3.本节课自主活动专题二是综合应用每单元所学过的知识或是已经美化好的图片进行拼图宣传画的制作。拼图功能分为自由拼图、模板拼图、海报拼图和图片拼接。让学生自由发挥，选择最适合，也是自己最喜欢的模板，将图片添加进去，进行简单的调整。最终出来的拼图也可以使用我们之前的所学过的知识来再次创造美化。
【参考资料】
教材提供的素材和情景毕竟是有限的，美图秀秀虽然很简单易学，但却十分实用。可以多找一
些图片或是多创设一些情景来让学生去创作，做到能够综合运用各种信息技术手段来充分表现自己的观点和想法，善于运用所学知识解决实际问题。例如：可以应用美图秀秀的拼图、文字等工具来创造一幅漫画，可以使卡通形象，也可以是自己的生活；或利用拼图中的图片拼接功能做一个实验的步骤的长图，更直观形象地介绍和展示自己的实验过程和结果等等。
第三单元 文字处理
一、单元综述
本单元是一个完整的活动整体，以“校园嘉年华”主题活动贯穿整个单元，运用WPS文字处理软件的更多功能来展现校园嘉年华的风采。
根据“校园嘉年华”主题活动，本单元从制作明信片、设计邀请函与书签、绘制环保宣传画以及展示、评价的全过程，对WPS软件进行深层次的了解和应用，以此培养学生利用信息技术解决问题的能力。
主要知识点分为四大部分，第一部分是对文档页面效果的设置，包含了页面设置、用边框和底纹来修饰文档；第二部分是对文档内容的分割独立显示的设置，主要有文本框的应用以及分栏排版；第三部分是对自选图形的应用；第四部分是WPS软件知识综合运用。
第七课 精美明信片
本课从制作精美明信片入手，运用页面设置的方法设计个性的明信片信笺面。 第八课 巧用文本框
本课的教学内容是文本框的使用，这是应用WPS软件中进行排版时经常使用的功能，是文字处理中很重要的内容之一。通过制作明信片的信封面，引入文本框的使用，再对文本框进行大小与位置的调整以及设置文本框的格式等操作。
第九课 自制邀请函
本课的任务是利用分栏排版及页面边框和底纹等知识将图片、艺术字、文字有机地组合在一起，制作成一份内容较丰富的电子邀请函。
第十课 书签巧设计
本课以设计制作书签为主要任务展开教学活动，主要知识点是WPS中插入形状的方法及形状的应用。通过本节课的学习，学生学会在WPS软件中插入形状并能对形状进行简单美化设置，从而能够应用形状制作漂亮的书签。
第十一课 环保小卫士
本课以设计一份环保宣传画为主要任务，让学生亲自动手感受WPS软件中形状所能够实现的美妙效果，进而增加学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生能够熟练应用形状制作宣传画，为下节学习制作图文并茂的电子报做好铺垫。
第十二课 电子报DIY
本课是介绍电子报刊制作的综合课，通过本节课的学习，增强学生规划的意识，培养学生分析、规划电子报刊的能力，激发学生对制作电子报刊的学习兴趣，为后续课程的学习打下良好的基础。
二、单元教学目标
1.知识与技能
（1）对文档进行页面设置。 （2）设置页面的底纹和边框。 （3）恰当地使用文本框。
（4）绘制自选图形并为它添加文字。 （5）恰当地组合图形和取消图形的组合。
（6）根据表达意图构思作品的主题并进行规划和设计，独立创作作品。 2.过程与方法
（1）以任务为主线，将所学知识点融入文档的修饰与完善当中。
（2）根据知识内容的不同，利用演示、自主探究、小组互助学习相结合的学习方 法来学习、探究和解决实际问题，提高学生的学习效率。
3.情感、态度与价值观
（1）能够综合运用各种信息技术手段来充分表现自己的观点和想法，善于运用所学知识解决实际问题。
（2）能够根据任务的需要，对项目进行创意、规划与设计，从而有步骤地达成目标。 （3）充分激发学生的好奇心和求知欲，能够对未知事物充满想象力和创造力。 （4）能够积极与虚心接受别人的建议，并主动学习别人的经验。 （5）面对问题会触类旁通和举一反三，尝试采用各种方法来解决问题。 （6）责任意识和合作意识得到加强。
三、课时安排
