最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
D．丁是一种廉价金属
考点：金 属活动性顺序及其应用． 专题：金 属与金属材料． 分析：根 据金属活动性顺序表的应用分析．在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的
活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸中的氢气；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来，据此分析判断． 解答：解 ：A、由金属活动性顺序可知，甲的金属活动性在甲乙丙丁中最强，故A正确；
B、由金属活动性顺序可知，丙位于氢的后边，丙与稀盐酸或稀硫酸不反应，故B正确；
C、由金属活动性顺序可知，乙应该是铁，故C正确；
D、由金属活动性顺序可知，丁是金，是一种贵重金属．故D错误． 故选D． 点评：本 题的难度不大，了解金属活动性顺序表及其应用是解答本题的基础． 14．（2分）（2015?柳南区一模）下列有关金属的说法错误的是（ ） A．铝在空气中生成一层致密的氧化物保护膜，不稳定 生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量 B． 炒完菜后，应及时除掉锅底的水，这样可以防止铁锅生锈 C． D．金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
考点：金 属的化学性质；生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护；金属资源的保护． 专题：金 属与金属材料． 分析：A 、根据铝的化学性质比较活泼，常温下就可以与空气中氧气反应，生成一层致密的
氧化物保护膜，从而阻止里面的铝进一步被氧化进行分析； B、根据生铁和钢的含碳量进行分析；
C、根据钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触进行分析； D、根据保护金属资源的途径进行分析． 解答：解 ：A、金属铝制品在生活中使用广泛，但却很少发现铝制品象铁似的出现锈蚀现象，
其原因就在于铝可以和空气中的氧气发生反应生成一层致密的氧化物保护膜氧化铝，覆盖在铝制品表面，隔绝铝与氧气的接触，稳定，故A错误；
B、生铁中含碳2%﹣4.3%，钢中含碳2%﹣0.03%，所以生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量，故B正确；
C、铁锅与水和氧气同时接触，容易生锈，所以铁锅使用后应擦拭干净，故C正确； D、金属的回收利用可以有效的保护金属资源，故D正确． 故选：A． 点评：通 过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一
般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源． 15．（2分）（2015?柳南区一模）下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是（ ）【出处：21教育名师】
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
A．B． C． D．
考点：二 氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置． 专题：常 见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 分析：制 取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，
如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集． 解答：解 ：A、如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，试管口向上倾斜是错误的，故
选项错误；
B、如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，长颈漏斗的下口在液面以上是错误的，故选项错误；
C、故如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，试管口有棉花团、略向下倾斜是正确的，选项正确；
D、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，稀硫酸不可以，因为生成物微溶于水阻碍反应的进行，故选项错误； 故选C 点评：本 考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综
合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中． 16．（2分）（2015?柳南区一模）下列实验或实验现象正确的是（ ） A．铁丝在空气中燃烧，火星四射 打开装浓盐酸的试剂瓶，可观察到瓶口有白烟生成 B． 欲称量锌粒与烧杯中稀盐酸反应前后的总质量，来验证质量守恒定律 C． D．用导管向紫色石蕊试液中吹入呼出的气体，石蕊变红；加热，溶液又变成紫色
考点：金 属的化学性质；吸入空气与呼出气体的比较；酸的物理性质及用途；质量守恒定律
及其应用． 专题：实 验现象的观察和记录． 分析：A 、根据铁丝在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧分析；
B、根据浓盐酸的物理性质及现象分析； C、根据锌和稀盐酸反应产生氢气分析；
D、根据二氧化碳能够和水反应产生碳酸，显酸性，使石蕊试液变成红色，碳酸不稳定，受热易分解分析． 解答：解 ：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体，而在空气中不能燃烧，
故错误；
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
B、浓盐酸具有挥发性，打开盛浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口有白雾生成，故说法错误； C、锌和稀盐酸会反应产生氢气，使质量减轻，无法验证质量守恒定律，故错误； D、人呼出的气体含有较多的二氧化碳，二氧化碳能够和水反应产生碳酸，显酸性，使石蕊试液变成红色，碳酸不稳定，受热易分解，溶液会变成紫色，故正确； 故选项为：D． 点评：本 题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸的挥发性、金属的化学性质、二氧
化碳的性质等即可正确解答本题． 17．（2分）（2015?柳南区一模）要除去下列（ ）中的杂质，所加试剂和方法错误的是 （ ） A．B． Na2CO3（NaOH）通入适量CO2 CaO（CaCO3）加稀盐酸 N2（O2） 通过灼热的铜网 C．D． Cu（Zn）加稀盐酸
考点：物 质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；碱的化学性
质；盐的化学性质． 专题：物 质的分离、除杂、提纯与共存问题． 分析：根 据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除
