凉州区XXXXXX学校 教师专业发展材料（五）
XXXXXX学校 教师课堂教学能力自评表
项目 评 价 要 点 分值 得分 5 5 存在问题 改进措施 1、符合课程标准和教材要求，结合教学内容渗透思想教5 育，培养学生的学习素质、社会素质。 教学 2、依据不同的教学内容、学生特点，制定明确、具体、5 目标 切合学生实际的教学目标。 3、关注学生的差异和每个学生的发展，充分体现课堂教5 学的“三维”目标。 4、把握教材的内容结构没有知识性的错误和疏漏。 教学 5、教学容量合理，详略得当。 内容 6、适当补充相关的情景材料支持学生学习；并能够依据教学内容, 适时拓展本学科与其它学科的联系。 7、课堂结构设计合理，层次清楚，教学思路清晰，教学环节过渡自然。 8、正确运用肯定和奖励，采取适当的竞争激励机制,营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围。 9、 充分、恰当地运用教材、多媒体教学手段，让学生多感官参与学习活动。 教学 10、 注意典型问题的设计与分析，为学生发展提供时间策略 和空间。采用讨论、交流、辩论、竞赛等形式，使教学过程个性化、活动化。 11、发挥学生的主体作用，组织引导学生采用自主、合作、探究式的学习方式 12、引导学生大胆质疑，鼓励学生发表不同意见和独创性见解。 13、讲普通话，语言精炼、准确、生动、形象，富有鼓动性和感染力。 14、教态自然、大方、亲切、活泼，仪表端庄，课堂气教学 氛活跃，师生感情融洽 基本 15、板书安排合理，书写工整规范、美观。课件设计科功 学、实用。 16、教学技能娴熟，能准确把握教材，教材处理得当，运用自如。 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 17、学生注意力集中，思维活跃，兴趣浓厚，求知欲强。 5 18、能面向全体学生施教，学生参与面广，有充分参与的时间和空间。课堂中进行了平等、有效的师生之间、5 教学 生生之间的合作、交流，师生配合默契。 效果 19、学生的思维得到启发，学生能积极充分地提出问题，5 积极地思考问题、分析问题并解决问题。 20、完成预定的教学目标，学生思维能力和学习能力得到提高和发展，好、中、差三个层次的学生在原有的水平上都能得到不同程度的提高。 加 分 形成独具特色的教学风格。
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凉州区XXXXXX学校 教师专业发展材料（六）
观看优秀课堂实录记载表（一）
培训时间 培训内容 观看 记录 观看 心得 体会 教研 组交 流情 况 教导处、教研组审阅：
凉州区XXXXXX学校 教师专业发展材料（六）
观看优秀课堂实录记载表（二）
培训时间 培训内容 观看 记录 观看 心得 体会 教研 组交 流情 况 教导处、教研组审阅：
凉州区XXXXXX学校 教师专业发展材料（七）
听课记载表（一）
□指导教师 □培养对象 □其他教师 第 周 星期 第 节 授课 时间 课题 授课过程 班级 学科 授课人 授课 类型 分析
凉州区XXXXXX学校 教师专业发展材料（七）
听课记载表（二）
□指导教师 □培养对象 □其他教师 第 周 星期 第 节 授课 时间 课题 授课过程 班级 学科 授课人 授课 类型 分析