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（3）战后，战时同盟分裂了。你能说说其中的原因吗？（3分） 三、简答题（每小题10分，共2小题20分）
得分 评卷人
28、法国科学家巴斯德曾说“科学虽然没有国界，但学者却有他自己的祖国。”可是 杰出的物理学家爱因斯坦，在1933年希特勒上台后，却毅然声明放弃德国国籍，加入了美国国籍。美国于1945年在日本投掷两颗原子弹后，爱因斯坦又表示了强
烈的不满。请你结合二战的有关史实，就爱因斯坦放弃德国国籍，或反对美国使用原子弹，谈谈你的看法。
2003年湖北省宜昌市初中毕业、升学统一考试
世 界 历 史 试 卷
参考答案及评分说明 一、 选择题（共25小题，每小题2分，计50分）
二、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C B B D D C C B A D
B B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B D A B B C A C A A D
三、 二、 材料解析题（共2小题，每小题15分，计30分） 四、 26、（1）工业革命。(2分)
五、 （2）电灯、电话、电报、汽车、内燃机等。（每例2分，举2例即可） 六、 （3）第一问的参考答案：
七、 科学技术是第一生产力；科学技术能极大地提高劳动生产率，促进生产的迅速发展，
推动社会的巨大进步；科学技术促进了生产力的巨大发展。
八、
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九、 评分说明：能从某一方面说明问题即可给3分，采意给分。超出参考答案的内容参
照评分说明给分。
十、 第二问的参考答案：
十一、 发展教育；培养人才；发展高科技；加强科学技术的研究与应用；引进技术和资金
等。
十二、 评分说明：每一方面3分，能从任意两个方面说清问题即可给6分，采意给分。超
出参考答案的内容参照评分说明给分。
十三、 27、（1）第二次世界大战期间；德意日法西斯国家；世界反法西斯同盟。（每个要点2分）
十四、 （2）参考答案：
十五、 美国为首的北约和苏联为首的华约的对抗；古巴导弹危机时美苏的对抗；美苏开展军备竞赛等。
十六、 评分说明：能说清互相敌对的双方（3分）及史实（3分）即可给6分。 十七、 （3）参考答案：
十八、 社会主义与资本主义的矛盾；国家之间经济、政治利益的矛盾与冲突；宗教信仰的冲突；民族矛盾等。 十九、 评分说明：能说清任意一个原因即可给3分。超出参考答案的内容参照评分说明给
分。
二十、 三、简答题（共2小题，每小题10分，计20分） 二十一、 二十二、 二十三、 28、对“爱因斯坦放弃德国国籍”发表看法的参考答案： ①赞同“爱因斯坦放弃德国国籍”
爱因斯坦面对德国法西斯统治的暴行，他作为犹太血统的科学家，没有能力阻
止和改变所发生的这一切，于是放弃德国国籍，表示他的愤怒、憎恨、抗议和谴责，以揭露希特勒的反动本质。
二十四、 二十五、
②不赞同“爱因斯坦放弃德国国籍”
虽然德国法西斯的统治很残暴，但是爱因斯坦可以公开反对、抗议或通过其它
形式反对，不应该选择放弃德国国籍。这对德国法西斯势力无任何实质性的打击，只是保证了自己的生命和财产安全，这是一种逃避、自保行为。
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二十六、 二十七、
③对“爱因斯坦放弃德国国籍”既不赞同也不反对
任何人都有自己解决问题、处理问题的方式方法。爱因斯坦放弃德国国籍不一
定错，也不一定对。关键是对德国法西斯暴行要有自己正确的看法和坚定的行动。
二十八、 二十九、
对“爱因斯坦反对美国使用原子弹”发表看法的参考答案： ① 赞同“爱因斯坦反对美国使用原子弹”
三十、 美国对日本使用原子弹，虽然加速了日本法西斯的灭亡，加快了二战结束的进程，
但造成了十几万无辜日本平民的伤亡，是不人道的。同时，开启了人类使用核武器的先河，对战后世界格局产生了消极影响。
三十一、 三十二、
② 不赞同“爱因斯坦反对美国使用原子弹”
美国对日本使用原子弹，虽然造成了十几万日本无辜平民的伤亡，但是它加速
了日本的灭亡，加快了二战结束的进程，减少了遭受日本侵略的国家和地区的人民伤亡，推动了武器装备的发展，促进了科技的进步。 三十三、 三十四、
③ 对“爱因斯坦反对美国使用原子弹”难于表态
战争是把双刃剑。美国对日使用原子弹，有很多负面影响；美国对日不使用原
子弹，也有很多不利的方面。使用？不使用？确实是一个两难选择。
三十五、
评分说明：采意给分，关键看是否联系史实，观念是否正确，情感是否丰富，语句是否顺畅，逻辑联系是否强。本题主要是考察学生在爱国主义和战争问题认识上的情感态度与价值观。关键是考察学生通过世界历史的学习是否认识到了战争的残酷性，是否具备了正确的国际意识（包含理性的、全面的爱国主义），是否能认同人类基本的价值观念。参考答案以外的其它答案均要在此基础上结合评分标准给分。 三十六、 一等（9—10分）：史实清楚，情感丰富，有正确的价值观，逻辑性强，语
言流畅；
三十七、
二等（6—8分）：史实清楚，情感较丰富，有正确的价值观，逻辑性较强，
语句通顺；
三十八、 三十九、
三等（4—5分）：有一定的史实作基础，价值观基本正确，语句通顺； 四等（3分及以下）：史实不清，观点错误，语句不通。
四十、 29、 拟定题目，表明观点（2分）
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四十一、 四十二、
认为“和平与安全”重要的参考答案：
“和平与安全”是经济发展的前提、保障。当今世界威胁人类和平与安全的事件
频繁发生，也影响了经济和社会的发展。例如恐怖袭击事件发生频繁，地区、民族和宗教冲突不断等。
四十三、 四十四、
认为“经济与发展”重要的参考答案：
“经济与发展”是人类和平与安全的动力、保证。当今世界发生的威胁和平与安
全的事件很多是因为经济发展不平衡造成的，只有均衡发展经济，才能减少不安定的因素。
四十五、 四十六、
认为“和平”与“发展”同等重要的参考答案：
“和平”与“发展”是相互影响、相互联系的。“和平”是“发展”的前提，“发展”是
“和平”的保证。“和平”与“发展”是当今世界的两大主题。
四十七、
评分说明：采意给分，关键是要认清和平与发展对人类社会的重要性，认识到
当今人类在和平与发展方面还面临不少问题，需引起全人类的高度关注。参考答案以外的其它答案均要在此基础上结合评分标准给分。
四十八、 四十九、
一等（7—8分）：观点明确，论据充分，论证有条理，说服力强； 二等（5—6分）：观点明确，有论据，有论证，有一定的说服力，；
五十、 三等（3—4分）：有观点，有论据或有论证，说服力不强或观点不明确； 五十一、
四等（2分及以下）：无观点、缺乏论据或论证，语句不通。
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