五、实践性教学环节
（无）
六、教学方法与手段
采用传统教学法，即音准训练（比较法、过渡法、搭梯法、反搭梯法）、听辨训练、语言节奏、识谱视唱等教学策略以提高音乐技能。
七、考核与成绩评定
1、考核目的：考察学生对所学内容的掌握程度。
2、考核形式：视唱以面试的形式考核，练耳以笔试的形式考核。
3、主要考核内容：无升无降单音的模唱、节奏的听辨以及无升无降调的视唱。 4、考核题型：
（1）视唱：背谱测试、新谱视唱； （2）练耳：单音听辨、节奏听辨。
5、成绩评定：采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式，平时成绩占50%，期末考试成绩占50%。
八、教材及参考书
1、教 材：
上海音乐学院视唱练耳教研组编著.《单声部视唱教程》.05版.上海音乐出版社.1989年7月第一版
2、参考书：
许敬行、孙虹编著.《视唱练耳》.02版.北京.高等教育出版社.1992年5月第一版 尹正文编著.《视唱练耳教学法》.00版.西南师范大学出版社. 1999年8月第一版
孙从英、俞平主编《基本乐科教程》.01版.上海音乐出版社.1997年10月第一版
执笔人：许尧 审核人：岳松林 （盖章） 2011年9月2日
21
《音乐基础理论》教学大纲
课程编号：B07300091 课程中文名称：音乐基础理论 课程英文名称：Music Theory
课程类别：学科基础必修课
总 学 时：32学时（其中理论32学时，实验0学时，上机0学时）总 学 分：2学分
适用专业：音乐学专业（音乐舞蹈教育方向）
一、课程的性质、地位与任务
本课程是音乐学专业音乐舞蹈教育方向的一门学科基础必修课。通过授课，使学生系统的理解和掌握音乐表现上所必须的基础理论知识和技能，并为学好其它理论课和技巧课打下牢固的基础，以适应音乐教学的需要。
二、课程的基本要求
通过该课的学习，使学生掌握什么是乐音体系、记谱法、节奏节拍、调及调的五度循环、
音程、和弦、调式、调式中的音程及和弦、调式变音及半音阶、转调、移调、各种音乐记号和常用的音乐术语等，使学习者达到用理论指导实践，并同实践相结合的目的。
三、本课程与其他课程的联系
（1）本课程是音乐学专业音乐教育方向学生的最早应开设的课程之一。
（2）本课程后续课程有《和声学》、《歌曲写作基础》、《复调》、《曲式与作品分析》、《理论作曲基础》。
四、教学内容、基本要求及学时安排
第一章 音的长短 （一）教学内容：
1、音符； 2、音符的规范写法；
3、休止符；
5、其它增时记号。 4、附点；
（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。
22
（三）重 点：音符的规范写法。
（四）难 点：音符及休止符、附点及其它增时记号的运用。 （五）学时安排：4学时。 第二章 节奏与节拍 （一）教学内容：
1、节奏、节拍的概念； 2、拍子与拍号；
3、拍子的类型； 4、散拍子与变换拍子；
5、切分音；
6、音值组合法。
（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。 （三）重 点：拍子与拍号。
（四）难 点：切分音。 （五）学时安排：4学时。
第三章 音的高低
（一）教学内容：
1、音列与音级； 2、音列分组； 3、变音与等音； 4、五线谱； 5、谱号；
6、谱表。
（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。 （三）重 点：音的分组。
（四）难 点：几种常见谱号音的分组及写法。
（五）学时安排：4学时。 第四章 音程 （一）教学内容：
1、旋律音程与和声音程； 2、音程的级数和音数；
23
3、音程的种类； 4、自然音程与变化音程；
5、构成音程的方法； 6、音程的转位。
（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。 （三）重 点：和声音程、音程的种类。 （四）难 点：构成音程的方法。
（五）学时安排：4学时。 第五章 大小调体系
（一）教学内容：
1、调式及音阶的概念； 2、自然大调的音阶结构；
3、调与调号； 4、唱名法；
5、自然小调音阶结构； 6、平行调；
7、小调的名称及调号。
8、和声小调与旋律小调。 （二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握并运用。 （三）重 点：自然大小调的三种音阶结构。 （四）难 点：调与调号的写法、识别和运用。 （五）学时安排：6学时。 第六章 民族调式
（一）教学内容：
1、五声调式；
2、五声调式的音阶结构； 3、七声调式； 4、辨别各种民族调式的要点。
（二）基本要求：所学内容均要求学生熟练掌握。 （三）重 点：民族五声、七声调式的音阶结构。 （四）难 点：调式的辨别方法。
24
（五）学时安排：4学时。 第七章 和 弦 （一）教学内容：
1、三和弦； 2、转位三和弦； 3、七和弦； 4、转位七和弦；
5、大小调式中的和弦。
（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。 （三）重 点：构成三、七和弦的方法。
（四）难 点：三、七和弦的转位及转位后的和弦标记。（五）学时安排：4学时。 第八章 常用记号 （一）教学内容：
1、装饰音； 2、略写记号； 3、震音记号；
4、自由反复记号； 5、段落反复记号； 6、段落反复术语。
（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。 （三）重 点：几种常用记号的识别、写法及使用意义。 （四）难 点：常用记号的使用。 （五）学时安排：2学时。 （学时安排附表） 章 次 1 2 3 4内 容 音的长短 节奏与节拍学 时 作 业 备 注 4 1 1 4 4 4音的高低 音程 大小调体系 民族调式 5 6 2 6 2 4 25