“压力已经成为顽疾，减负任务更为艰巨，今后除了要治标外，一定还要治本。”孙云晓说。 中国家中自由使用电脑少
数据显示，只有四成中国学生家里有可自由使用的电脑，远远少于其他三国，其中韩国最高为九成。
中国学生在学习过程中，电脑的使用率不高。仅一成学生上网收集查询有关学习的信息，不到一成使用电脑或游戏机的学习软件学习。
而日本的使用率和中国相当。韩国利用率稍高，其中最多的是上网看新闻，有34.5%的学生使用。美国使用率最高，其中用得最多的是用电脑打字、写文章，有61.6%的学生使用此功能。 中国高中生遇到学习困难或疑问时，大多数问同学或伙伴、自己看书学、问老师或家教。
上网查资料的学生有28.4%，远少于美国的61.2%。 分析
“中国学生10岁就学会了选择，看纸媒主要是学习，而上网则主要是放松。”孙云晓分析说，中国学生不会利用网络学习，今后网络的使用将可能是中国学生落伍的重要原因。
值得反思的是，这主要是由于网络被妖魔化的影响，很多家长认为上网给孩子造成了伤害，但面对今后如潮涌来的信息，学会管理知识和处理信息的能力将是非常重要的。