚持门卫制度，做好来访登记工作。
（三）加强安全检查。以安全台账为载体，按照月报表的要求，对校舍、围墙、护栏、旗杆、食品卫生、消防设施、用电设施、防雷设备、疏散通道、安全出口、燃气、体育设施、实验危险化学品、校园周边治安、道路交通状况等进行全方位检查，做到横向倒边，纵向到底，确保不留死角和盲点，认真排查消除一切安全漏洞。
（四）切实抓好交通安全工作。加强对学生交通安全常识和
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交通安全法律法规的宣传教育，督促、教育学生按时到校、按时回家，不得骑自行车，不得乘坐“三无”车辆，教育学生注意路上安全。
（五）切实抓好食品卫生工作。搞好“学生简餐”一系列工作，一是依据《食品卫生安全法》、《传染病防治法》等法律法规，认真做好食品卫生、饮用水管理、传染病防治等工作的自查自纠，坚持因病缺课缺勤登记追踪调查制度，促进学校食品卫生、饮用水卫生和传染病防治等工作的规范化管理，有效防止群体性公共卫生事件的发生。二是重点加强食堂管理，全面实行食品市场准入制度，抓好从业人员培训，强化督查管理，保障食品卫生制度落实到位。
四、强化教学常规管理，稳步提高教育教学质量 树立回归课堂理念，强化“学生主体、教师主导”意识，狠抓课堂教学，加强过程管理、教学视导和教学管理督导，优化教法学法和教学流程，重视学生创新精神和思维能力的培养，提高课堂效益。
（一）以“生本教育”为抓手开展教学研究，充分发挥我校的生本研究在仁怀市甚至是全省的领头羊和辐射作用，力争两年后我校的生本教育终结性成果之花能够绽然开放，教科处要不断引领生本实验教师对在教学中找到“高度尊重学生、全面依靠学生”的适合本校实际的、具有建设性的、科学的方法和途径，要让更多的老师真正了解生本，认识生本，走进生本并主动的参与
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