15.介绍我们的学校
教学内容:
介绍我们的学校 教学目标:
1.引导学生了解学校 2.了解学校的荣誉 3.了解学校的设施 4.使学生更热比学校 教学重点:
使学生充分了解学校的环境，设施，规模，荣誉 教学难点:
要求学生们去主动询问他人来获得信息。 教学过程:
一、引入课题
你了解你的学校吗？学校的环境，学校的规模，学校的设施，学校的荣誉，你能说清楚吗？让我们带着问题到校园里走一走，问一问吧！ 二、新课
1.结合图例。谈一谈你想了解学校的哪些方面的情况？ 2.带着你的问题走入校园，认真观察和探访。 3.观察校园，询问教师，校长等人。
4.把你了解到的或新发现的情况跟大家交流。
5.分析图例。根据光明小学的平面图，解析光明小学建筑物的位置。
6.根据图例，用简单的图形轮廓和符号画一张自己学校的平面图。画好后去校园对照一下是否正确。
7.在84页完成自己小学平面图。 三、设计板书 四、总结
学校是我们的第二个家，我们应该了解它的一切，知道他的历史。这样我们才能更好的在学校生活，为学校的建设贡献自己的力量。
16.在学校工作的人们
教学内容:
了解在学校工作的人们。 教学目标:
1.要求学生了解在学校工作的人们以及他们的职务。
2.引导学生学会感恩，感恩所有为我们付出的学校工作人们。 教学重点:
要求学生们知道学校工作人员的职务，要求学生学会感恩。 教学难点:
要求学生学会感恩 教学过程:
一、引入课题
我们能在美丽的校园里快乐地学习和生活，是因为有老师，校医，校工等人们，他们尽职尽责，不仅交给我们知识，还为我们提供了周到的服务。我们要感谢他们的付出，感谢他们的关爱。 二、新课
1.说出图中的工作人们都是什么职务？
2.在学校里还有那些工作人员？请写在书中。
3.这些工作人员都是负责什么工作的？课后去拜访他们。 4.填写86页学校工作人员调查表。
5.讨论:有些同学在学校只尊重自己的老师，不尊重其他的人，你认为这是对的吗？为什么？
6.分析图例。老师为我们批改作业，下雨时为我们遮雨，关心同学。 7.谈一谈自己的老师对我们的关心。
8.分析图例。我们可以通过在电台为老师点歌，上课前给老师倒水，用学习成绩报答老师。
9.谈一谈我们还能用什么方法来报答老师？ 10.在书上表格中写出对老师的心里话。 三、设计板书 四、总结
学校的工作人员都在无私的为我们贡献着他们自己，每个人都应该得到我们的尊重，每一个人都在努力为我们。老师就是其中一种人，他们使我们接触最多的人。老师一直在为我们的成绩努力贡献自己，我们应该学会感恩，感恩老师对我们的付出与关心。
17.学校的发展和变化
教学内容:
学校的发展和变化 教学目标:
了解学校的变化和发展 教学重点:
通过询问他人，收集资料等方法了解学校发展和变化。 教学难点:
有些资料很难收集 教学过程:
一、引入课题
当你走进优美的校园时，当你在宽敞的教室里上课时，当你在平坦的操场上玩耍时，你是否想知道我们的学校过去是什么样子？它都发生了哪些变化呢？今天我们就一起来回顾我们学校的历史！ 二、新课
1.分析图例。三幅图分别是爷爷奶奶上学的学校，爸爸妈妈上学时的学校，我们现在上学的学校。
2.分组进行。小组合作完成了解我们学校的第一任校长是谁？学校得到哪些荣誉？学校名称变化过吗？学校培养出哪些名人？学校十年的新变化？
3.你打算用什么方法去了解学校的变化？
4.分析图片，我们知道学校的过去时沙土操场，现在是塑料操场。过去简陋的教室，现在的宽敞明亮。
5.小组制定一个关于学校历史大事的记录。并在全班面前进行演讲。
6.畅想学校的明天。小组讨论学校未来会是什么样子，在全班面前进行演讲。 三、设计板书 四、总结
到本世纪中叶，我国将建成富强民族文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那个时候，我们的学校将更加美丽，更加现代化。