八年级政治上册期中复习提纲
第一课 爱在屋檐下
1.家庭的含义：（p5）
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活
组织。 2.家庭类型：
核心家庭、单亲家庭、主干家庭、联合家庭。
3.家庭关系的确立： 结婚、生育、收养、再婚。 4.你如何理解与父母的亲情？（p6）
⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。 ⑵生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 ⑶我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
5.什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？
含义：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。 原因：⑴父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人。他们应当得到爱的回报，理应受到
我们的孝敬。
⑵我国有孝的传统。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬
长的优良传统。
⑶孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论
的谴责，还要受到法律的惩罚。 6.我们应如何孝敬父母？（p16） ⑴孝敬父母，要从小事做起。
⑵爱父母、心里想着父母、理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……
这些都是孝敬父母的表现。
第二课 我与父母交朋友
1.青春期我们与父母产生矛盾的原因是什么？（p20-21） ⑴我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴
趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 ⑵我们与父母的冲突、往往基于父母对我们的高期待、
严要求，这也是一种爱。 2.逆反心理的主要表现：（p21） ⑴要我这样，我偏要那样。
⑵你说这个好，我非说那个好。 ⑶让我相信这个，
我非相信那个。
3.怎样正确认识逆反心理？（p21）
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是
错的，有的反抗不无道理。
后果：⑴结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自
己，就是拿父母的错误惩罚自己。
⑵这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误
伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
4.我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（p23-25） ⑴积极地做法是从现实中架起沟通的桥梁。走进父母，
亲近父母，努力化解矛盾。
⑵当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心
平气和的与家长商量。商量就是沟通的过程。 ⑶沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考；沟通的结果要求同存异。
5.与父母交往的艺术（p26-27）
⑴赞赏父母，赞赏中增进亲情。 ⑵认真聆听，聆
听中获得教益。
⑶帮助父母，用行动感动亲人。 ⑷在家庭交往中，
与父母不必太计较。
第三课 同侪携手共进 1.积极交往的意义：
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的
性格才会更开朗，人生才能更精彩。
2.一个受欢迎的人应有的品德： 真诚、友好、善良、负责任等。
3.交友的原则：（p33-35）
⑴交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向
的。
⑵欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 ⑶真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，
不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ⑷要慎交友，乐交诤友，不交损友。 4.为什么要与异性交往？（p36-37）
⑴男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
⑵可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
⑶可以学习如何适应社会对不同性别的要求。增进自己
的性别意识。
5.男女生如何正常、健康的交往？ ⑴既要互相尊重，又要自重自爱。 ⑵既要开放自己，又要掌握分寸。
⑶既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和
频率。
⑷真诚待人，坦然大方的与异性同学交往。
6.怎样认识和对待青春期的情感？（p39-41） 认识：关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而有美丽的事。 对待：⑴男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。 ⑵当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
⑶在与异性相处时，我们要学会保护自己。
第四课 老师伴我成长 1.老师的作用是什么？
⑴老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的
工程师。
⑵老师的工作不止是传授知识。还能影响人格，做出榜样。 ⑶老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
2.新型师生关系的内容：
⑴新型的师生关系建立在民主平等的基础上。 ⑵亦师亦友。 ⑶爱师尊师，和谐融洽。 3.与老师沟通的方法和礼仪：（p50-53）
方法：⑴主动沟通是一切交往的前提。 ⑵从老师的
角度看问题。
⑶正确对待老师的表扬和批评。 ⑷原谅老师
的错误。