1、从做人做事的角度去分析一下“行动决定习惯，习惯决定态度，态度决定性格，性格决定命运”。
2、上海又发生了火灾安全事故，再次引起各界对安全事故的重视，说说安全事故的根本原因。
2010年11月21日山西公务员面试真题：运城
21上午运城面试题
1、农机局现在是专家亲自到地里指导农民这一模式，跟以前相比有很大变化，对此你怎么看?
2、同事说你坏话，领导也误解了你，你怎么办?
2010年11月27日山西公务员面试真题：晋中
1、鲶鱼效应，你的的看法?
2、你在去给领导送文件的路上，你和别的车出现蹭车事故，你怎么办?
3、让你和外单位两名工作人员负责调查一件举报事件的真实性，由你负责，你怎么做?
求解两道面试真题。[综合分析能力]和[计划组织与协调能力]类
一、 假如你是某县政府办公室的工作人员，领导让你在近期组织一次全县赈灾捐款活动。现在请你具体介
绍一下此次活动的方案。
二、 有人说，专家越老越值钱，应适当延长他们的退休年龄。也有人说，年轻人在创新等方面更具有优势，应给他们提供机会和空间。对此，你怎么看？
一、 假如你是某县政府办公室的工作人员，领导让你在近期组织一次全县赈灾捐款活动。现在请你具体介绍一下此次活动的方案。
第一，通过张贴，广播，电视等媒体，向全县各单位通报这次我们遇到的灾情的严重程度，以及因灾受损的家庭范围，做到广泛宣传，让群众了解真实情况。
第二，动员各单位的党员干部带头，号召大家积极的进行捐款。 第三，合理划分区域，设置募捐点。以方便群众捐款。 第四，做好登记工作，从另一方面提高群众们捐款的积极性。
二、 有人说，专家越老越值钱，应适当延长他们的退休年龄。也有人说，年轻人在创新等方面更具有优势，应给他们提供机会和空间。对此，你怎么看？
对于这个问题，我是这么看待的:
老专家的价值确实很高，但是专家也是人，到了一定的年龄身体会出现这样那样的问题。创造性也大不如从前。不能简单的做硬性的规定他们延长退休年龄。硬性的规定，容易挫伤一些老专家为社会贡献的积极性。如果他志愿于自己的事业，可以自己要求适当的延长他们的退休年龄。也可以在退休后发挥余热，继续为社会做贡献。
青年人精力充沛，干劲十足，有志在某些行业做出创新，做出建树。社会应该给他们提供机会和空间。但是青年人要多像专家学习，打好基础，否则创新就是无本之木，无源之水。
总之，要做好人才的新旧更替工作。让老专家与青年人相结合工作，老专家贡献经验，青年人学习的基础上致力于创新，这样就能形成一个不断进步的良好局面。 第二题
这个问题要辩证的看：
家有一老，如有一宝。老同志有经验，有技术，阅历丰富，办事老练，有老将坐镇，很多事都能妥善的解决。但是体力精力和激情冲劲欠缺是老同志的不足之处。
所谓拳怕少壮。年轻同志有精力有激情，但是缺乏工作经验好阅历，在实际工作中出现漏洞的几率较大。 所以，在工作中要因人制宜，充分发挥两者的长处，规避短处，使二者相辅相成，共同促进事业的发展。 学习了 我来补充好了
第五，清点个单位捐款数额，并作出公布，做到捐款公正透明，让大家都看到并了解捐款结果 第六，总结捐款事宜结果像领导汇报情况
第一 确定捐款活动的时间，地点，确定相关的工作人员，联系当地公安局确保捐款活动的安全进行，制定宣传计划，从电视台、电台等媒体进行宣传，也可以在网络上进行宣传，并把全部的计划报送领导审批。 第二 在捐款活动的现场，注意维护现场秩序，做好保安工作，做好捐款数字的统计工作，做到公正、公开、透明，并在活动结束后进行公示
第三 在活动结束后，总结这次活动的成果和不足，形成书面报告报送相关领导，为以后开展类似的工作提供依据
一、 假如你是某县政府办公室的工作人员，领导让你在近期组织一次全县赈灾捐款活动。现在请你具体介
绍一下此次活动的方案。
赈灾捐款作为一项社会公益活动，是具有现实意义的一件事情，领导让我做这件事，是对我工作能力的一种肯定，我会以严谨认真，求真务实的态度来完成这项方案。
一我会与领导进行沟通，了解这次赈灾捐款的目的和预期目标，方便以后工作的开展。 二与领导和有经验的老同志进行交流，为如何做好这次工作集思广益。
三通过乡镇广播或报刊杂志等进行宣传，也可以借助各小区居委会进行宣传，让群众知道这次赈灾捐款的目的意义等信息。
四制订一套全程受监督的接受捐款以及捐款送达的活动机制，时时关注并发布赈灾款项现状，让整个捐款活动在群众监督下进行。
五生成文件报领导审批，修改，最后定稿。并做好总结工作，对于不足之处积极改正，为以后的类似工作积累经验。
二、 有人说，专家越老越值钱，应适当延长他们的退休年龄。也有人说，年轻人在创新等方面更具有优势，应给他们提供机会和空间。对此，你怎么看？
马克思说过：我们看待问题不应该局限于一点论，应该用两点论的角度来看待事情。对于专家退休年龄我觉得应该辩证的来看待。