去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质． 解答： ：A、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，解
不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、NaOH能与适量CO2反应生成碳酸钠和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、Zn能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，铜不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确． 故选：A． 点评：物 质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条
件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键． 18．（2分）（2015?柳南区一模）小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：
甲.2Na+Cl22NaCl 乙.2Mg+CO2
2MgO+C
并形成以下几点认识：
①反应乙属于置换反应 ②工业上常用反应甲生产食盐 ③燃烧不一定要有氧气参与 ④使用CO2灭火应有所选择 其中正确的是（ ） A．只有①②④ B． 只有①④ C． 只有①③④
考点：燃 烧与燃烧的条件；置换反应及其应用． 专题：结 合课本知识的信息．
D．只 有②③
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
分析：反 应（2）该反应的反应物一种是化合物，另一种是单质，生成物也是一种是化合物，
另一种是单质，考查学生能否掌握基本反应的特点．化合反应的特点是“多变一”；分解反应的特点是“一变多”；置换反应的特点是“单质+化合物→单质+化合物”；复分解反应的特点是“两种化合物生成两种化合物”．与四大基本反应类型特点对比发现该反应属于四大基本反应类型中的置换反应．我国有广阔的海疆，浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源．工业上主要是用海水晒盐，②的说法与事实不符．这也要求学生学习过程必须了解一些基本的工农业生产情况．③的易错点在于对题目中燃烧反应的定义的理解． 解答：解 ：反应（2）该反应的反应物一种是化合物，另一种是单质，生成物也是一种是化
合物，另一种是单质，属于置换反应．
工业上主要是用海水晒盐，②的说法与事实不符． 由（1）（2）反应可知，燃烧不一定需要氧气参加． 由（2）可知，镁燃烧时不能用二氧化碳灭火． 故选C． 点评：解 答本题要充分理解钠和镁燃烧的含义，然后再根据反应类型及其灭火方法等方面的
知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．
19．（2分）（2015?柳南区一模）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀 c点溶液中溶质为Zn（NO3）2 B． 若取b～c段固体，滴加稀盐酸，无气泡产生 C． D．取d点的固体有2种
考点：金 属的化学性质． 专题：金 属与金属材料． 分析：根 据金属与盐溶液的反应进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于
其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，并通过各反应的关系进行溶液质量的变化分析． 解答： ：在金属活动性顺序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合解
溶液中加入Zn，与两种溶质依次发生反应
Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag 65 216
所以析出银的过程是溶液质量减少的过程； Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu 65 64
所以析出铜的过程是溶液质量增加的过程
A、在a点时，硝酸银没有全部参加反应，溶液中含有硝酸银，滴加稀盐酸，会生成
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
白色沉淀，故A错误；
B、c点时硝酸铜恰好完全反应，溶液中只有硝酸锌，故B正确；
C、b～c段是硝酸银全部参加反应完后锌和硝酸铜反应的过程，固体为银和铜，滴加稀盐酸，无气泡产生，故C正确；
D、d点时锌过量，因此固体为银、铜、锌3种，故D错误； 故选BC． 点评：本 题考查了金属活动性顺序的应用，要求学生熟悉金属的活动性顺序表，能利用活动
性判断反应的发生，还要结合坐标分析各段的意义． 20．（2分）（2015?柳南区一模）有失去标签的甲、乙、丙、丁四瓶无色溶液，它们分别是稀盐酸、CaCl2溶液、K2CO3溶液、AgNO3溶液中的某一种．按照表中所述进行的实验和结论推出“丙+丁”的实验现象是（已知Ag2CO3难溶于水）（ ）21·cn·jy·com 溶液间进行的反应 甲+丙 甲+乙 乙+丁 丙+丁
实验现象 有气体产生 有沉淀产生 有沉淀产生
A．一定有气体 B． 一定有沉淀 可能有反应但无现象 C．D． 可能没有反应
考点：酸 、碱、盐的鉴别． 专题：物 质的鉴别题． 分析： 据题意，失去标签的甲、乙、丙、丁四瓶无色溶液，它们分别是稀盐酸、CaCl2溶根
液、K2CO3溶液、AgNO3溶液中的某一种；甲+丙反应产生气体；甲+乙、乙+丁产生沉淀，由稀盐酸与K2CO3溶液反应生成二氧化碳气体，则甲、丙为稀盐酸与K2CO3溶液中的一种；乙、丁为CaCl2溶液、AgNO3溶液，其中AgNO3溶液能与稀盐酸反应产生白色沉淀、CaCl2溶液与K2CO3溶反应能生成白色沉淀，据此进行分析判断． 解答： ：解失去标签的甲、乙、丙、丁四瓶无色溶液，它们分别是稀盐酸、CaCl2溶液、K2CO3
溶液、AgNO3溶液中的某一种；甲+丙反应产生气体；甲+乙、乙+丁产生沉淀，由稀盐酸与K2CO3溶液反应生成二氧化碳气体，则甲、丙为稀盐酸与K2CO3溶液中的一种；乙、丁为CaCl2溶液、AgNO3溶液，其中AgNO3溶液能与稀盐酸反应产生白色沉淀、CaCl2溶液与K2CO3溶反应能生成白色沉淀．
若甲是稀盐酸，则丙是碳酸钾溶液，乙是硝酸银溶液，丁是氯化钙溶液，碳酸钾与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀．
若甲是碳酸钾溶液，则丙是稀盐酸，丙是硝酸银溶液，丁是氯化钙溶液，稀盐酸与氯化钙溶液不反应． A、“丙+丁”的实验现象可能是产生白色沉淀，也可能是没有反应，一定没有气体生成，故选项说法错误．
B、“丙+丁”的实验现象可能是产生白色沉淀，也可能是没有反应，故选项说法错误． C、“丙+丁”的实验现象可能是产生白色沉淀，也可能是没有反应，而不是可能有反应但无现象，故选项说法错误．
D、“丙+丁”的实验现象可能是产生白色沉淀，也可能是没有反应，故选项说法正确． 故选：D． 点评：本 题有一定难度，熟练掌握稀盐酸、氯化钙、碳酸钾、硝酸银溶液的化学性质、实验
现象是正确解答本题的关键．
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com