课时 课题 第七课 精美明信片 相关知识技能 1.掌握WPS文档页面设置的方法 2.根据内容进行版面的设计与设置 1．掌握在WPS中插入文本框的方法 第八课 巧用文本框 2．在文档中熟练应用横排文本框和竖排文本框 3．能够根据需要对文本框进行简单的修饰 1.恰当地运用页面边框和底纹对文档进行修饰 第九课 自制邀请函 2.灵活应用分栏排版来美化文档 1.掌握绘制形状的方法 第十课 书签巧设计 2.掌握调整形状叠放次序的方法 3.掌握调整形状大小、环绕方式等的方法 1.能够为绘制的形状添加文字 第十一课 环保小卫士 2.恰当地组合形状及取消组合 3.能够按照需要排列形状 1.了解制作电子报刊的基本流程 第十二课 电子报DIY 2.综合运用WPS文字处理知识完成作品 1 1 1 1 1 建议 1
四、考核评估
建议本单元的考核评价以过程评价为主，约占80%，结果评价为辅，约占20%。过程评价主要采取学生自评、教师评相结合方法，可以针对课内练习、我的收获及自主活动的完成情况进行评定，同时也要对学生的情感态度做好一定的评价，例如学生对每份作品的制作态度、关注度等都可以参与到对学生的评价当中。
第七课
精美明信片
【教学目标】
1．知识与技能
（1了解页边距的意义。
（2）掌握WPS文档页面设置的方法，并运用页面设置的方法设计个性的明信片信笺面。 2．过程与方法
借助观察、体验、合作、自主尝试等方式，设计个性的明信片信笺面，完成知识的构建。 3．情感态度与价值观
（1）利用信息技术，富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题，激发学习热情和创作热情，提升学生的审美能力和想象力。
（2）进行简单的规划设计，感受学习的意义和价值。 【课时安排】 建议安排1课时。 【教学重、难点】
重点：掌握WPS文档页面设置的方法。 难点：根据内容进行版面的设计与设置。
【教学方法与教学手段】
1．实物演示教学。学生对电脑里的“纸张”实际大小的理解有一定困难，教师可以通过实物演示教学法展示A4、B4、A3等部分常用纸型让学生观察、感受，引导他们走出从屏幕上看各种纸型差不多一样大的误区。
2．探究学习法。学生通过实物理解纸张大小这个概念后，再把学生带进页面设置这一知识点，让学生进行探究性地使用。引导学生通过对比观察、尝试体验、合作探究、阅读教材等方式探究学习页面设置的方法，体验学习方法的多样性，感受学习的快乐和价值，养成正确的学习思维。
【教材分析及教法建议】
本节课围绕“明信片”这一主题来制作明信片的信笺面，涉及的知识点主要有页面设置选项卡里的页边距和纸张大小。完成这份信笺面还要用到前面学习的插入图片与艺术字的知识点。
教师在课堂上，应该先对样例进行适当的分析，然后将样张变成一个一个的小问题，问题解决了，样张也就制作出来了。
针对本课知识点，教师可以直接通过实物演示教学法帮助学生理解。教师可以通过实物展示A4、B4、A3等部分常用纸型让学生观察、感受纸张实际大小与电脑中“纸张”进行对比，然后根据本课制作实际需要探究165×102毫米规格明信片的信笺面的大小。
在页边设置部分重点让学生理解页边距指的是什么，让学生探索发现调整页边距的大小与调整纸张的大小的方法有没有先后顺序。
第八课
巧用文本框
【教学目标】
1．知识与技能
（1）学会在WPS中插入文本框的方法。 （2）掌握文本框格式设置的方法。
（3）能够使用文本框进行简单的图文混合排版。 2．过程与方法
在设计、制作明信片的信封面的同时，提高自主探究、分析与解决问题的能力。 3．情感态度与价值观
（1）在合作学习中，学会交流与协作，提高合作意识和合作能力。
（2）在创作明信片信封面过程中体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动地使用信息技术的态度。
【课时安排】
建议安排1课时。
【教学重、难点】
重点：插入文本框的方法及文本框格式的设置。 难点：使用文本框进行简单的图文混合排版。
【教学方法与教学手段】
任务驱动法。本课可采用任务驱动法，教师可以先和学生共同分析分解任务，然后综合运用学生演示法等不同教学方法把各个知识点逐个突破，在突破的过程中，教师要注意对一些需要注意的地方进行提醒，对一些学生不易发现之处做出重点提示。
创设问题情境。将问题情境中遇到的新知识按认知规律设计在多个小任务中，引导学生自主探索学习。