一老专家由于长期工作于第一线，积累了许多可贵的工作经验，对于工作有沉稳的优势，不像年轻人那么冲动，考虑的方面也比年轻人更加全面，处世方法也更加老道，我们不能入秋风扫落叶般希望他们提早退休，我们要知道，就算是落叶，也仍然会为大树提供养料，所以，老同志是我们当今社会中最可贵的社会财富，我们应该怀着尊重的心态对待我们的老同志老专家。
二作为年轻一代，他们胸怀大志，虽然有干劲，有思想，但是难免有失沉稳，做事容易浮躁，做事想的方面也不够全面，在这个时候，就需要我们老同志在边上指导，鞭策，引导年轻人在正确的道路上
健康的成长。
三我认为，作为老专家，他们有经验，做事沉稳，但是我们应该考虑老同志的身体问题，制定相应的政策，以老专家的意愿为前提，为老专家制定相应的专家顾问的工作岗位，在老专家愿意继续为国家现代化建设事业发光发热的前提下继续工作。
四作为年轻人，即使得到了发挥自己才能的舞台，也不应该骄傲自满，应该正视自己的不足，在以后的工作中多像老专家学习，虚心请教，毕竟老专家是年轻一代的楷模，应该多像老专家学习做事方法，做人原则，这样才能更好的提升自己的综合素质和业务能力。
综上所述，作为一个年轻人，我会在日后的工作生活中做到尊重老同志，老领导，工作中像老同志学习工作方法，提高自己业务水平，以期能更好的为人民服务。生活中，像老同志学习修生养性，做人原则，处理好人际关系，与同事构建良好的办公室氛围。
公务员考试面试无领导小组讨论真题全透析
由于无领导小组讨论是近几年公务员考试中新出现的形式，可能还有很多考生对此类考题不太熟悉，因此，针对大家的疑惑，专家结合无领导小组讨论的真题对无领导小组讨论进行全方位剖析，以帮助考生能快速理解无领导小组面试，并能找到公务员考试面试的正确复习之路。
无领导小组讨论采取的主要形式是所有考生同时入场，面对7~9位考官进行面试，同时竞技，考生能了解彼此之间的水平，基本可以了解自己是否能被录取。专家在此要特别强调的是，2010年中央国家机关公务员考试很多部门考试采用了一个新的考核方式，叫做半结构化面试。考生先逐一入场解答4~5个结构化题目，然后统一入场，围绕一个话题进行无领导小组讨论。因此，考生在公务员考试面试备考中要做好此种考试方法的心理准备。
首先专家介绍一下无领导小组讨论的考试流程。
考生入场后，在答题过程主要有以下四个阶段：个人准备阶段，个人陈述阶段，自由讨论阶段，总结发言阶段。
个人准备阶段。5~10分钟的准备时间，考生在这段时间内进行审题和思路整理，通过草稿纸上的思考框架的罗列，为后期的个人陈述和自由讨论做准备。
个人陈述阶段。3~5分钟的回答时间，考生按照考号顺序，围绕材料发表观点，这部门是个人风采的展示。
自由讨论阶段。40~60分钟的讨论时间，在此阶段，考生进行的类似于辩论赛的方式，但是却是主动
发言，没有确定发言次序进行讲解，这个阶段是考试的核心阶段，需要考生重视，以体现出自己的能力。 总结发言阶段。3~5分钟的汇报阶段，与前三个阶段不同，此部分的主要方式是要求考生之间自觉选择发言的对象，表达团体的观点，表述观点，也是一个人的风采展示。
其次，专家以中央国家机关公务员面试真题为例对无领导小组讨论面试题型进行解析。无领导小组讨论从编题形式上分四类，有单一选择、多项选择、排序型、综合类的题型。
面试无领导小组讨论面试之开放题型详解
无领导小组讨论始于1925年德国军队，主要用于军官的选拔。世界500强的企业中有80%的企业在高级人才招聘或是职务竞争上会使用无领导小组讨论的方式。目前无领导小组面试方式在我国公务员招考领域尚属起步阶段，但是由于无领导小组面试的特点，无领导小组将会在公务员面试中发挥越来越大的作用。为帮助考生在无领导小组面试中脱颖而出，笔者将为考生详解对无领导面试中的“开放题型”。
在面试中开放题相对于其他题型来说更为容易也更为粗略一些，因此国内公务员考试中的开放题一般都与社会现象紧密结合，选取一个典型性社会问题来考查考生各方面的能力素质，以便增加考查难度、增强考核效度。如2008年7月4日吉林省考面试的开放题：“外来务工人员以及一些有犯罪前科的人员租住在此小区，造成小区环境卫生和治安状况有不少隐患。引起业主不满，作为小区物业管理人员，你怎么解决?”;2009年9月19号云南省基层政法干警面试的开放题：“对于某地公交车上?吐痰请向外吐，提高个人素质?的广告牌发表自己的看法。”这一类开放题对考生对社会问题的综合分析能力和综合治理能力要求比较高，因此，尽管不太容易引起思维交锋与激烈争议，但是考生的团队协作能力、领导应变能力、进程控制能力、意见创新能力等重要素质都能得到很好地考查。
题型示例：你认为什么样的领导是好领导?
关于此问题，考生可以从很多方面，如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和取向、领导的管理取向等来回答，可以列出很多的优良品质。对考官来讲，这种题容易出，但不容易对考生进行科学评价，因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩，所测查考生的能力范围较为有限。