诗歌鉴赏： 诗歌的阅读： 四读（内容）：
形象特点，情感主旨，技巧手法，妙词佳句 一化六看（方法）： 一化：故事化
三正看：标题、形象、明暗示 三斜看：注释、背景、作者 把握三种关系：
材料间的三种关系：顺、逆、关 材料与情感的三种关系：顺、逆、关 例：江 村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但一故人供禄米，微躯此外复何求。 注：此诗写于成都郊外浣花溪畔草堂 第一步：故事化。 第二步：三正看 标题： 形象：
清江、事事幽、自去自来梁上燕、相亲相近水中鸥、老妻画棋局，稚子作钓钩： 幽静、温馨，充满意趣。 材料间的关系： 顺向，或曰“相似” 材料与感情倾向的关系： 顺向
由此可以大致推测本诗的感情主旨： 明暗示：
尾联：注意“但”字，要读出器言外之意。 第三步：三斜看
注释：此诗写于成都郊外浣花溪畔草堂（这意味着什么？） 背景： 作者：
作者与时代：杜甫沉隅顿挫，忧国忧民，时处安史之乱，作者颠沛流离，靠友人支助，暂得一个草堂安身。 1．形象：
清江、事事幽、自去自来梁上燕、相亲相近水中鸥、老妻画棋局，稚子作钓钩： 幽静、温馨，充满意趣。 2．情感主旨：
似乎作者是自得自乐的心境，写出了动乱中一种难得的悠闲。但高兴中却隐含忧愁，或者说表面的幽闲衬托出作者内心的忧虑。 3．技巧手法：
借景、借细节，同时还有衬托（表面的悠闲衬托内心的忧虑）
4．妙词佳句：
首联的“抱”，颈联之细节：质朴，老妻之爱子，稚子之痴顽，生活之温馨中带些酸楚。 练习： 江汉（杜甫）
江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 故事化、三正看、三斜看
“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 比喻、衬托、借景抒情
1999年全国高考语文卷
漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
景之特点： 宁静安谧之景 诗人之情感：
对和平生活的向往与对自然的热爱 主要手法： 以动衬静
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。